作文開頭結尾

1、-精選文檔 -作文開頭結尾專項訓練及相關素材一、開頭明朝詩人謝榛也說： “起句當如爆竹， 驟響易徹。 ”強調了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。可見。文章的開頭是相當重要的。 考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美， 如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，現(xiàn)歸納出幾種常見的方法：1. 引用式 ：指引用名人名言、格言、諺語、歌詞、詩歌名句等作為開頭。例 1 ：冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼?！币粋€背影，讓朱自清愴然涕下，一個動作，一個眼神，讓我滿目淚水。(大愛無聲)2. 修辭扮靚式（ 1

2、 ）巧比喻，形象開闊。如：像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。（一絲甘醇沁心田 ）（ 2 ）趣比擬，別開生面。如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（我叫把握）（ 3 ）作排比，造勢磅礴。如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉， 我拾一片最熱的； 萋萋芳華， 我摘一束最燦爛的， 對人以和， 待人用善， 待人和善。（待人和善）（4 ）巧設問，引人注意。如：幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教

3、室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑。(什么是幸福 ? )3 留下懸念，產(chǎn)生疑問例 1 我是個l6 歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。l6 歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨鐘。(又一次心痛)分析：一反常情，強調了對“我”對白色的“情有獨鐘”，令人生疑，吸引注意。4 描繪景物，營造氛圍例 1 西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響。 (那悠揚而美麗的琴聲開頭)

4、分析：開頭營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。5 、欲揚先抑，開發(fā)胃口唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這， 大伙都叫她 “虎妞”。同桌二、結尾俗話說：“編筐編簍，全在收口。 ”結尾是人物思想性格的完成，是故事矛盾沖突的解決，是文章主題思想的升華，是作者感情的凝聚。好的結尾必然使文章的整體藝術結構，更加嚴謹、自然、完整和統(tǒng)一；必然使文章的內(nèi)容和主旨，更加深刻、鮮明。常見結尾方法有：1 照應開頭，首尾圓合例 1 這一天， 爸媽從戰(zhàn)爭到和平， 跨越這條鴻溝是那么的不易， 又是那么的容易。 吃飯時，我分別為爸、

5、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠永遠不忘記。 爸爸媽媽使勁地點了點頭。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠實現(xiàn)。(記住這一天結尾)分析：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結尾寫父母的“和平”。在結構上，起到了首尾照應的作用；在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強調了家庭和諧的渴望。2 象征升華，內(nèi)蘊豐富到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說： “是你母親要我交給你的。 ”我用手掌小心翼翼地托著這兩朵蒲公英，一直到比賽結束，我知道，是這兩朵蒲公英一直陪伴我到最后，這是母親給我最好的獎勵。時至今天，我正值花季，在成長的路上，母親

6、仍然對我不離不棄。我知道，我的青春開滿蒲公英。 - 最好的獎賞分析：盛開的蒲公英，不就是母愛的象征嗎？借助具體意象，來表達某種情感，別樣的結尾，讓人讀來意蘊深厚。3 、哲理式結尾，引人深思。例：上帝找“體驗” 的結尾：“世間的生靈，需要用愛去滋潤，去撫育。如果失去了愛的澆灌，人的心靈便會如風干的葉子，一碰便碎”4 引用佳句，多姿多彩左拉說：“人生 -只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑、一分鐘嘆息、半分鐘的愛”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛、對生活的愛、對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情其中了分析：名言佳句

7、，俗語，諺語，流行歌詞很多，若作文結尾引用，能使文章增色許多。5 對比烘托，結構優(yōu)美例徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；達芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑； 蘇軾相信自己是金子， 才有了 “但愿人長久， 千里共嬋娟” 。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。 (我是金子 )6 、呼喚美好，勸誡號召給愛一片天空，別讓愛成為束縛我們的枷鎖。給愛留一片天空，別讓您付出的愛成為傷心的利器。給愛留出一片天空，讓您的心靈不再流淚。給愛留出一片天空，讓您的心靈變得清澈生輝?。ńo愛留出一片天空 ）7 、景物烘托，情景交融。風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被

8、那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。 （雨中品讀）分析：通過景物烘托，暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情景合一，含蓄雋永。三、滿分作文賞析：日歷上的點滴幸福一頁復一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。可編輯-精選文檔 -翻到幼時的一頁，記載著的是自行車粗重的喘息聲。幼時的我，身體不好，常生病，去醫(yī)院便成了我的家常便飯。那是父親在外地工作，于是每天放學后帶我去掛點滴變成了母親最重要的任務。上坡時候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因為坐在

9、自行車上，抓著媽媽的衣角，我知道我抓住了一個溫暖的依靠。翻到日歷后一點的一頁，記載著的是一個悲傷的眼神和一個欣慰的微笑。十一二歲的時候，一時興起，我向母親承諾之后每天都要寫一篇日記，母親笑著告訴我說絕對不能食言，有空的時候，她會檢查。但是，那個時期正是貪玩的年齡，不到一個星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄云外去了。那天下午，當我有些哆嗦地吧日記上交給母親時，原以為母親會狠狠地責備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜著悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個十足的壞學生，眼淚不爭氣地趕集似的涌出，母親的手環(huán)過來，輕輕抱住了我，她輕風似的話語滑過耳邊： “以后，講話一定要算數(shù)。 ”我拼了命似

10、的點頭現(xiàn)在一想，我那時是幸福，是母親澆灌了我的內(nèi)心誠信的種子。日歷翻到今天，傍晚回家時，聽到母親輕輕地喚著我的小名，看到屋頂上裊裊的炊煙，便是一種最本質，最香醇的幸福。如今的日歷記載著的是我與母親跨過心靈的橋梁之后所展現(xiàn)的最純潔的微笑。日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會發(fā)現(xiàn)這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸福【點評】記敘文最忌平鋪直敘，文章卻巧妙構思：選取生活中三個典型事件（母親送我去看病，在我學習松懈時鼓勵我，傍晚在家對我的守候之愛）提煉為幾個精致的細節(jié)（推自行車的粗重喘氣聲，對我鼓勵的眼神和微笑、清風似的話語，屋頂上的裊裊炊煙）以細膩的描寫生動凸現(xiàn)出來，母

11、親與我的心靈交流、給我的幸福傳遞躍然紙上；又用散文筆法，以“翻到日歷的頁，那上面記載著”的領起句串聯(lián)起來，并首尾呼應點題，形散而神不散。 但“日歷第二頁”部分，領起句與后文的照應文字有矛盾不周延之處。四、 練習：為下面的文章補寫開頭和結尾。我最想依靠的就是你開頭：_（敘寫奶奶幫我解除煩惱片段）成長時，我最想依靠的就是你。（敘寫“我”生病時，奶奶對我的關愛）虛弱時，我最想依靠的就是你。（敘寫媽媽責備“我”時，奶奶給予“我”的關心與鼓舞）委屈時，我最想依靠的就是你。結尾：_與你一起的春夏秋冬開頭：_中間：（追憶我與好友春日的相識）（回憶夏天，我們一起吃冰棍的情形）（回憶秋天我們一起許下的諾言）（回

12、憶冬天，朋友送我熱水袋的情形）又是 3 月 15 日 ，我清晰得記得，你哭著被阿姨塞上車，漸漸消失在我的視線中。我不會哭，可為什么我越來越看不清楚你？結尾：_日歷上的點滴幸福_開頭： _還記得嗎？以前在學校，有再多的煩惱，只要在家門口佇足，聞聞令人垂涎的飯菜香，就_什么都忘了。我總是沖進家門，甩下書包，沖你喊上一聲：“奶奶，我回來了！ ”我清楚地記得，廚房里，“轟隆”的抽油煙機下，你回過來看我，笑呵呵地把我推出廚房，那滑膩的觸感，至今中間敘寫三件典型事件表達母愛：（敘寫母親送我去看病的情景 )還留在我的皮膚上。（敘寫母親在我學習松懈時如何鼓勵我）煩惱時，我最想依靠的就是你。（敘寫母親傍晚在家對

13、我的守候之愛）可編輯-精選文檔 -結尾：_開頭： 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會_有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾： 懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，_放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。_五、相關素材友誼開頭： 現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不

14、同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。結尾 ：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。 因為寬容包含著人的心靈， 因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火

15、，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。諒解開頭： 諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。結尾： 逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。團結開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千， 特別是在 XX 事情后， 體會

16、更是深刻結尾： 一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。理解開頭 ：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。結尾： 相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！感恩心胸寬廣開頭： 雨果說 : 比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。結尾： 心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。師生情開頭： 有

17、一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望結尾： 老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？奉獻開頭： 魯迅先生 俯首甘為孺子牛 ；周總理鞠躬盡瘁， 死而后已； 孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量。結尾： 奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。給予開頭： 花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。結尾： 贈人玫瑰，手有余香！珍惜開頭： 朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”