完整版優(yōu)秀教師采訪稿

1、好老師就是要“自找麻煩”感動在身邊 宋嘉彬老師專訪名言：“上帝忘記給我們翅膀，物理教會你飛翔。”宋嘉彬老師（物理老師）、授漁于人，重在責(zé)任Q:為什么會選擇教師這個職業(yè)?A:我上學(xué)的時候，成績比較突出，尤其對理科的學(xué)習(xí)很有興趣。和許 多人一樣，認(rèn)為老師是一個光榮的、神圣的職業(yè)，被賦予了一層平凡 而又偉大的光環(huán)，因此畢業(yè)后毅然決然地選擇了這一職業(yè)。Q關(guān)于課堂初體驗(yàn):A:我剛剛工作時也很緊張，面對班里那么多的學(xué)生總是不知道該說些 什么，工作的時候也是時刻給自己壓力，希望把最好的一面展現(xiàn)給大 家。所帶的第一屆的學(xué)生們都很聰明，思維活躍，但想想那時缺乏經(jīng) 驗(yàn)，事無巨細(xì)，一一過問，管理過于嚴(yán)格，給學(xué)生們留

2、下不近人情的印象，但好在孩子們都很理解我發(fā)自內(nèi)心地希望他們做到最好。直至 現(xiàn)在我也會時刻反思自己的教育方式方法，力求給你們最合適的關(guān) 懷、指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的磨練，我的心理素質(zhì)有了很大的提高。 每天都會有 不同的事情要做，都有一種新鮮感，當(dāng)站在講臺上為同學(xué)們教授知識、 講述道理的時候都會感到滿足，這也正是作為一名教師最有自豪感、 成就感的事情。我們眼中的宋老師熱愛教學(xué)事業(yè)，同時興趣廣泛見多識廣，每當(dāng) 看到學(xué)生有成績上的，思想上的成熟，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)很小的進(jìn)步也會 由衷地為我們感到高興，并給與及時的鼓勵。但其實(shí)對于教師這份工 作，他的感受也是十分復(fù)雜的。Q:最為一個老師要具備很多素質(zhì)和能力，那宋老師

3、看來最重要的是什 么？A：職業(yè)責(zé)任感。只有本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的端正態(tài)度教學(xué)，才能有所 收獲。老師應(yīng)該為學(xué)生起到很好的表率帶頭作用， 不僅僅是課上教授 知識才是教學(xué)，平時日常生活中的細(xì)節(jié)也都應(yīng)該小心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ? 做對學(xué)生、對自己心靈負(fù)責(zé)的老師。通俗來講好比是自找麻煩，一個 好的老師，一個不怕麻煩的老師才會一次次指出孩子們的不足， 幫孩 子們改正自己的錯誤。除此之外，專業(yè)技能當(dāng)然也十分重要，自身具備完善的知識體系 才能更好地向?qū)W生講述。宋老師平時很喜歡看書，家里面的書房擺滿 了各種書籍，通過看書形成自己的人生觀、價值觀，更有利于為學(xué)生 教授人生的道理。二、教學(xué)相長，苦樂相隨Q:除了榮譽(yù)感之外，做

4、老師具體的收獲，A:1.知識水平的收獲首先從本學(xué)科來說，物理從知識深度、理解能力、思維方式等方 面看應(yīng)該算是最有難度的一門學(xué)科，它注重綜合性的考察，充滿理性、 形象的東西：學(xué)物理就是一個思維游戲的過程。 物理之所以被稱作是萬能，也正是因?yàn)樗枰覀儞碛泻軓?qiáng)的邏輯分析能力與思維的靈活 性、廣闊性，對精神上的追求層次很高。有許多問題自己理解起來簡 單，但真正去教授別人卻不是件容易的事。 所以就需要老師們認(rèn)真的 備課，用最簡單明了易于同學(xué)們理解的方式去講解，與此同時，自己 對知識的理解也就更加深刻，每次雖然都是重復(fù)的內(nèi)容卻總能有不一 樣的收獲。2人生經(jīng)歷的收獲教學(xué)的過程其實(shí)就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)老師不僅

5、僅是一種職業(yè)，更 是通過每天的工作來完善自己的經(jīng)歷閱歷， 靜觀生活的方方面面，給 自己更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；這是是對人生的充實(shí)，讓自己每天都過得 富有意乂。Q:關(guān)于工作中的快樂與郁悶:A: “工作中的快樂是數(shù)不勝數(shù)的，關(guān)于郁悶，但也談不上郁悶，只能 說是有點(diǎn)遺憾的是，作為一名班主任，工作比較忙碌，每天早早地來 到學(xué)校，以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，管理好班里的每一件事，下班 之后總有沒批改完的作業(yè)要帶回家，同時還要認(rèn)真準(zhǔn)備轉(zhuǎn)一天的新 課，當(dāng)然這些都屬于本職工作，要盡心盡力做好，但這么一來，可以 自己支配的個人時間很少，只能擠時間去看書、運(yùn)動，做自己喜歡的 事情。我當(dāng)老師到現(xiàn)在已經(jīng)送走許多屆學(xué)生，看著

6、他們在自己的教導(dǎo)下 進(jìn)步、成長，我心里會覺得非?？鞓?。我們每天大部分時間都是在學(xué) 校度過的，除了家長，老師和學(xué)生就是最親近的人了，這種相處多年的師生情誼是難以用語言去形容的。 每年送走學(xué)生的時候，既希望孩 子們能順利畢業(yè)，快點(diǎn)長大，又舍不得讓他們離開，每次送走他們后, 都會失落郁悶一段時間?！比?、良師益友：“不放棄任何一個學(xué)生”Q:是不是，每個人學(xué)生時代都會考慮的就是自己到底算不算老師 眼中的好學(xué)生呢，宋老師對此也有自己的看法:A： “首先，我認(rèn)為學(xué)生是沒有好壞之分的，在我的心里和我相 處過的每一個學(xué)生都是好孩子，是我的好學(xué)生。但非要給好學(xué)生下個定義的話，我個人認(rèn)為，好學(xué)生應(yīng)該是既能很好地聽取

7、老師的建議,又能在遇到事情時有自己的見解、想法的人。成績并不是唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，我更注重的是個人素質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng),要做到德智體美勞全面發(fā)展。對待任何事情都能擺正心態(tài)，明辨是非，做到遇事前沒偏見,得到他人意見后有主見，果斷理智地去面對。Q：如何看待學(xué)生犯錯:A：學(xué)生犯錯是一件非常正常的事情，身為老師不會因?yàn)榉稿e而對學(xué)生 失望。應(yīng)該給學(xué)生犯錯的空間，甚至說是給他們制造犯錯的機(jī)會，不 論是學(xué)習(xí)上還是生活中，這樣做是為了更好的讓學(xué)生成長。正像我平 生總跟學(xué)生們說的一樣，平時的考試與練習(xí)中我們不能怕錯就不做, 遇到不會的問題也要大膽的嘗試， 應(yīng)該更多地暴露自己的問題，之后 想辦法解決，只有這樣才能在不斷的完善自己，這是一個成長的必要 過程。Q:對您深愛的學(xué)生們的希望與建議:A:作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)上必須要有堅(jiān)忍不拔的意志，尤其是在高中, 知識的難度與之前相比大大提高，單說物理這一科，需要記憶的公式、 需要理解分析的題型有很多很多， 這都需要學(xué)生們堅(jiān)定信心，充滿熱 情，勤奮地學(xué)習(xí)。況且現(xiàn)在的社會，個人素質(zhì)的提升與檢驗(yàn)方式之間 充滿矛盾，但學(xué)生們面對高考要端正自己的態(tài)度，不要抵觸，要知道在我們這種人口密集的國家這是相對較公平的選拔方式，所以與其抱 怨不如接受挑戰(zhàn)，努力