《安全用藥》教學(xué)設(shè)計

1、安全用藥教學(xué)設(shè)計 安全用藥教學(xué)設(shè)計 大田縣鴻圖中學(xué) 鄭上洪 1、教學(xué)內(nèi)容分析： “安全用藥”是人教版生物學(xué)八年級下冊第八單元第二章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，人們在日常生活中接觸到的藥物越來越多，藥物中毒、濫用藥物的現(xiàn)象也愈發(fā)嚴(yán)重。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有一定的用藥知識，從而更加關(guān)注健康、珍愛生命，并能影響著身邊的人。 2、學(xué)情分析：八年級學(xué)生具有一定的用藥經(jīng)驗，能夠在一定程度上讀懂藥物使用說明書。經(jīng)過我校“先學(xué)后教型”課堂的運行，學(xué)生在一定程度上具備了自主學(xué)習(xí)，小組合作探究、交流質(zhì)疑等能力，這些都為本課的探究活動和自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 3.設(shè)計思想 ：本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生

2、活息息相關(guān)。在組織課程的形式上，以學(xué)生活動為主，引導(dǎo)學(xué)生通過親自調(diào)查和操作，認(rèn)識科學(xué)用藥的注意事項。 4.教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1學(xué)會區(qū)別處方藥和非處方藥。 2學(xué)會閱讀藥物使用說明書。 3能簡單的設(shè)計小藥箱的藥物清單。4. 學(xué)會根據(jù)藥物使用說明書正確的用藥。 能力目標(biāo)： 1.通過小品培養(yǎng)學(xué)生歸納能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會看藥物使用說明書的能力和實際應(yīng)用的能力。 情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)安全用藥，加強(qiáng)自我保健的科學(xué)意識，學(xué)會關(guān)注生命熱愛生命。教學(xué)重點：1、學(xué)會區(qū)別處方藥和非處方藥。 2、學(xué)會閱讀藥物使用說明書。教學(xué)難點：學(xué)會閱讀藥物使用說明書。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集藥品的使用說明書。課時安排：1課時

3、。教學(xué)方法： 表演、提問、討論相結(jié)合。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入。利用小品導(dǎo)入：新課：安全用藥 學(xué)生觀看小品表演并思考。 激發(fā)學(xué)生的探究欲望，主動參與學(xué)習(xí)。一、安全用藥的概念利用課件展示資料。學(xué)生 認(rèn)真閱讀資料，從而明白安全用藥指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析能力。二、非處方藥和處方藥1、利用小品引出：非處方藥和處方藥學(xué)生觀看小品表演同時思考什么是非處方藥和處方藥？1.非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。適合于消費者自我診斷、自我

4、治療的小傷小病簡稱OTC。2. 處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。利用小品，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、正確閱讀藥物使用說明書思考和討論題：1. 買藥時要注意 哪些方面？2. 說明書中有哪些信息對安全用藥是非常重要的?3. 如何分辨西藥和中藥？4. 一日3次是何意？有效期是何意？5.你能概括出一些藥物保存的基本要求嗎？6.非處方的甲類和乙類是何意？1.學(xué)生根據(jù)自己搜集藥品的使用說明書并看課件展示的討論題。2.學(xué)生小組討論，討論完成后，互相交流討論的結(jié)果。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力。四、設(shè)計一個旅行小藥箱的藥物清單用課件展示思考討論問題：1.外出旅行時是

5、否應(yīng)該考慮旅行地點的哪些環(huán)境和氣候條件？2.小藥箱配備的藥物是否越多越好？3.小藥箱配備的藥物能夠防治旅途中所有的意外病情嗎？4.展示同學(xué)所配備的旅行小藥箱。學(xué)生通過小組討論，明白如何設(shè)計小藥箱的藥物清單。1、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。2、理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用的生活中去。練習(xí)與反饋評價與總結(jié)1、對學(xué)生答案做出評價并加以補(bǔ)充。2、在學(xué)生所談收獲的基礎(chǔ)上對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生思考并回答：學(xué)生談收獲。讓學(xué)生對本節(jié)知識有系統(tǒng)的認(rèn)識，提高學(xué)生的知識歸納能力。板書設(shè)計： 一、安全用藥的概念。 二、非處方藥和處方藥。 三、正確閱讀藥物使用說明書。 四、設(shè)計一個旅行小藥箱的藥物清單。教學(xué)反思：（1）、學(xué)生在日常生活中所遇到的問題是方方面面的，老師要做好充分的準(zhǔn)備才不至于被學(xué)生問倒。（2）、多媒體課件備課是預(yù)設(shè)的，可課堂上學(xué)生的認(rèn)知是生成的。這就是多媒體課件上課的缺陷。（3）、本節(jié)以學(xué)