人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷時(shí)量：120分鐘 總分：150分 題號(hào)一二三四總分得分一、積累運(yùn)用（40分）1. 下列字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、鑒賞（jin）秕谷（b）襟懷（jn）絮說(shuō)（x）B、覓食（m） 和藹（i） 頦下（k） 擄去（l）C、宿儒（s）白頰（ji）不妨（fng）戰(zhàn)栗（l）D、蟬蛻（tu）嫉妒（d）著急（zho）模樣（m）2.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、石破天驚 嘆為觀止 無(wú)精打彩 觸目傷懷B、惴惴不安 虎視眈眈 姍姍來(lái)遲 迫不急待C、一本正經(jīng) 豐姿卓約 如法泡制 肆無(wú)忌憚 D、戛然而止 心曠神怡 破鏡重圓 雷霆萬(wàn)鈞3.下列各句中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（

2、 ）（3分）A、我（惴惴）地仰起臉望著母親。惴惴：又發(fā)愁又害怕的樣子。B、家中的（光景）是一日不如一日。光景：境況、狀況。C、我和母親相依相偎的身影被臺(tái)階斜折為三折，（怪誕）地延長(zhǎng)到水泥方磚廣場(chǎng)。怪誕：荒誕離奇。D、我的小兒子時(shí)常把無(wú)數(shù)玩具與圖書(shū)棄之一地，百無(wú)（聊賴）地將自己倒置在沙發(fā)上。聊賴：無(wú)聊、無(wú)趣。4下列各句中運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)（ ）（3分）A、她才一下子醒悟似的趕緊把頭扭開(kāi)，蹲下身去看她的灶火。B、我常常想要找出我那個(gè)皺皺巴巴的，像豬肚子一樣的煙荷包。C、我總感到除了母親以外，再也沒(méi)有誰(shuí)能夠像他那樣樸素地疼愛(ài)過(guò)我。D、她雖然不讓別人占便宜，但好像也沒(méi)有聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)她愛(ài)占別人的便宜。5下

3、列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（3分）A、我斷定他今天可能生病了。B、女人們母親們的頭發(fā)、臂膀和背心也差不多都變成了褐色的。C、我國(guó)的人口是世界上人口最多的國(guó)家。D、多讀好書(shū)可以豐富和提高我們的知識(shí)。6.下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（3分）A、秋詞中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；秋思中“枯藤老樹(shù)昏鴉”等形象，則寫(xiě)盡了秋天的肅殺之氣。B、馬致遠(yuǎn)號(hào)東籬，是元代雜劇作家、散曲家；越調(diào)是宮調(diào)名，天凈沙是曲牌名；秋思可以理解為：秋天的思緒。C、“霜葉紅于二月花”這首詩(shī)之所以為人傳誦，主要是因?yàn)檎Z(yǔ)言淺顯易懂、色彩鮮明，又便于記誦。D、貫穿從百草園到三味書(shū)屋全文的，是甜美歡樂(lè)的

4、回憶，是一顆天真調(diào)皮的童心，這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。7下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項(xiàng)是（ ）（3分） 某顧客到商場(chǎng)買(mǎi)照相機(jī)，把貨架上的機(jī)子幾乎都試了一遍，覺(jué)得還是不滿意，要求售貨員帶他到倉(cāng)庫(kù)去挑。面對(duì)這過(guò)分的要求，售貨員微笑地說(shuō)： A、不行！商場(chǎng)里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉(cāng)庫(kù)挑選商品。B、真對(duì)不起，我們經(jīng)理宣布過(guò)，任何人不得私自帶顧客去倉(cāng)庫(kù)挑商品。C、開(kāi)玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉(cāng)庫(kù)重地，閑人免進(jìn)”嗎？D、就你特殊！我私自帶著顧客去倉(cāng)庫(kù)挑選商品時(shí)要被罰一個(gè)月獎(jiǎng)金的。8.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮

5、所有的黑暗。仿寫(xiě)：(1) 如果我是清風(fēng)，我將_ _。 (2) 如果我是春雨，我將_ 。9.默寫(xiě)填空。（每空1分，共11分）（1）孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉， 。（2）無(wú)邊落木蕭蕭下， 。（3）明月高樓休獨(dú)倚， ， 。（4）一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。 ， 。（5）范仲淹漁家傲中表達(dá)了戍邊將士思鄉(xiāng)盼歸，卻又無(wú)法還鄉(xiāng)之痛苦的詞句是：“ ， ”（6）單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。 ， 。（7）天凈沙 秋思中的主旨句是： 。10. 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（4分） 經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來(lái)到了你夢(mèng)寐以求的中學(xué)，由于來(lái)自不同的班級(jí)，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織

6、一個(gè)自我介紹的綜合性活動(dòng)，希望你積極參與，并出謀劃策。 圍繞這個(gè)活動(dòng)，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字： 形式一：制作檔案顯個(gè)性 形式二：編寫(xiě)報(bào)紙突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言來(lái)反映你的人生追求，你的是： （2）在“形式二”中，需要給你的手抄報(bào)命名，你的是： 二、詩(shī)詞鑒賞（10分）閱讀山行，回答下列問(wèn)題。（8分）山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。11、本詩(shī)歌的作者是_，_（朝代）詩(shī)人。（2分）12全詩(shī)描寫(xiě)了寒山、石徑、白云、人家等景物流露出詩(shī)人 感情。（2分）13、寫(xiě)出本詩(shī)的中心句，并選擇一個(gè)角度對(duì)該中心句進(jìn)行賞析。（4分）三、語(yǔ)段閱讀（42

7、分）（一）閱讀下面文字，回答問(wèn)題（14分）我說(shuō)道:“爸爸，你走吧。”他望車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅

8、的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)，“我走了；到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐了，我的眼淚又來(lái)了。14.在下面的四個(gè)小標(biāo)題中，最能概括本段段意的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.父子深情 B.慈父背影 C.車(chē)站惜別 D.望父買(mǎi)橘15.文段中先后有兩次寫(xiě)道：“我的淚很快地流下來(lái)了”“我的眼淚又來(lái)了”，這里流出的淚是（ ）（3分）A.傷感愧疚的淚 B

9、.傷心悲痛的淚C.離別憂傷的淚 D.感激動(dòng)情的淚16.文段中刻畫(huà)父親形象最突出的表現(xiàn)手法是什么？你是如何推斷出來(lái)的？（4分）17.文段著重寫(xiě)了父親買(mǎi)橘子和下車(chē)往回走混入人群的兩處“背影”，作者這樣寫(xiě)的原因是什么？（4分） （二）課外閱讀（28分）A餐桌上的謎底（15分）小時(shí)候，每晚入黑的時(shí)候，我總要瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，站在自家門(mén)口，聞對(duì)門(mén)鄰居餐桌上飄出的肉香。那時(shí)我家半個(gè)月才吃一次肉，我實(shí)在是太饞了。每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會(huì)身不由己地移動(dòng)腳步，一步一步地（挪、走、跑）到鄰居家門(mén)邊。有一天，我終于問(wèn)媽媽?zhuān)骸班従拥牟妥郎蠟槭裁纯傆恤~(yú)和肉？”媽媽沒(méi)有回答我。一個(gè)星期天，媽媽喊上我，問(wèn)：“你今晚想不想吃

10、肉？”我說(shuō)：“想！做夢(mèng)都想?！眿寢屨f(shuō)：“好吧，你跟我去?！眿寢寧业揭患医ㄖさ?，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫(huà)了白灰線，挖完線內(nèi)的土方，給工錢(qián)20元。媽媽說(shuō)：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了?！蔽抑煌诹艘粫?huì)兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說(shuō)：“得兩元錢(qián)了，挖吧，再挖挖就又兩元了?！蔽?（支撐、支持）了一會(huì)兒，終于挖不動(dòng)了。媽媽說(shuō)；“你歇一會(huì)兒再干。”我就這樣干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃。一天下來(lái)，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢(qián)。我連走路的力氣都沒(méi)有了。媽媽背上我，到集市上，問(wèn)我喜

11、歡吃魚(yú)還是肉，我說(shuō)都喜歡。晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚(yú)和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了?！笔堑模抑懒?。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對(duì)媽媽?zhuān)鎸?duì)餐桌上的魚(yú)和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。那年，我11歲。18、第段和第段的橫線上應(yīng)分別填入的詞語(yǔ)是什么？（2分）19、-段寫(xiě)小時(shí)候“我”很饞，主要用了什么描寫(xiě)手法,有什么作用？（3分）20、“鄰居的餐桌上為什么總有魚(yú)和肉？”，面對(duì)“我”的提問(wèn)，媽媽為什么沒(méi)有直接回答？(3分)21、第段寫(xiě)道：“是的，我知道了?！甭?lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“我”到底知道了什么（3分）22、請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要地寫(xiě)下你對(duì)這位母

12、親的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。（4分）B木棉花開(kāi)（13分）坐在辦公桌前，不經(jīng)意的向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開(kāi)得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。 搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹(shù)：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干；葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見(jiàn)開(kāi)花、結(jié)果，對(duì)此，我總覺(jué)得有些沮喪。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺(jué)得沒(méi)有些許的變化，似乎有些呆板。看著灰白色的枝干筆直地沖向云霄，我在認(rèn)知里仔細(xì)搜尋：我曾把它當(dāng)作是作家茅盾筆下的白楊樹(shù)筆直的干，筆直的枝 哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展；我也曾把它當(dāng)作是魯迅 秋夜里棗

13、樹(shù)默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子里卻透著精氣。然而，冬去春來(lái)，這毫不起眼的枯樹(shù)，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來(lái)的綻放，似那騰空而起的火樹(shù)銀花定格在咫尺之間，好美！ 這棵毫不起眼的枯樹(shù)就是木棉樹(shù)，直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它。春天時(shí)，一樹(shù)橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹(shù)。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻故了滿樹(shù)火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹(shù)花落后長(zhǎng)出長(zhǎng)橢圓形的葫果，成熟后果英開(kāi)裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。 木棉樹(shù)因其屬于速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹(shù)種，樹(shù)冠總是高出附近周

14、圍的樹(shù)群，以爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，這種奮發(fā)向上的精神及鮮明似火的大紅花，被人譽(yù)之為英雄樹(shù)、英雄花。有記載最早的“英雄花”見(jiàn)于清人陳恭尹，他在木棉花歌中形容木棉花“濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落”。 正當(dāng)我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花，我突然覺(jué)得有些惋惜，那還是開(kāi)的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無(wú)損。在這一年的大部分時(shí)間里，它是安靜的，默默無(wú)聞地積蓄著力量，而后這一樹(shù)的燦爛，迸發(fā)了參天的無(wú)限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時(shí)此刻 , 滿樹(shù)的紅花見(jiàn)證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。 我手捧落花，淚流

15、滿面木棉花落在了樹(shù)下的草坪上，還是很美?；ㄩ_(kāi)花落之間，你已向世人展現(xiàn)了最華美的樂(lè)章，用心、用情精心譜寫(xiě)。這，就已足夠了！古往今來(lái)，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史；“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，保家衛(wèi)國(guó)的士兵們?cè)谄綍r(shí)，同樣是普普通通的匹夫，而在某一場(chǎng)戰(zhàn)役中，因著心中愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的無(wú)限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國(guó)錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣，他們都是國(guó)家建設(shè)的基石，都是人民生活穩(wěn)定的護(hù)衛(wèi)者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 而你火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，生活所給予每一個(gè)生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個(gè)性張揚(yáng)，卻愿如你默默無(wú)聞，始終透著那般無(wú)視權(quán)貴又不諧峰蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。23、閱讀第段，你覺(jué)得作者為什么會(huì)“驚呆”? （請(qǐng)用原文回答）（2分） 24、請(qǐng)根據(jù) 一 段的內(nèi)容，概括出木棉的特點(diǎn)。（答出4 個(gè)即可）（4分） 25、文章行文流暢，語(yǔ)言出彩。請(qǐng)從文中找出你最喜歡的一句子加以賞析。（3分） 26、結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命和人生價(jià)值的理解。（4分） 四、寫(xiě)作（60分）27根據(jù)要求,請(qǐng)任選