小學(xué)一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)神奇的種子名師制作優(yōu)質(zhì)教案遼師大版

1、名校名師推薦7教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵神奇的種子知識(shí)與技能：利用學(xué)生對(duì)未知事物的好奇心，引領(lǐng)他們解剖種子，猜想種子的秘密。過(guò)程與方法：引發(fā)聯(lián)想，從種子的構(gòu)造想到它長(zhǎng)成植物的變化趨勢(shì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)探究意識(shí)。利用學(xué)生對(duì)未知事物的好奇心，引領(lǐng)他們解剖種子，猜想種子的秘密。引發(fā)聯(lián)想，從種子的構(gòu)造想到它長(zhǎng)成植 物的變化趨勢(shì)。在本課教學(xué)后使學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感得以 升華。教師活動(dòng)激發(fā)興趣師：請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起來(lái)觀看我們家鄉(xiāng)一年四季的景色。嗎？學(xué)生活動(dòng)生：看四季圖片。生：喜歡。師：你喜歡我們家鄉(xiāng)鞍山師：你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色？為什么？師出示冬天和春天的對(duì)比 圖。問(wèn)：那

2、為什么到了冬天白 雪覆蓋了整片大地，而春天小 草綠了，小花也開(kāi)了呢？師隨機(jī)提問(wèn)：種子里面藏 著什么呢？能為春天孕育出這 么多的新生命？你們是不是也 跟老師一樣很想知道答案，今 天就讓我們一起來(lái)探究種子的 秘密吧！師板書(shū)：神奇的種子。動(dòng)手解剖，探究種子 的秘密。師：同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這些 種子嗎？師：在生活中你還看見(jiàn)過(guò) 哪些種子？師：同學(xué)們猜一猜，種子 里面可能有什么？生匯報(bào)。合作交流、聯(lián)想法、游戲、才藝展示。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。生：天變暖了、小種子發(fā) 芽了等。生跟隨老師一起數(shù)控。生：匯報(bào)認(rèn)識(shí)的種子。生匯報(bào)知道的種子。學(xué)生猜想。生：剝開(kāi)。多媒體、指南針設(shè)計(jì)意圖激發(fā)學(xué)生探究種 子秘密的興趣。利

3、用學(xué)生好奇心， 解剖種子，發(fā)現(xiàn)種 子的秘密。學(xué)會(huì)剝開(kāi)種子的 方式。時(shí)間25分鐘師：誰(shuí)的猜想正確呢？讓我 們想個(gè)辦法證明一下吧！你有 什么好辦法？師小結(jié)：要保持種子內(nèi)部 的完整，我們最好用剝開(kāi)的方 法，（老師演示如何剝開(kāi)） 這種 方法又叫解剖種子。師：課前老師讓大家準(zhǔn)備 了泡漲的種子，現(xiàn)在可以拿出 來(lái)了，沒(méi)帶的起立，不要著急， 老師會(huì)把我泡漲的種子給你們 發(fā)下去不要著急。師：把你的發(fā)現(xiàn)填寫(xiě)在 21 頁(yè)“種子的秘密”發(fā)現(xiàn)卡上。 填好好后坐好看老師。提示：1、有的沒(méi)看到可以 小聲問(wèn)別人。2、不會(huì)寫(xiě)得字可 以用拼音或者畫(huà)下來(lái)。師：通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)種 子里面有什么？這個(gè)小芽就是 “胚”。板書(shū)：胚師：你知

4、道這兩個(gè)豆瓣有 什么用嗎？師小結(jié)：這兩片豆瓣為種 子的幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)保護(hù) 胚，這個(gè)小芽就是胚，它是種 子的幼苗。師：如果把它種在地里， 各部分會(huì)怎樣？師結(jié)合圖片講解：種子長(zhǎng) 成植物的過(guò)程。師：有的種子大，我們能 看清它的內(nèi)部，確定它是種子； 有的種子很小，看不清它的內(nèi) 部，用什么辦法才能知道它是 不是種子呢？師小結(jié)：你們的辦法可真好， 同學(xué)們真是太聰明了，那你們 還知道有關(guān)種子其他方面的知 識(shí)嗎？三、智慧闖關(guān)師：那現(xiàn)在就讓我們一起生：拿出泡漲的種子，放 在桌面上。生解剖種子，觀察種子里 面有什么？種子里面有個(gè)小尾巴、 個(gè)小芽、里面是軟的、 皮、有溝等。生隨意猜想。生猜想。生：種在地里、泡在

5、水里、 放大鏡、顯微鏡。生舉手生：必勝，必勝，必勝。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)種 子相關(guān)知識(shí)的興 趣。利用游戲，激發(fā)學(xué) 習(xí)欲望。11分鐘智慧闖關(guān)的游戲，一共有三關(guān)。老 師給大家分成四組，沒(méi)回答對(duì) 一個(gè)問(wèn)題加一顆智慧星，智慧 星數(shù)最多的組將評(píng)為智慧小 組，獲笑臉一張，你準(zhǔn)備好了 嗎？ 口號(hào)“智慧闖關(guān)，勇者勝”。第一關(guān)：種子生長(zhǎng)條件。 要求：知道答案站起來(lái)， 老師指誰(shuí)誰(shuí)回答。1、為什么在春天播種種 子？2、離開(kāi)了陽(yáng)光的種子還能 長(zhǎng)大嗎？3、如果沒(méi)有空氣，把種子 泡在密封的罐子里，他還會(huì)發(fā) 芽嗎？第二關(guān)：種子傳播的方式。（風(fēng)、水、人、彈射、動(dòng)物。） 第三關(guān)：才藝紛呈展。誰(shuí)能代表小組表演一個(gè)關(guān) 于種子的舞蹈、歌曲、

6、故 事、種子畫(huà)。師：同學(xué)們認(rèn)真觀看，表 演后你喜歡誰(shuí)就投誰(shuí)一票，票 數(shù)最多三顆星，第二兩顆星， 第三、第四獲得一顆星。師小結(jié)：今天第幾組獲得 智慧星最多，你們是今天的智 慧小組，下課后來(lái)老師這里領(lǐng) 大笑臉，讓我們?yōu)楂@勝組“鼓 掌”。生搶答三個(gè)問(wèn)題。生：根據(jù)圖片來(lái)辨別是什 么傳播方式。生表演節(jié)目。生評(píng)選優(yōu)勝組。延伸拓展。鼓勵(lì)法。讓不同層次的學(xué) 生有展示自己的 機(jī)會(huì)。種子生長(zhǎng)基本條 件。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)神奇的種子課后反思這節(jié)課在課前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，為同學(xué)們準(zhǔn)備了泡漲的種子，制作了種子畫(huà)，編排好了小種子的舞蹈，如果在課上自由創(chuàng)編我想效果會(huì)更好，因?yàn)閷W(xué)生正式 愛(ài)動(dòng)愛(ài)跳的年紀(jì)，所以課上的作品我想也會(huì)很好。同樣調(diào)動(dòng)了他們關(guān)注種子的熱情。 抓住兒童的“好奇心”，用自主探究的方式探究種子秘密。讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷活動(dòng)的全