社工成長小組工作坊計(jì)劃書

1、06級“成長小組”匚作坊計(jì)劃書小組名稱：成長小組指導(dǎo)老師：工作人員：04、05級成長小組工作員服務(wù)對象：全體06級社會工作專業(yè)新生時間:20XX年10月21日星期六9: 0016: 00理念:目標(biāo):目的:助人自助，共同成長培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)同感，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)個人成長。1）盡快熟悉大學(xué)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)人際關(guān)系。2）建立專業(yè)認(rèn)同感。3）樹立自信健康的社工理念。 工作坊活動計(jì)劃第一部分我們都是一家人活動目的：建立小組初步關(guān)系，打破僵局，活躍氣氛，使成員盡快熟悉。活動時間：20XX年10月21日上午9: 009: 55活動名第一節(jié)開場白00-9 :15）熱身游“打電話”15-9 :30)第三節(jié)小組認(rèn)3

2、0-9 :55)15分15分25分鐘目標(biāo)讓組員明白活動的性質(zhì)、目的與流程并分組?；顒觾?nèi)容一、主持人自我介紹，介紹到場的人員，并向組員介紹工作坊 性質(zhì)，工作坊目標(biāo)和目的。分組游戲：抽出幸運(yùn)色：入場時，每個人都隨機(jī)抽一張有 顏色的祝?？?，在另外標(biāo)簽上寫上自己的名字并貼在身上。備注盡量將熟人分開?；钴S現(xiàn)場氣1、事先隨機(jī)分組，10人一組（最好不超過11人）。組內(nèi)所有進(jìn)行三到氛，讓大家人手拉手站成一排。第一個人的左手代表0,第二個人與第四次后落都動起來。三個人拉著手代表1,第三個人與第四個人的手代表2，以單的組員打破彼此之此類推。最后一個數(shù)字為9。表演節(jié)間的陌生2、主持人念一個數(shù)字，如 2，則第三個人與

3、第四個人為支點(diǎn)，目可組感，盡快融站立不動，并舉高手，讓所有人手拉手從中穿過，整個過合表演或入工作坊當(dāng)程不可將手?jǐn)嚅_。個人表演中3、主持人報(bào)的數(shù)字依次增多， 可報(bào)上8、9個數(shù)字的電話號碼。3 個準(zhǔn)備號碼：43859 8760535 453506781小組成員之間相互認(rèn) 識，打破陌生氣氛。進(jìn)一步促進(jìn)小組之間相 互接觸，加 強(qiáng)成員之間合作。主持人交由工作員引導(dǎo)成員分組坐下，同一種顏色的為一組，然后找到手持相應(yīng)顏色 的卡片的小組工作員。各組員先作自我介紹。10分鐘。訂立小組契約。在一張白紙上寫上大家共同協(xié)商的契約。5分鐘。各小組討論自己小組的特色，給自己小組取一個有代表性的名字，發(fā)揮成員想象力，以一種

4、形式，向所有的小組介紹 自己小組。10分鐘。各小組按次序出場，每個小組有1分鐘時間展示自己的小組。第二部分團(tuán)結(jié)就是力量活動目的：進(jìn)一步促進(jìn)小組成員間的合作，培養(yǎng)團(tuán)體信任感。加強(qiáng)團(tuán)體的互助精神?？ㄆ?6種顏色活動時間：9: 55 11: 50工作員要注意保護(hù)組員安全活動名稱時 間地點(diǎn)目標(biāo)活動內(nèi)容備注第一節(jié)游戲搶龍尾(9 : 55-10 :15)20分鐘室 內(nèi)運(yùn)用團(tuán)體的合 作性及動能，達(dá) 到娛樂氣氛，加 強(qiáng)交流的目的游戲流程：每一隊(duì)排成一列，每個人手挽手，不可放開；最前面 的一個人就是龍頭，最后一個人就是龍尾。每個人在 腳上綁一個氣球。哨音響后，一組人一起去踩另一組 的，踩較多者為勝。雙方友誼 第

5、一，不可 發(fā)生過激 行為，要注 意安全。第二節(jié)游戲 坐大脾(10 ; 15-10 :35)20分鐘室 內(nèi)增強(qiáng)同學(xué)之間 的身體接觸，加 強(qiáng)團(tuán)體合作。游戲流程：1、分別三個組圍成一個大圈，雙手放在前 面那個人肩上，接著前后兩人的腳跟和腳尖要緊緊靠 在一起，不能有任何空隙，不然就會倒下，然后大家 放心地坐下，松開手，大家一起拍愛的鼓勵。2、然后六個組一起做上述的過程。愛的鼓勵：我們在一起共同成長 進(jìn)步1 21 2 31 2 3 41 2第三節(jié)翻臺布(10:35-11 : 25)50分鐘室 內(nèi)加強(qiáng)組間合作， 發(fā)揚(yáng)合作精神。游戲流程：1 )兩組成員各有一張臺布，全部成員都要站在上面， 想辦法把臺布翻過來

6、，在這過程中組員手腳不能著地。2 )主持人只說規(guī)則，不說主意，讓組員自己解決。3)結(jié)束后先小組后大組分享翻臺布感受。六個組在 同一個進(jìn) 行，兩組為 一隊(duì)。第四節(jié)總結(jié)(11 : 25 11: 45)20分鐘室 內(nèi)總結(jié)上午的得 與失。發(fā)現(xiàn)問 題，解決問題。先是小組內(nèi)部分享，接著是六個組一起分享?？赏七x 代表介紹本組感受。引導(dǎo)組員背靠背坐下，分享上午的收獲與感受。中午小組同學(xué)可以一起吃飯交流。第三部分發(fā)揮想象力活動目的：發(fā)揮想象力，共同解決問題。活動時間：13: 30分14 : 50分工作員要注意保護(hù)組員安全活動名稱時間地點(diǎn)目標(biāo)活動內(nèi)容備注第一節(jié)熱身游戲七手八腳(13: 30-13 : 50)20分

7、鐘室外活躍氣氛。1、將每個組細(xì)分為兩個小組，一組大約七人， 主持人說出一個要求，比如說“四只手，五 只腳”，每個組就要把這個要求完成，并以 最快的速度完成。2、主持人要盡量讓每個人都有機(jī)會出來完成 任務(wù)，要細(xì)心觀察。第二節(jié)呼啦圈(13: 50-14 : 10)第三節(jié)電網(wǎng)(14: 10-15: 10)第四節(jié)分享(15: 1015: 30)第三節(jié)活動總結(jié)(15 : 3016: 00)20分鐘60分鐘20分鐘30分鐘組員間的 合作團(tuán) 結(jié)，共同 想辦法解 決問題了解游戲目的與內(nèi)容增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。體會計(jì)劃的重要性，執(zhí) 行計(jì)劃時的團(tuán)隊(duì)合作精神.就電網(wǎng)過程中反映出來的問題分享自己的感受加深組員了解，評 估

8、工作坊成效。操作程序?qū)⑷咳撕喜⒊扇齻€大組，一個大組有兩個呼拉圈，兩個足球，呼拉圈放在距離一定的 位置上，每個大組在起點(diǎn)出發(fā)，手在整個過程中都不能離開足球，并且每個人都要穿過 呼拉圈，到達(dá)終點(diǎn)后要有一個代表在原地連 續(xù)轉(zhuǎn)十個呼拉圈，最快完成者勝。注意中途如果手離開足球，則要全組人后退 一個起點(diǎn)，如在第二個呼拉圈則后退到第一個，第一個則后退到原點(diǎn)。主持人介紹規(guī)則，每個小組負(fù)責(zé)人解釋具體 的細(xì)則。注意：在過程中應(yīng)盡量遵循由小組成員“自己的事情自己干”的原則，工作人員只是協(xié) 助。1、工作人員先掛起一條繩子代表的是侏羅紀(jì)公園里的電網(wǎng)，每個組將要逃避恐龍的襲擊 進(jìn)行勝利逃亡，也就是說全體小組成員都要 從電網(wǎng)的一邊越過電網(wǎng)的另一邊。2、電網(wǎng)一邊低一邊高，各為1米和1。50米，在電網(wǎng) 上間隔地畫出十幾個點(diǎn)（比小組人數(shù)多出兩三點(diǎn)），分成十幾格。一格只能一個人通過,不可重復(fù)過同一個格。3、每個人都必須從繩上面經(jīng)過， 不可繞過繩 子幫忙，在過了電網(wǎng)后也不可再回到電網(wǎng)的這一邊。4、整個過程必須保證安全每個小組先內(nèi)部分享 （10分鐘），然后每個 組派一個代表綜合本組意見傳達(dá)給大家。 有關(guān)討論（10分