珠心算神算子匯報(bào)活動(dòng)策劃書(shū)

1、“珠心算神算子”匯報(bào)活動(dòng)策劃書(shū)、活動(dòng)前準(zhǔn)備:舞臺(tái)布置.音響.話筒（無(wú)線迷你話筒）課桌椅 .滑動(dòng)黑19的珠象卡片、禮物 100個(gè).紅花貼紙100個(gè)、 計(jì)算器1個(gè)、大算盤(pán)1個(gè)、小算盤(pán)60個(gè)。、活動(dòng)參與單位：陳店育星幼兒園主講人物：主持人、園長(zhǎng)、吳老師、活動(dòng) 參與人數(shù)：幼兒約 5060人.家長(zhǎng)約5060人四、活動(dòng)主題:展示星諾珠心算“神算子”教學(xué)效果、家長(zhǎng)座談會(huì)五、會(huì)議流程: 、園長(zhǎng)講話（介紹珠心算與授課教師）尊敬的家長(zhǎng):您好！為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，為了提高我園的教學(xué)質(zhì)量,富幼兒的課堂知識(shí)，創(chuàng)辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從今年9月份就增設(shè)“珠心算神算子培訓(xùn)班”培訓(xùn)班的孩子經(jīng)過(guò)短短的28個(gè)

2、課時(shí)的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)取得 較好的成績(jī)：計(jì)算、心算速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)記算器！ ！ 現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳芷彤 老師上來(lái)為我們講解珠心算。 、珠心算吳老師講解理論知識(shí)吳老師：尊敬的各位家長(zhǎng)、來(lái)賓們，大家好！我是星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳老師。我們的機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦至今已有XX年的歷史，現(xiàn)在，在這里簡(jiǎn)單地介紹一下什么叫做珠心算?簡(jiǎn)單地說(shuō)：就是在頭腦里打算盤(pán)。理論上來(lái)講: 珠心算是珠算、心算兩者相結(jié)合，是通過(guò)算盤(pán)撥珠建立“腦 映像”（在腦子里打算盤(pán)），以珠像為符號(hào)，在頭腦中形成個(gè)形象邏輯思維，最后達(dá)到在頭腦中撥珠快速心算的效 果。具體內(nèi)容包括加減乘除心算部分、分看心算，聽(tīng)心算兩種形 式。

3、、二階學(xué)習(xí)加減心算。、四階鞏固加減心算，學(xué)習(xí)乘除法預(yù)備知識(shí)。五、六階在提高心算速度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行乘除心算法的學(xué)習(xí)， 共6冊(cè)。學(xué)完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計(jì)算器 還快）。學(xué)習(xí)珠心算有什么好處?學(xué)習(xí)珠心算的最佳年齡為 512周歲，學(xué)習(xí)珠心算不單單是 為了培訓(xùn)一個(gè)“神算子”，更能在學(xué)習(xí)的同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的思 維能力，增強(qiáng)孩子的記憶能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)展 孩子的想象能力，啟迪孩子的觀察能力，提升孩子的計(jì)算能力等。 、請(qǐng)學(xué)前班幼兒展示“聽(tīng)心算”教學(xué)成果教師請(qǐng)幾名學(xué)前幼兒上來(lái)，閉上眼睛、想算盤(pán)、并根據(jù)老師所出的題目，在頭腦中快速撥珠，并用最快的速度說(shuō)出答案（可請(qǐng)一位家長(zhǎng)當(dāng)裁判，用計(jì)

4、算機(jī)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算幼兒的 答案） 、詳談珠心算的上課流程、展示珠心算的課堂趣味教學(xué)與神奇教學(xué)效果（請(qǐng)20個(gè)大、中班小朋友一起來(lái)，老師給他們上課，家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩旁聽(tīng)）1.認(rèn)識(shí)算盤(pán)。師：小朋友，你們好！我是教你們珠心算的吳老師，吳老師 可厲害了，我會(huì)變魔術(shù)哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏 在黑板后面的算盤(pán)拿出來(lái)）小朋友們看：這是什么呀？（幼 兒觀察.討論）讓我來(lái)告訴你們吧：它的名字就叫算盤(pán)（算 盤(pán)） 對(duì)了，算盤(pán)還有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫做算盤(pán)爺爺（算盤(pán) 爺爺）算盤(pán)爺爺可厲害了，它可以帶領(lǐng)我們?nèi)キh(huán)游算盤(pán)王國(guó)， 和我們的加.減.乘.除做好朋友哦，還可以教我們學(xué)本領(lǐng)， 讓我們所有的小朋友都變成“神算高手”哦，小

5、朋友想不想 跟算盤(pán)爺爺學(xué)本領(lǐng)??？（想） 恩算盤(pán)爺爺說(shuō)話了：（用老爺爺?shù)穆曊{(diào)）小朋友，你們想學(xué)的話也可以啊，可是呀，你們得知道我算盤(pán)里面各個(gè)部分的 名字呀?。ㄓ美蠋煹穆曊{(diào)）：好啦，小朋友，讓我們一起來(lái) 認(rèn)識(shí)算盤(pán)里面的名字吧!小朋友，我們每個(gè)人都有自己的名字， 還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛對(duì)不對(duì)呀?那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你們的雙手，摸摸你們的“臉蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動(dòng)手摸） 你們知道嗎?算盤(pán)爺爺其實(shí)也和我們一樣：有自己的名字，還有臉蛋子.嘴巴.眼睛呢！看，這個(gè)長(zhǎng)方形的邊邊就是算盤(pán)的臉蛋，我們把它叫做“框”請(qǐng)小朋友摸摸它，跟著老師說(shuō)“框.框框框”對(duì)了，小朋友真棒!那中間這根長(zhǎng)長(zhǎng)直直的東西就是算盤(pán)爺爺?shù)谋橇豪?我們把它叫做“梁”請(qǐng)小朋友摸摸它，跟著老師說(shuō)“梁 梁梁” 在梁的中間有許許多多的小棍子叫做“檔”請(qǐng)小朋友摸摸它， 跟著老師說(shuō)“檔.檔檔檔”，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)告訴我：這 是算盤(pán)的嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴） 哇！