幼兒園家長會發(fā)言詞與幼兒園家長會園長發(fā)言稿范例匯編

1、幼兒園家長會發(fā)言詞幼兒園家長會發(fā)言詞尊敬的各位家長：你們好！非常高興你們能 在百忙之中抽時間來參加今天的家長會， 在這里我代表我們班級的三 位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是 39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡， 生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較 強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。二、介紹本學期工作計劃1、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都 自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子

2、，不知道自己的水 杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己 的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉 個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還 特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面 都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、 特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的 通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果， 像這樣的例子還 有很多，在這里我就不一一列舉了。2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進， 知道孩

3、子不是 會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩 子有多聰明的。幼兒園教育大綱里明確規(guī)定，潛移默化的生活與 游戲才是幼兒的主體， 從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累， 并讓他們在此基 礎上有所發(fā)展有所提高。 特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都 在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能 否展現(xiàn)出自己的個性特長、 能否得到更好的發(fā)展影響很大。 所以我們 的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認 同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行 表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，

4、他們會很開心的把自己的星星貼在 走廊外面的自己展示作品版上， 還互相比誰的星星多， 在幼兒數(shù)的這 個過程中， 既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。 效果非 常好！在每個月末的時候評選本月小明星。 3 月份我們獎勵了鄭心恬、 葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂 事乖寶寶”和“睡寶寶”。 以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明 星”活動。希望在家長積極的配合下， 4 月份會有更多的幼兒被評上 小明星。本學期我們將開展家長開放日、 教師觀摩課和六一運動會活 動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況， 加深家長與孩子之間的 交流。在教室外的家長園地中我們也將向家長介紹

5、一些好的教育 文章，并告之家長我們的教學進度， 同時我們非常希望能在家長園 地中能看到各位家長對孩子教育的心得， 如果我們每個人能說出自 己的教育心得和別人分享， 那么我們就能找到適合自己孩子的教育方 法，讓孩子能更加愉快的成長。 另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián) 系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)， 同時我們也想通 過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫， 如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在 上面我們會盡力幫助大家。三、家長配合工作我們的工作要做好， 更重要的是得到各位的支 持，因此希望各位能配合我們做好一些工作1、為讓幼兒能參加晨間活動

6、和不耽誤正常的教學活動，希望各 位家長能盡量讓孩子在 8：30 前到園。如果因為一些特殊原因遲入園， 請您輕聲的和孩子道別、 和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩 子入園時及時告訴老師， 以便我們能多關注孩子， 避免意外事故的發(fā) 生。3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩 子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回 去，請您周一交給班級老師。四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好， 希望各

7、位能給我們提出寶貴的建議和要求。 家長們提意見） 感謝各位家長對 我們的工作的支持， 以后有問題也希望能及時與我們溝通， 今天的家 長會就到這里 , 再一次感謝各位的參加。幼兒園家長會園長發(fā)言稿范例各位家長：大家好！你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教 育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自 己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了 你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我 們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性， 也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此，這學

8、期我們計劃：孩子除了要學 市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知 識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良 好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合綱要 精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及 在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀, 能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌 發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力， 可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下 基礎。幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養(yǎng)他們形

9、成良好的閱 讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好綱要中提 出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、 閱讀和書 寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神， 了解早期閱讀不 等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨 、以字配圖、以 圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共 讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。 讓閱讀走進孩子們的 生活，把學習化為孩子內(nèi)心的渴望。 其次，多元智能理論認為，珠 心算是從幾個方面訓練孩子， 促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。 是運用雙 手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用 圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，

10、讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則； 堅 持心算后進， 適當練習、無心插柳的心態(tài)， 不刻意追求心算結果； 努 力體現(xiàn)趣味性和實效性相結合； 學習珠心算的孩子， 計算能力顯著增 強，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明 顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽、撥、說，鍛煉了“各 器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力； 領悟力進一步加強。在教學 上我們會要求教師運用多元培育手段， 通過師生互動式、 游戲式教學， 體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。 同時還要注重引導孩子表現(xiàn)， 強調(diào)賞識教育和 縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及 持之以恒的心態(tài)。 今天, 我們?yōu)榱送粋€目標那就是為了教育好孩子 走到一起 , 就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況 :我園是一 所有科學化管理的市一級幼兒園 ,具有雄厚的師資力量 , 教師均是幼 師畢業(yè)的, 部分已進修到大專學歷 .同時,我園的硬件建設是市里一流 的, 我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎 ,使孩子在原有水平上都 得到發(fā)展. 家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況 , 與家長有 很好的溝通機會 , 呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的 科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的 問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作， 也比如孩子有藥在