班主任演講PPT

1、 作為一名班主任 陳姣姣 四二班 不忘初心 方得始終 作為一名教師 教師，既是一種社會(huì)角色，也是角色的 承擔(dān)者，泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義 上指指受過專門教育和訓(xùn)練，并在教育 （學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。 教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承 擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和 接班人，提高民族素質(zhì)的使命。 作為一名班主任 班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué) 習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班的組織者、 領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、 教育工作的協(xié)調(diào)者。 班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全 面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、 指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為

2、有理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律、身心健康的公民。 我的初心 第一 做名合格的人民教師，做學(xué)生的良師； 第二 和學(xué)生能夠打成一片，做學(xué)生的益友； 第三 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生； 第四 為學(xué)生努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍； 第五 促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的全面發(fā)展，不 忽視每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展； 第六 樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷進(jìn)步，提高自己的教育教學(xué)水平。 理想很豐滿 現(xiàn)實(shí)很骨感 新官上任三把火： 第一把火 是否能夠受到學(xué)生的歡迎 第二把火 是否能夠快速地了解自己的學(xué)生 第三把火 是否能夠迅速進(jìn)入教育教學(xué)狀態(tài) 理想很豐滿 現(xiàn)實(shí)很骨感 俗話說：好的開始，是成

3、功的一半。但是我的現(xiàn)實(shí)情況是 只做到了一半的一半。 托年齡的福，與自己的學(xué)生的年齡差距不是那么地大， 所以我比較快速地和學(xué)生打成一片，但也只達(dá)到了初步程度。 托記憶的福，通過仔細(xì)觀察，我大致都能把學(xué)生的姓名 和其臉龐匹配起來。 初當(dāng)教師，初當(dāng)班主任，新鮮入門，不得其法，因而教 育教學(xué)工作和班級(jí)組織工作做得一塌糊涂，令我汗顏。 理想很豐滿 現(xiàn)實(shí)很骨感 在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的逐步積累下，我的教師工作和班主任 工作逐漸進(jìn)入狀態(tài)，走上軌道。這一點(diǎn)滴的進(jìn)步讓我生出 幾許欣喜，但是又不禁生出幾許擔(dān)憂。因?yàn)榻處煿ぷ骱桶?主任工作進(jìn)入狀態(tài)的同時(shí)，其中的漏洞、不足之處日益明 顯。學(xué)生的表現(xiàn)切實(shí)地反映出了這一點(diǎn)。 他們?cè)?/p>

4、課堂上講話，并且不聽老師的勸告； 他們不完成老師布置的作業(yè)，即使寫了，也是敷衍了 事； 他們的錯(cuò)誤之處總是改了又犯，沒有從心里銘記； 他們對(duì)班級(jí)組織的活動(dòng)任務(wù)不積極主動(dòng)，總是推辭。 理想很豐滿 現(xiàn)實(shí)很骨感 在問題剛開始出現(xiàn)的時(shí)候，本著極大的工作熱情，我還是很積極向上 地應(yīng)對(duì)著。但是當(dāng)問題出現(xiàn)得越來越頻繁，越來越復(fù)雜，感覺自己好像已 經(jīng)無力解決，沒有足夠的耐心和理智去應(yīng)對(duì)這些問題的時(shí)候，我覺得自己 的工作態(tài)度發(fā)生了一些不好的轉(zhuǎn)變： 1、過度重視教師工作，忽略了班主任工作； 2、備課工作流于形式，內(nèi)在內(nèi)容流于表面； 3、對(duì)待學(xué)生失去耐心，好壞學(xué)生區(qū)別對(duì)待； 4、忽略學(xué)生全面發(fā)展，忽略學(xué)生個(gè)性發(fā)展；

5、 5、沒有做到終身學(xué)習(xí)，浪費(fèi)良好學(xué)習(xí)資源。 行 勝 于 言 有一句話說得很好：我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。 放下所有，重新審視自己以往的工作，我發(fā)現(xiàn)是自己輸給了自 己，是我自己主動(dòng)向“敵人”投降了。意識(shí)到這一點(diǎn)，我覺得自己 仿佛醍醐灌頂，心情豁然開朗。找到了問題的癥結(jié)所在，就好像找 到了前進(jìn)的方向，也好像有了前進(jìn)的動(dòng)力。 我知道，說的再多沒有行動(dòng)也是枉然，不能做語言上的巨人， 行動(dòng)上的矮子。所以，在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記“行勝于言”， 多做少說，把行動(dòng)放到實(shí)處，切實(shí)改善現(xiàn)在有漏洞的工作狀態(tài)，不 斷進(jìn)步和完善自我。 不忘初心 方得始終 我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記我選擇當(dāng)一名教師的初心 我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記我作為班主任的職