心理學(xué)名詞解釋匯總

1、心理學(xué)名詞解釋匯總2、心理過程指認(rèn)識過程（感覺、知覺、識記、想象和思維）、情緒和情感過程及意志過程。3、觀察法觀察，旨在自然條件下，人們?yōu)橐欢康亩鴮κ挛锼M行的有計劃的知覺過 程。觀察法就是以感官活動為先決條件， 與積極的思維相結(jié)合， 系統(tǒng)地運用感官對客觀事物 進行感知、考察和描述的一種研究方法。4、自然實驗法在自然的正常的情況下，根據(jù)預(yù)定的計劃，有意識地引起或創(chuàng)造所要研 究的現(xiàn)象5、反射是有機體借助于中樞神經(jīng)系統(tǒng)而實現(xiàn)的對體內(nèi)外刺激所做出的規(guī)律性的應(yīng)答活 動。6、反射弧是實現(xiàn)反射的生理結(jié)構(gòu)。它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、 反饋和效應(yīng)器。7、無條件反射無條件反射是先天的、生來就

2、有的不需要學(xué)習(xí)就會的反射.8、條件反射是后天的 ,是在個體生活過程中經(jīng)過學(xué)習(xí)而形成的反射.9、興奮過程是指有關(guān)大腦皮層區(qū)及相應(yīng)器官的機能由相對休息狀態(tài)轉(zhuǎn)向活動狀態(tài).10、抑制過程是指有關(guān)大腦皮層區(qū)及相應(yīng)器官的機能由活動狀態(tài)轉(zhuǎn)向相對休息狀態(tài)11、興奮和抑制的擴散與集中當(dāng)大腦皮層的某部位產(chǎn)生興奮或抑制時,并不是停留在原發(fā)點不動 ,而是向周圍的神經(jīng)細胞傳布開來,這就是興奮和抑制的擴散 .擴散到一定限度后 ,又向原發(fā)點聚集 ,這就是興奮和抑制的集中 .12、興奮和抑制的相互誘導(dǎo)是指一種神經(jīng)過程能引起與它相反的神經(jīng)過程的增強.13、第一信號系統(tǒng)是具體刺激物引起的條件反射系統(tǒng)14、第二信號系統(tǒng)是由詞語作為

3、條件刺激物而引起的條件反射系統(tǒng)15、注意是心理活動對一定事物的指向和集中。16、有意注意是指具有預(yù)定目的，需作一定意志努力的注意。17、無意注意是一種事先沒有預(yù)定目的，也不需要任何意志努力的注意。18、有意后注意是指既有目的性，又不需作較大意志努力的注意。19、注意的分配是指在同一時間內(nèi)， 把注意指向兩種或兩種以上的對象或活動上的特征。20、注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的需要， 主動及時地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上的 特性。21、感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。22、知覺是人腦直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。23、感受性感覺器官對適宜刺激的感覺能力的不同叫感

4、受性。24、感覺閾限是指能引起感覺持續(xù)一段時間的刺激量。25、分析器是一種復(fù)雜的神經(jīng)裝置,由感覺器官、傳導(dǎo)神經(jīng) （包括傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng) ）和大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域三部分組成 .26、適應(yīng)由于刺激物的持續(xù)作用而引起的感受性變化叫做適應(yīng)。27、記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。28、記憶表象被感知過的事物不在面前時，它的形象仍能在頭腦中呈現(xiàn)出來， 這個現(xiàn)象叫記憶表象。29、識記就是通過反復(fù)感知從而識別、記住某種事物，并在頭腦中留下映象的過程。30、保持是識記過的材料在頭腦中儲存和鞏固的過程，人腦的保持量是相當(dāng)大的。31、前攝抑制先學(xué)習(xí)的材料對回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫前攝抑制.32、倒攝抑制后學(xué)習(xí)的材

5、料對先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫倒攝抑制.33、再認(rèn)是識記過的事物再次出現(xiàn)在面前，能夠把它認(rèn)出來的過程。34、重現(xiàn)是指經(jīng)驗過的事不在眼前時能夠把它回想起來的過程。35、遺忘識記過的材料不能再認(rèn)或再現(xiàn)，或者錯誤的再認(rèn)和再現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫遺忘。36、思維是人腦多客觀事物的間接的、概括的反映，它可以反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。37、想象是人腦對已有表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程。38、無意想象是沒有預(yù)定的目的,在一定刺激作用下 ,自然而然產(chǎn)生的想象 .39、有意想象是根據(jù)一定的目的,在意識的控制下 ,自覺進行地想象 .40、再造想象是根據(jù)詞語描述和圖樣示意，在人腦中形成新形象的心理過程41、創(chuàng)造想象是人運

6、用已有的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象地心理過程。42、幻想與個人的愿望相聯(lián)系并指向于未來想象。43、動作思維以實際動作為支柱的思維叫動作思維.44、形象思維以直觀形象為支柱的思維叫形象思維.45、抽象思維以概念為支柱直接反映事物本質(zhì)的思維 ,叫抽象思維 .46、發(fā)散思維朝著多個方向 ,形成多種正確答案的思維 ,叫發(fā)散思維 .47、集中思維朝著一個方向 ,導(dǎo)出單一正確答案的思維 ,叫集中思維 .48、分析與綜合是思維的基本過程，是思維過程的基礎(chǔ)，并貫穿于整個思維過程。49、情感是人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗。50、心境是微弱而持久的情緒狀態(tài)。51、應(yīng)激是由出乎意料情況所引

7、起的高度緊張的情緒狀態(tài)。52、道德感道德情感是根據(jù)一定的道德準(zhǔn)則去評價人的思想、意圖和行為時產(chǎn)生的情感體驗。53、美感根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對客觀事物進行評價時所產(chǎn)生的情感體驗。54、理智感是人在智力活動過程中對認(rèn)識活動成就進行評價時所產(chǎn)生的情感體驗。55、意志是人自覺地確定目的， 并根據(jù)目的支配和調(diào)節(jié)自己的行為， 克服困難實現(xiàn)預(yù)定目的 的過程。56、意志行動在意志支配下進行地行動叫。57、動機是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)容動力。 是需要動力作用的直接體現(xiàn)。58、意志的自覺性是指一個人在行動中具有明確的目的性，對自己行動的目的具有清楚而深刻的認(rèn)識，并有效地支配自己行動地意志品

8、質(zhì)。59、意志的果斷性是指一種善于明辯是非，迅速而合理地采取決定，并積極執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。60、意志的堅持性是指不屈不撓地把決定貫徹始終的意志品質(zhì)。61、意志的自制性是指一個人善于控制和協(xié)調(diào)自己行動的意志品質(zhì)。62、個性現(xiàn)代心理學(xué)通常把個性理解為一個人的整個精神面貌，即一個人的具有一定傾向性的、比較穩(wěn)定的獨特的個性心理特征的總和。63、需要是人們在個體或社會生活中欠缺某種東西，并力求獲得滿足的一種心理傾向。 需要反映某種客觀存在和要求的必然性，并成為個人活動的積極性的源泉。64、興趣是指一個人經(jīng)常傾向于某種事物，力求認(rèn)識、參與某種活動，并具有積極情緒色彩的心理傾向。這種傾向具有穩(wěn)定性特征，能

9、夠較長時間地維持在某種事物或活動上。65、個性心理特征是指一個人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來地心理特點。66、間接興趣是指由事物或活動的結(jié)果所引起的興趣.67、能力是直接影響活動效率， 保證活動順利完成的個性心理特征。 總是和活動聯(lián)系在 一起，成為影響活動效率的心理因素。68、性格是指一個人身上表現(xiàn)出來的對客觀現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行 為方式。69、氣質(zhì)在心理學(xué)中， 把一個人在心理活動中所表現(xiàn)出來的獨特的、 比較穩(wěn)定的動力特征， 稱為氣質(zhì)。 所謂心理活動的動力特征，是指心理活動的強度、 變化的速度、 靈活性與穩(wěn)定性 以及指向性特點。70、一般能力是人在各種活動中必須具備的基本能力，包括觀察力、記憶力、思維 能力、想象力和注意力。71、創(chuàng)造能力是指在活動中，有目的的創(chuàng)造出有社會價值的、新穎的、獨特的思想 與產(chǎn)品的能力。72、學(xué)習(xí)廣義的學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗引起的較持久的行為變化。是指人和動物的學(xué)習(xí)。73、意義學(xué)習(xí)通過符號使學(xué)習(xí)者在頭腦中獲得相應(yīng)的認(rèn)知內(nèi)容的學(xué)習(xí),叫意義學(xué)習(xí)74、機械學(xué)習(xí)是符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立非實質(zhì)性 和人為性的聯(lián)系 .75、接受學(xué)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生接受事物意義的學(xué)習(xí),是課堂學(xué)習(xí)中教師講學(xué)生聽的學(xué)習(xí)方式 .76、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是教師啟發(fā)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)事物意義的學(xué)習(xí).77