四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科版)30926（經(jīng)典實(shí)用）

1、四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 用手按著來點(diǎn)亮小燈泡用手按著來點(diǎn)亮小燈泡 一松手小燈泡就不亮了！一松手小燈泡就不亮了！ 很不方便的啊！很不方便的啊！ 小燈座小燈座 電池盒電池盒 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 小燈座安裝小燈座安裝 把小燈泡安裝在小燈座 上，再在兩端連接上導(dǎo)線。 電池盒安裝電池盒安裝 在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo) 線，把電池安裝在電池盒里。 (1)安裝電池的時候有什么要注意的安裝電池的時候有什么要注意的? (2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的小燈泡是怎么裝到小燈座上的? (3)導(dǎo)線怎么連導(dǎo)線怎么連? 四

2、年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 實(shí)驗(yàn)材料：燈泡實(shí)驗(yàn)材料：燈泡1、小燈座、小燈座1、電池盒、電池盒1、電、電 池池1、導(dǎo)線、導(dǎo)線2 實(shí)物連接圖實(shí)物連接圖 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 簡單電路圖簡單電路圖 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 畫電路圖的基本要求畫電路圖的基本要求 元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻。 元件不要畫在拐角處。元件不要畫在拐角處。 整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，整個電路圖最好呈長方形，有棱有角， 導(dǎo)線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖）導(dǎo)線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖） 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)3092

3、6 讓更多的小燈泡亮起來讓更多的小燈泡亮起來 串聯(lián)串聯(lián) 并聯(lián)并聯(lián) 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 “怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠” 女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見。 靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括 人類在內(nèi)的生物和非生物。 靜電既然存在于所有的物質(zhì)之 中，為什么我們通常感覺不到 物體帶電呢？ 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926

4、 為什么感覺不到物體帶電呢？ 物質(zhì)同時帶有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷。 由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以 一般情況下我們感覺不到物體帶電。 當(dāng)物體受到外力作用（比如摩擦）時，就 容易使一個物體上的電荷轉(zhuǎn)移到另外一個 物體上，物體表面的正負(fù)電荷數(shù)量不一樣 了，物體就顯示出了電性。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開，再用經(jīng)過摩用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開，再用經(jīng)過摩 擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：進(jìn)

5、一步研究發(fā)現(xiàn)： 兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥。兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥。 這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。 同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引 。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 摩擦起電的原因 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 用電器用電器 導(dǎo)線導(dǎo)線 導(dǎo)線導(dǎo)線 電電 源源 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 教科版四年級科學(xué)下冊第一單元教科版四年級科學(xué)下冊第一單元 做個小開關(guān)做個小開關(guān) 四年

6、級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 觀察手電筒觀察手電筒 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 看圖思考：看圖思考： 1、這時候手電筒是亮的還是滅的？為什么？、這時候手電筒是亮的還是滅的？為什么？ 2、如果要改變，該怎么做？電流怎樣流動？、如果要改變，該怎么做？電流怎樣流動？ 手電筒的開關(guān)手電筒的開關(guān) 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 挑戰(zhàn)活動挑戰(zhàn)活動A：做個開關(guān)控制紅綠燈：做個開關(guān)控制紅綠燈 挑戰(zhàn)活動挑戰(zhàn)活動B：做個開關(guān)控制紅綠燈：做個開關(guān)控制紅綠燈 二選一二選一 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926

7、拉線開關(guān)拉線開關(guān)旋鈕開關(guān)旋鈕開關(guān)按壓開關(guān)按壓開關(guān)閘刀開關(guān)閘刀開關(guān) 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 電路出故障了電路出故障了 科學(xué)科學(xué)四年級下冊四年級下冊 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問： 說出下列電路元件的名稱說出下列電路元件的名稱 電池電池 導(dǎo)線導(dǎo)線 燈泡燈泡 開關(guān)開關(guān) 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這 個電路。個電路。 電池電池 燈座、燈泡燈座、燈泡 開關(guān)開關(guān) 導(dǎo)導(dǎo) 線線 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 電池 電流從電池的一端經(jīng)

8、導(dǎo)線流出電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過小燈泡通過小燈泡,回到電池的另一端回到電池的另一端,形形 成一個完整的回路成一個完整的回路,小燈泡就會發(fā)光。小燈泡就會發(fā)光。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 整理可能造成小燈泡不亮的各種原整理可能造成小燈泡不亮的各種原 因，做好記錄。因，做好記錄。 表表 一：我們對故障原因的猜測一：我們對故障原因的猜測 序序 號號 電路可能出現(xiàn)的故障電路可能出現(xiàn)的故障 1 2 3 4 可能可能電池用完了電池用完了 可能可能燈泡壞了燈泡壞了 可能可能電池正負(fù)極接反了電池正負(fù)極接反了 可能可能導(dǎo)線斷了導(dǎo)線斷了 可能可能接觸點(diǎn)松動了接觸點(diǎn)松動了 四年級科學(xué)下冊

9、PPT課件(教科 版)30926 做個電路檢測器做個電路檢測器 注意：注意： 做好后一定要先做好后一定要先試試試試小燈泡亮不亮；小燈泡亮不亮； 要注意安全，要注意安全，不準(zhǔn)不準(zhǔn)用它來檢測人的身體或用它來檢測人的身體或220V的電路。的電路。 制作方法：制作方法： 把燈泡會亮的電路中把燈泡會亮的電路中 的的開關(guān)開關(guān)拆下來，如圖，拆下來，如圖， “電路檢測器電路檢測器”就完就完 成了。成了。 可用于檢測電路可用于檢測電路 中的故障。中的故障。 檢測頭檢測頭 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 檢測檢測導(dǎo)線導(dǎo)線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電 線的兩端

10、相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根 電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電 線有故障。線有故障。 檢測檢測電池電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將 故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看 看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池 還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電 了了 檢測檢測燈泡燈泡：用電路檢測器的兩個檢測頭和燈泡的：

11、用電路檢測器的兩個檢測頭和燈泡的 兩個連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說明這兩個連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說明這 個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個 燈泡有故障。燈泡有故障。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 針對電路中出現(xiàn)的故針對電路中出現(xiàn)的故 障，請更換零部件后障，請更換零部件后 使小燈泡重新亮起來！使小燈泡重新亮起來！ 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 教科版四年級科學(xué)下冊第一單元教科版四年級科學(xué)下冊第一單元 不一樣的電路連接不一樣的電路連接 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 一個電路是根據(jù)

12、一個電路是根據(jù)生活、工作的需要生活、工作的需要連接的，連接的， 在這樣的電路中會使用各種在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式不同的連接方式和和電器元件電器元件。 知道這是什么嗎知道這是什么嗎 接線盒接線盒 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 里面是怎樣連接的里面是怎樣連接的 猜猜接線盒的作用：猜猜接線盒的作用： 在電線的接頭部位采用接線盒做為過渡用，線管里面的在電線的接頭部位采用接線盒做為過渡用，線管里面的 電線在接線盒中連起來。電線在接線盒中連起來。 1 1、保護(hù)電線、保護(hù)電線 2 2、連接電線、連接電線 3 3、方便維修、方便維修 接線盒一般都是暗盒。接線盒一般都是暗盒。 四

13、年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 從外面看從外面看 觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖 從里面看從里面看 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 用電路檢測器檢測，看用電路檢測器檢測，看 看哪幾個接線柱之間是看哪幾個接線柱之間是 通路？哪幾個接線柱之通路？哪幾個接線柱之 間是斷路？間是斷路？ 四接頭電路暗盒檢測四接頭電路暗盒檢測 連接點(diǎn)連接點(diǎn) 通路通路 斷路斷路 A-BA-CA-DB-CB-DC-D 結(jié)論：此接線盒結(jié)論：此接線盒A點(diǎn)和點(diǎn)和D點(diǎn)點(diǎn)連接在一起。連接在一起。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 A B C D 四接頭電路暗盒連接圖四接頭電

14、路暗盒連接圖 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 用電路檢測器檢測另一個接線盒，用電路檢測器檢測另一個接線盒， 將接線柱之間通斷狀態(tài)記錄下來。將接線柱之間通斷狀態(tài)記錄下來。 里面是怎樣連接的里面是怎樣連接的 連接1-21-31-42-32-43-4 通路 斷路 據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在作業(yè)本上。據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在作業(yè)本上。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 原理：一節(jié)電池的電壓是原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池，兩節(jié)電池串聯(lián)串聯(lián) 起來的電壓是起來的電壓是3V，所以小燈泡會，所以小燈泡會特別亮特別亮。兩節(jié)。兩節(jié)

15、電池電池并聯(lián)并聯(lián)起來，電壓還是起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡，所以小燈泡不不 太亮太亮。 2 2節(jié)電池串聯(lián)節(jié)電池串聯(lián) 2 2節(jié)電池并聯(lián)節(jié)電池并聯(lián) 哪個小燈泡更亮點(diǎn)？ 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 2個小燈泡串聯(lián)個小燈泡串聯(lián) 2個小燈泡并聯(lián)個小燈泡并聯(lián) 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 燈泡燈泡 1 燈泡燈泡 2 2個小燈泡串聯(lián)電路圖個小燈泡串聯(lián)電路圖 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 燈燈 泡泡 1 燈燈 泡泡 2 2個小燈泡并聯(lián)電路圖個小燈泡并聯(lián)電路圖 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 2個小燈泡串聯(lián)個小燈泡串聯(lián) 2個小燈泡并聯(lián)

16、個小燈泡并聯(lián) 你又發(fā)現(xiàn)了什么不同？ 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 一個電路是根據(jù)一個電路是根據(jù)生活、工作的需要生活、工作的需要連接的，連接的， 在這樣的電路中會使用各種在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式不同的連接方式和和電器元件電器元件。 拓展活動：誰的設(shè)計(jì)最有特色拓展活動：誰的設(shè)計(jì)最有特色 提供學(xué)生若干材料，以小組為單位自由設(shè) 計(jì)電路，比一比誰的設(shè)計(jì)最有特色、最實(shí)用。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 本節(jié)課需要同學(xué)們解決的問題：本節(jié)課需要同學(xué)們解決的問題： 1、給你一些生活用品，你能夠區(qū)分出它們是 否導(dǎo)電。

17、 2、對日常生活的一些用電行為能夠判斷是否 符合安全用電要求，并說出理由。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 本節(jié)課需要同學(xué)們解決的問題本節(jié)課需要同學(xué)們解決的問題： 1、給你一些生活用品，你能夠區(qū)分出它們是 否導(dǎo)電。 2、對日常生活的一些用電行為能夠判斷是否 符合安全用電要求，并說出理由。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 三、導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用 請你從圖中分離出導(dǎo)體和絕緣體 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926

18、導(dǎo)導(dǎo) 體體 絕緣體絕緣體 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 導(dǎo)導(dǎo) 體體 絕緣體絕緣體 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四、安全用電常識 分析圖中做法是否正確？給同學(xué)們說說你 的理由。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 溫馨小提示 1、除了實(shí)驗(yàn)盒中的材料外，多選擇一些物 體進(jìn)行檢測，例如平時使用的文具，教室 中的粉筆等物體。 2、實(shí)驗(yàn)前做好分工，誰進(jìn)行檢測，誰記錄、 誰監(jiān)督等，提高學(xué)習(xí)效率。 3、實(shí)驗(yàn)完畢，把用過的學(xué)具放回原位。 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊PPT課件(教科 版)30926 四年級科學(xué)下冊