五年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)一

1、一、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、圖形的變換;2、因數(shù)與倍數(shù);3、長方體和正方體;4、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì);5、分?jǐn)?shù)的加法和減法;6、統(tǒng)計(jì);7、數(shù)學(xué)廣角。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下主要目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握以下基本知識(shí)。 掌握?qǐng)D形的軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的特征和變化，正確認(rèn)識(shí)這三種圖形。 了解自然數(shù)、整數(shù)的意義;掌握“因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)”等概念及其相互間的聯(lián)系;掌握求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。 掌握長方體(含正方體)的特征;常用的體積和容積單位;棱長總和、表面積、體積和容積的意義;求長方體棱長總和、表面積和體積(容積)的方法(公式)。 理解分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì);掌握分?jǐn)?shù)與除法

2、的關(guān)系;認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)(含帶分?jǐn)?shù))，掌握假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法;掌握最簡分?jǐn)?shù)、約分和通分的意義以及約分、通分的方法;掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法。 掌握分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法。 掌握“眾數(shù)”的意義及其與“平均數(shù)”、“中位數(shù)”的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。2、形成以下基本技能。 能按要求在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。 能正確找出一個(gè)自然數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)，正確判斷100以內(nèi)自然數(shù)中的質(zhì)數(shù)和合數(shù)，會(huì)求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 能正確計(jì)算長方體(含立方體)的棱長總和、表面積和體積(含容積)。 能正確進(jìn)行假

3、分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化、約分和通分、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化;分?jǐn)?shù)和小數(shù)的大小比較。 能正確進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)、異分母分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算。 能從一組數(shù)據(jù)中找出眾數(shù)，能半獨(dú)立完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。3、能正確分析解決相關(guān)的實(shí)際問題。 生活中與“因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)”有關(guān)的簡單實(shí)際問題。 關(guān)于長方體(含立方體)的稍有變化的實(shí)際問題：無蓋(無底)、側(cè)面積(通風(fēng)管道)、涉及計(jì)量單位不同的、轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的、展開圖及其設(shè)計(jì)制作的、拼搭式的、具有等量轉(zhuǎn)化性質(zhì)的等。 關(guān)于求“分率”與分?jǐn)?shù)大小比較的實(shí)際問題。分?jǐn)?shù)加減問題(以兩、三步為主)。 對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)分析。4、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生分析、解決問題的策略意識(shí)

4、與自我探究能力。 5、培養(yǎng)學(xué)生樹立合作、互幫、集體等觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺、認(rèn)真復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)形式1、結(jié)合課本“總復(fù)習(xí)”分單元復(fù)習(xí)，適當(dāng)溝通有關(guān)的知識(shí)。2、對(duì)分單元復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，組織針對(duì)性復(fù)習(xí)。3、適度綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。四、時(shí)間安排1、分單元復(fù)習(xí)：68課時(shí)。2、針對(duì)性復(fù)習(xí)：23課時(shí)。3、綜合練習(xí)：68課時(shí)。 復(fù)習(xí)時(shí)間總體上安排23周。五、相關(guān)措施1、充分發(fā)揮學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，依靠學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，教師組織學(xué)生開展復(fù)習(xí)交流、討論，盡可能引導(dǎo)學(xué)生自行解決基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。2、教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)一些針對(duì)性練習(xí)。如有關(guān)容易引起審題錯(cuò)誤的、一題多法的等。3、復(fù)習(xí)中進(jìn)行一些必要的練習(xí)，但注意不加重學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)中著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真答題的態(tài)度和一絲不茍解題的習(xí)慣。4、對(duì)于“學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生”，準(zhǔn)備繼續(xù)通過互幫小組，為其補(bǔ)習(xí)最基本的“雙基”，不搞“一刀切”，以免影響他們的“”。5、適當(dāng)編制一些“發(fā)展題”，用以開發(fā)學(xué)有余力學(xué)生的