物理八年級(jí)上冊眼睛和眼鏡

1、眼睛和眼鏡一、眼睛和眼鏡一節(jié)主要內(nèi)容導(dǎo)學(xué)1了解人眼的結(jié)構(gòu)，知道眼睛是如何看見物體的;2 理解近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正的方法。3 會(huì)求眼鏡度數(shù)問題二、眼睛和眼鏡一節(jié)自主學(xué)習(xí)完成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)1 眼睛的構(gòu)造及其看清物體的原理眼球的結(jié)構(gòu)如圖所示：眼球好像一架照相機(jī)。和的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在 上，形成物體的像；眼睛的調(diào)節(jié)(如圖甲乙所示)。眼睛通過 來改變晶狀體的形狀，當(dāng)睫狀體放松時(shí)， 比較薄，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體。當(dāng)睫狀體時(shí)，晶狀體變 ，對(duì) 光的偏折能力變大，近處物體射來的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體了。2 近視眼特點(diǎn)、形成

2、及其矯正的方法(1) 近視眼的癥狀：只能看清 處的物體，看不清 處的物體；(2) 近視眼產(chǎn)生的原因： 太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上因此來自于遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚成像在視網(wǎng)膜的 方(填前”或 后”，所以看不清遠(yuǎn)處的物體;(3) 近視眼矯正的方法：利用凹透鏡能使光線發(fā)散的特點(diǎn)，在眼睛前面放一個(gè)鏡，就能使來自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)上。；3 遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)、形成和矯正的方法(1) 遠(yuǎn)視眼的癥狀：只能看清 處的物體，看不清 處的物體；遠(yuǎn)視眼的產(chǎn)生原因：晶狀體 ，折能力太弱，或者眼球在前后方向上 ，因此來自于近處物體的光會(huì)聚成像在視網(wǎng)膜的 方，所以看不清近處的物體；（3）遠(yuǎn)視眼的矯正方法：利用凸透鏡

3、能使光會(huì)聚的特點(diǎn)，在眼睛前面放一個(gè)，就能使來自近處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上了。4 眼鏡的度數(shù)（1）透鏡焦距的長短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小。焦距越短，折光本領(lǐng) 。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做 用表示，即 。平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的 乘100的值。例如100度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是 ，它的焦距是。注意：凸透鏡即遠(yuǎn)視鏡片的度數(shù)是 ，凹透鏡即近視鏡片的度數(shù)是 。三、眼睛和眼鏡一節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)如何處理的思維方法1. 了解眼鏡的構(gòu)造是處理本節(jié)問題的基礎(chǔ)。2.正常人眼睛、近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正是本節(jié)重點(diǎn)。通過下面表格來了解。眼睛癥狀成因成像 位置矯正 方法正常眼一定范圍內(nèi)的遠(yuǎn)近物體都 能看清人眼的睫狀體調(diào)節(jié)晶

4、 狀體的能力較強(qiáng)，晶狀 體可變厚也可以變薄視網(wǎng)膜上不戴凸凹透 鏡近視眼只能看清近處物體，看不 清遠(yuǎn)處物體晶狀體太厚或眼球前后方向上太長視網(wǎng)膜前凹透鏡遠(yuǎn)視眼只能看清遠(yuǎn)處物體，看不 清近處物體晶狀體太薄或眼球前 后方向上太短視網(wǎng)膜后凸透鏡3.人的眼 一個(gè)照相 相當(dāng)于相 視網(wǎng)膜相睛相當(dāng)于 機(jī)，晶狀體 機(jī)的鏡頭，當(dāng)于相機(jī)的膠片，物體在視網(wǎng)膜上應(yīng)成倒立、縮小的實(shí)像。但為什么我們的眼睛看到的物體是正立的眼是人體重要的感覺器官，那么人眼是怎樣看見外界物體的呢人眼感受光線（波）刺激主要包括兩個(gè)過程：一是折光過程，即外界物體發(fā)射或反射到眼的光線，經(jīng)過眼的透明組織一一角膜、房水、晶狀體和玻璃體的折射，把物體成像在

5、視網(wǎng)膜上，形成一倒立縮小的實(shí)像。這個(gè)過程類似照相機(jī)的照相作用 ，基本上是一個(gè)物理過程；二是感光 過程，即視網(wǎng)膜感受光的刺激后，產(chǎn)生光化學(xué)反應(yīng)，最后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，再通過視神經(jīng)將沖動(dòng)傳到視覺中樞（大腦的枕葉皮層），從而產(chǎn)生視覺，這是一個(gè)復(fù)雜的生理過程。和照相機(jī)里的像一樣，視網(wǎng)膜上的像其實(shí)也是倒立的，也是左右換位的。為什么我們眼睛看到的像不是倒立而是正立的呢這是由于手腦并用和大腦的糾正作用的結(jié) 果，即在嬰兒時(shí)期看某物體時(shí)，往往會(huì)用手去拿或摸，但手拿（摸）的結(jié)果與大腦的感覺恰巧相反，如想拿右邊的東西而手卻伸向左邊，想拿物體的上端（面）手卻伸向物體的下端（面）。這樣在較長時(shí)間生活過程中，經(jīng)過大腦的糾正作

6、用，習(xí)慣把倒像看成正立的，因此人就感到物像是正立的了。四、眼睛和眼鏡一節(jié)三維目標(biāo)同步典型例題導(dǎo)學(xué)1. 知識(shí)與技能目標(biāo)類問題【例1】人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像，這個(gè)像是 倒立（填 正立”或倒立”的實(shí)像攝影師用一架鏡頭焦距不變的照相機(jī)給全班同學(xué)照合影后，接著又給小明同學(xué)照半身像，如果小明在原地不動(dòng)，這時(shí)攝影師應(yīng)該減小（填 增大”或 減小”照相機(jī)鏡頭到小明的距離，同時(shí) 增大（填 增大”或 減小”鏡頭到底片的距離.【答案】凸透；倒立；減??；增大.rwi 眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角篠共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.物體在視囲

7、篠上成倒立、 縮小的冥像. 用一架鏡頭焦距不變的照相機(jī)給全班同半隔合崙后，接看又劊期同學(xué)照半身愉 漂蠻 大，物距要減小，所以如果小明在驚地不動(dòng)，要滅卜鏡頭和小明之間的距霉 同時(shí)増大鑽頭和底片之間的 距離.【易錯(cuò)點(diǎn)處理辦法】 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用以及凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大在凸透鏡成像習(xí)題中有廣泛的應(yīng)用，要熟練掌握了解眼睛的構(gòu)造就很容易解決前兩個(gè)空。2. 過程與方法目標(biāo)類問題【例2】通過晶狀體的調(diào)節(jié)，眼睛可以使不同遠(yuǎn)近的物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像。眼睛調(diào)節(jié)的兩個(gè)極限點(diǎn)叫遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)。正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無限遠(yuǎn)，近點(diǎn)大約在20cm處。正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離，大約

8、25cm，叫做明視距離?？磿系淖郑瑴y岀你的明視距離，和其他同學(xué)比較一下，正常眼、近視眼明視距離相同嗎有什么規(guī)律【答案】1 近視眼的明視距離比正常眼的明視距離短；2 不同近視眼的明視距離也不同；3 遠(yuǎn)視眼的明視距離比正常眼的明視距離長?！窘馕觥看蠹铱梢愿鶕?jù)題意試試，然后用刻度尺測量一下。一個(gè)正常眼睛的同學(xué)找一個(gè)近視眼，一起探究效果好。兩個(gè)都近視的同學(xué)一起探究一下。列岀表格后分析論證就可得岀結(jié)論?！疽族e(cuò)點(diǎn)處理辦法】 只有親身實(shí)踐，用事實(shí)說話才心服于人。本題主要抓住明視距離的數(shù)值，知道這個(gè)概念的物理意義就很好回答問題了。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)類問題【例3】根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理，為了預(yù)防近視

9、，保護(hù)我們的視力，應(yīng)該注意哪些問題請你提岀三條合理化建議。【答案】 讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在25厘米左右； 看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘； 要定期檢查視力，認(rèn)真做眼保健操，等等?！窘馕觥肯铝写胧┚梢灶A(yù)防近視發(fā)生：從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀的姿勢要正確，眼與閱讀物相距3035cm，不要歪著頭、躺著、乘車走路看書。應(yīng)有良好的照明，閱讀物字跡清楚，不應(yīng)在暗處或太陽光直接照射下看書，盡量避免長時(shí)間近距離閱讀，工作和看電視，應(yīng)每隔一小時(shí)休息10分鐘以松弛調(diào)節(jié)功能。 建立眼的保健制度，定期作視力及眼部檢查。 增強(qiáng)體質(zhì)，注意營養(yǎng)，使眼部與全身均發(fā)育正常。對(duì)驗(yàn)光后確診

10、的真性近視，應(yīng)戴合適的眼鏡， 而且要經(jīng)常戴，以便保持良好的視力和正常調(diào)節(jié)集合功能?！疽族e(cuò)點(diǎn)處理辦法】 圍繞發(fā)生近視和用眼衛(wèi)生等方面來提岀建議是可行的。眼睛和眼鏡課節(jié)原創(chuàng)（含改編）題同步課時(shí)作業(yè)一、選擇題1 關(guān)于近視眼及其矯正，下列說法正確的是（）A .近視眼只能看清近處物體 ，看不清遠(yuǎn)處物體B. 近視眼成因是晶狀體太厚 ，或眼球前后方向上太長C. 來自遠(yuǎn)處物體某點(diǎn)的光還未會(huì)聚已到達(dá)近視眼的視網(wǎng)膜.D 近視眼的矯正方法是在眼睛前面放一個(gè)凸透鏡2 關(guān)于遠(yuǎn)視眼及其矯正，下列說法正確的是（）A .遠(yuǎn)視眼只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物體B. 遠(yuǎn)視眼成因是晶狀體太薄，或眼球前后方向上太短C. 來自近處物體

11、某點(diǎn)的光還未會(huì)聚已到達(dá)遠(yuǎn)視眼的視網(wǎng)膜D 遠(yuǎn)視眼的矯正方法是在眼睛前面放一個(gè)凸透鏡3 在探究近視眼視力矯正問題時(shí)用如圖所示的裝置模擬眼睛，燒瓶中的著色液體相于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊靠瓶壁的凸透鏡相當(dāng)于眼球的晶狀體，右側(cè)內(nèi)壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜。下面的四幅圖是一些同學(xué)描繪近視眼矯正的方法和光路，其中能達(dá)到近視眼矯正目的的是（）4. 如圖描述了眼球在以一定視角觀察某一物體時(shí)的情況。從圖中可以看岀，物體在視網(wǎng)膜上所成像的大小是由視角決定的。如果視角大，物體在視網(wǎng)膜上所成的像大，眼睛所看到的物體就大。下面四種情況，眼睛感到最長的物體是（）A.站在20 m 遠(yuǎn)處1.6 m高的人B. 18 m遠(yuǎn)處一棵 1. 7 m高的

12、小樹C. 20 m遠(yuǎn)處1.7 m高的欄桿D. 40 m遠(yuǎn)處1.8 m的竹竿二、填空題5. 近視眼的明視距離 25 cm,配戴用凹透鏡制作的近視眼鏡可以得到矯正；遠(yuǎn)視眼的明視距離 25 cm ,其近點(diǎn)比正常眼遠(yuǎn)，配戴用凸透鏡制作的遠(yuǎn)視鏡（又叫老花鏡）可以得到矯正。6. 用照相機(jī)拍照時(shí)，人到鏡頭的距離應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 鏡頭的焦距（選填 大于 或 小于”。如圖所示，人的眼球好像一架照相機(jī)， 晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是 （選項(xiàng)正立”或倒立”的實(shí)像。7. 通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度，用中表示，即 =1/fo平常說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值，凸透鏡

13、的度數(shù)為正數(shù)，凹透鏡的度數(shù)為負(fù)數(shù)。則一個(gè)凹透鏡的度數(shù)是 -400度，則它的焦度是，焦距是o三、實(shí)驗(yàn)探究題8. 某物理興趣小組用一組眼睛模型、一個(gè)能發(fā)岀平行光束的光源和幾個(gè)不同焦距的凹透鏡和凸透鏡來探究矯正 視力的方法，如圖所示。（1 ）模型中的凸透鏡相當(dāng)于 ，燒瓶的后壁相當(dāng)于 ，著色液體則表示玻璃體。（2） 用平行光束照射每個(gè)眼睛模型，根據(jù)光束聚焦位置可以確定甲是_眼模型，乙是_眼模型，丙是 眼模型。（3） 在研究近視眼的矯正過程中，你認(rèn)為 模型前加一個(gè) 合適的透鏡，能使光束會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。（4） 在研究遠(yuǎn)視眼的矯正過程中，你認(rèn)為 模型前加一個(gè) 合適的透鏡，能使光束會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。四、分析簡答題9. 小亮同學(xué)的父親是近視眼，母親是遠(yuǎn)視眼，他們的眼鏡放在了一起，小亮有很多辦法幫父母分辨是誰的眼鏡， 你知道他用了哪些辦法進(jìn)行分辨嗎請你給出至少兩種辦法。第4節(jié) 眼睛和眼鏡課節(jié)原創(chuàng)（含改編）題同步課時(shí)作業(yè)參考答案一、選擇題 1. A B 2. B C D 3. D 4. B二、填空題 5.小于 大于6.大于，凸，倒立。 7.4 m-10. 25 m三、實(shí)驗(yàn)探究題8. （1）角膜和晶狀體 視網(wǎng)膜（2）正常 近視遠(yuǎn)視（3）乙焦距 凹（4）丙焦距凸四、分析簡答題9. 答案：（1）可以分別讓母親或父親試一試，如果戴著合適就是自己的，否則就是別人