2016年10月非機械類金工實習(xí)報告范文

1、2016年 10月非機械類金工實習(xí)報告范文 短短兩周的金工實習(xí)到 11月 25 號就結(jié)束了。 記得曾經(jīng)有人告訴我，金工實習(xí)是沒有意義的，我們不是機械類 的學(xué)生，參與了金工實習(xí)也學(xué)不到什么。 于是我就帶著這個疑問走過了這次實習(xí)。 果然，這樣一個短期的金工實習(xí)，不能讓我真正學(xué)會任何一樣工 藝的制作，但是，它卻給了我一個機會去體驗一種不同的生活，并且 我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等，在實習(xí)中還可以將舊 知識具體化，形象化，加深了對其的進一步理解和記憶，除此之外， 我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識。 在我們所參與過的實習(xí)課程中，比較危險的可以算是車工了。 面對著這樣一個工件高速

2、轉(zhuǎn)動，同時帶有利刀的機器，要不斷地 防止鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察工件的車制情況，同時要切記衣 服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機器上，實在是有一定的難 度。 當然老師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護自己。 我們車工的任務(wù)還是比較簡單的，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工 件下料的一頭按要求車制成一個帶槽的球體。 剛開始的時候，要先制作推刀槽，只需要計算好刀的進退距離， 然后按照計算的結(jié)果推進刀就可以了。 但接下來的切削球體就很讓人痛苦了 要求左手控制縱向推進，右手負責(zé)橫向推進，又要注意兩手的速 度不能一樣，要按位置變換，還要注意要分別勻速。 由于我是新手，對機器的操作不熟悉，兩手的配合也不夠

3、好，我 在切削球體的時候，幾次切削深度過大，差點造成了工件的損壞。 上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本是練習(xí)使用機器，盡量熟悉工序手勢。 到下午上班的時候大家才開始正式地投入到工作中去。 雖然我做得很不順利，但最后還是把第一個球體切削出來了，只 是表面的粗糙度很大，而且切削紋很不均勻，偏移很大。 我很不滿意，而對于工作的熟悉度又增大了，時間也還有很多， 于是開始第二個球體的制作。 在制作這個的時候， 手的配合程度加強了， 對工件的把握也高了， 雖然用的時間比前一次要短，但是出來的成品明顯比前一個好。 我的心里倒是相當高興。 通過前兩天的工作，我倒是體會到了金工實習(xí)的一個重要感受： 累。 鉗工都是手工的，所以我

4、是整個手臂包括手指都酸軟疼痛 ;而車工 的時候，全天都是站姿，由于擔(dān)心隨便移動會控制不好機器，而造成 加工工件的損壞，所以無論是上午還是下午，只要我是站在開動的機 床旁邊，基本都是一個站姿保持到底一動不動的，一天下來，腳都腫 了，走路的時候一踮一踮的。 但在最后看到自己一天的勞動成果時，又會覺得很滿足。 雖說過程很累，但是卻讓我受到了一種鍛煉，一種考驗。 鍛煉的是自己的身體，考驗的是自己的意志力，不管怎么說，通 過這些勞累練習(xí)，我反而感到自己正經(jīng)歷著什么變化。 雖然上大學(xué)以來我一直都在變化，但這一次是我真真正正感受到 的，辛苦和勞累，汗水與歡笑，一切都那么真實那么絲絲入扣的撩撥 我的記憶，讓我

5、真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足。 相對來說，我自己比較喜歡的就是學(xué)習(xí)模具 cam 制作軟件。 看著那些線條在自己的操作下，通過軟件的預(yù)定程序不斷地由線 條生成固體，再經(jīng)過修改，生成曲面，最后通過模擬生產(chǎn)過程，把它 在加工中的全過程播放出來，看著它由一個模塊，在銑刀的切割下， 一點一點地變成一個模具，心理很是有種滿足感。 想起一個工件的制作在實際中可能需要經(jīng)過很多工序，并且由于 其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求。 而通過電腦的模擬程序， 就會更容易更直觀地看到整個生產(chǎn)過程， 同時對于工件在制作中可能遇到的情況都可以進行模擬，人們就更容 易掌握制作時要注意的情況，

6、進行相應(yīng)的修改，使最后的成品更盡善 盡美。 我就很為科技的發(fā)達帶來的好處而感嘆。 因為對這個軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里， 請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形狀的模形。 看到自己親手設(shè)計的模形，我心里美滋滋的 很快地兩周的金工實習(xí)就過去了，在這個實習(xí)過程里我還得到了 一個小小的紀念品 我在注塑擠塑的實習(xí)的時候制作的兩個小小的塑 料杯。 物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時得到的自己設(shè)計加工的 小工藝板有趣，但畢竟是自己的勞動結(jié)果，也算是可以給這次實習(xí)一 個很好的回憶。 對于即將升入大二的我們來說，社會實踐是一次不可多得的集體 活動。 平時在學(xué)校，除了上課，大家聚在

7、一起的時間很少，缺乏生活上 的專業(yè)上的必要交流，通過這次實踐首先加強了我們這個班集體的凝 聚力，使同學(xué)有更深互相了解的機會。 .學(xué) 院：環(huán)境科技學(xué)院課程名稱：人文地理學(xué)學(xué)生姓名：XX專 業(yè)： 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理學(xué) 號:XX18010227指導(dǎo)教師：XX二零一零 年 六月二十八日 課程名稱：人文地理學(xué)學(xué) 分：實習(xí)周數(shù)：一天實習(xí)地 點：安徽省黃山市黟縣宏村實習(xí)時間： XX-6-2. 一、實習(xí)單位概況： XXX 大酒店是一家三星級旅游飯店，位于商城縣縣城濱河中路 18 號。 是住宿、會議、商務(wù)會談、宴請賓朋、喜宴接待的最佳選擇。 位置較優(yōu)越，交通很便利。 時間稍縱即逝，還沒有來得及細細體味，兩個

8、月的實習(xí)生活就已 經(jīng)接近尾聲了。 依稀記得兩個月前，我們拖著一大堆行李來到這個陌生的地方， 靦腆的我覺得一切都是那么不自在，很不適應(yīng)從學(xué)生到老師這一身份 的轉(zhuǎn)變。 第一篇實習(xí)目的：將所學(xué)的理論知識聯(lián)系于實踐中，培養(yǎng)實際工 作能力和分析解決問題的能力，為以后的工作作準備。 實習(xí)時間：實習(xí)地點： xx 科技有限公司實習(xí)內(nèi)容 :商務(wù)，初步接觸 商務(wù)工作，進行產(chǎn)品報價和調(diào)度產(chǎn)品離開學(xué)校也有幾個月了,慢慢的 . 一、前言在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工商管理教研室老師的組織帶領(lǐng)下，我們?nèi)斯?商管理專業(yè) 12 級學(xué)生進行了為期一周的企業(yè)認知實習(xí)。 實習(xí)時間是XX年6月20日-XX年6月24日（本學(xué)期第十八周）實 習(xí)地點是湘潭 xx 超市駐湖南工程學(xué)院新校區(qū)分店實習(xí)過程主要分為 下. 一、 實習(xí)概況時間如流水匆匆， 來往之間，近三年的電大學(xué)習(xí)快 畢業(yè)了，為了了應(yīng)用我們所學(xué)的知識 ,加強我們對理論與實踐相結(jié)合的 能力 ,使我們更加了解和熟悉教師工作 ,培養(yǎng)我們的綜合能力， 訓(xùn)練我們 掌握語文教學(xué)