《研究物質性質的方法和程序第一課時》導學案1

1、研究物質性質的方法和程序第一課時導學案 【課前預習區(qū)】 .在初中化學的學習中，你認識了哪些物質？（至少舉出例）你是通過什么方法來研究它們的 性質的？ 、查閱有關資料列舉的重要用途 、回憶歸納的物理性質、化學性質 【課堂互動區(qū)】 一、研究物質的方法 【問題】研究物質的方法有哪些？ 二、金屬鈉的性質 實驗卡：用鑷子從煤油中取出鈉，用濾紙吸干表面的煤油，在玻璃片上并用小 刀切開。 【問題】、鈉的物理性質？ 色，體，硬度，密度，延展性，熔點。 、鈉的化學性質 實驗卡： 將切好的鈉放置在空氣中，注意觀察切面的變化； 切綠豆粒大小的鈉，放在石棉網(wǎng)上（或蒸發(fā)皿中）加熱 實驗現(xiàn)象： 化學方程式： 【問題】你知

2、道鈉還能與哪些非金屬單質反應？化學方程式是什么？ 實驗卡（錄像）：燃燒匙中點燃鈉，迅速放入盛滿的集氣瓶中 實驗現(xiàn)象： 化學方程式： 實驗卡：盛水的燒杯中滴加滴酚酞，取出金屬鈉，吸干表面的煤油, 切黃豆粒大小的一塊，投到燒杯中，蓋上玻璃片，觀察現(xiàn)象 ()根據(jù)實驗現(xiàn)象，填寫下表: 現(xiàn)象 結論 ()寫出鈉與水反應的方程式: 【知識拓展】 、將鈉投入到硫酸銅溶液中，預測實驗現(xiàn)象，并解釋。 、通過金屬鈉與水的實驗，預測金屬鈉與鹽酸如何反應。 【知識總結】 鈉的物理性質 總結鈉的化學性質 ()與氧氣反應：比較鈉在常溫、加熱條件下反應的異同 常溫下：加熱條件下: ()與反應： ()與水反應： ()與鹽反應：

3、與酸反應： 思考：少量如何保存？ 三、鈉的重要用途 、制 、制合金(液體、導熱性能好，做原子反應堆導熱劑) 、高壓鈉燈(發(fā)出的黃光射程遠，透霧力強，用于照明) 、還原貴重金屬 四、金屬的通性 【規(guī)律總結】、運用所學比較、的性質 性質 相同點 不同點 物理性質 化學性質 、根據(jù)所學及已有知識，小結金屬具有的共同性質 、在研究金屬性質的過程中，你用了哪些研究方法? 五、的重要化合物一一 實驗卡：、用紙槽將適量的送入試管中， 、向其中加少量水，并將帶火星的木條放在管口, 、向試管中滴加酚酞。 現(xiàn)象： 方程式： 實驗卡：用玻璃管向包有粉末的棉花中吹氣 現(xiàn)象： 方程式： 【知識總結】、的性質比較 物理性

4、質 兀素的化合價 陰陽離子個數(shù)比 是否為堿性氧化物 化學 性質 與水反應 與反應 與反應 穩(wěn)定性 應用 【本節(jié)小結】本節(jié)課你收獲了什么？ .鈉的性質 .過氧化鈉的有關性及用途 .研究物質性質的方法 【課堂檢測區(qū)】 、將一小塊鈉投入盛有飽和澄清石灰水的試管里，不能觀察到的現(xiàn)象（） 、鈉熔成小球并在液面游動、有氣體產(chǎn)生 、溶液底部有銀白色物質生成、溶液變渾濁 鑷子小刀濾紙研缽燒杯坩堝石棉網(wǎng)玻璃片藥匙燃燒匙 、 、 、下列各組物質在一定條件下反應，不產(chǎn)生氧氣的是 ( ) . 和 . 和 . 和 . 和 、下列關于金屬鈉的說法中，正確的是 ( ) 鈉是活潑金屬，將其投入到硫酸銅溶液中，可置換出銅 鈉在空氣中燃燒生成氧化鈉 鈉是一種較硬的金屬，導熱性好 鈉是一種比水輕的金屬 【課后鞏固區(qū)】 、關于氧化鈉和過氧化鈉的性質比較中，正確的是 ( ) . 兩者均為白色固體 . 過氧化鈉比氧化鈉穩(wěn)定 . 過氧化鈉可與水及二氧化碳反應，而氧化鈉則不能 . 兩者都是堿性氧化物 . 金屬鈉著火時，可用來滅火的物質是 ( ) 、滅火器 、水 、細砂 、煤油 . 下列各組中的兩種物質作用時，反應條件(溫度、反應物用量 ) 改變，不會引起產(chǎn)物種類改 變的是 ( ) 和() 和 2 和 . 和 在防毒面具里，常用過氧化