感受誠信導(dǎo)學(xué)案

1、六年級上冊導(dǎo)學(xué)案課題感受誠信學(xué)科思品授課時間班六年級級教師教 學(xué) 準(zhǔn) 備:學(xué)習(xí)過程1、結(jié)合學(xué)生交往中的生活體驗(yàn)，了解日常生活中各種誠信的形式，認(rèn)識誠信的重要意義。學(xué)習(xí)2、讓學(xué)生體會我失信于人、別人失信于我時的感受，對目標(biāo) 自己不誠實(shí)的行為感到內(nèi)疚和不安。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活中的誠信問題，為建設(shè)誠信社會出一份力。重點(diǎn)1、認(rèn)識誠信的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活中誠信問題。 難點(diǎn)2、學(xué)會誠信做人，要懂得承諾的重要性1、學(xué)生收集生活中于誠信有關(guān)的資料。2、準(zhǔn)備守信于人及失信于人的小故事。3、師生共同收集一些與誠信有關(guān)的格言警句 學(xué)術(shù)助理講述同學(xué)中發(fā)生的故事。昨天早上，科代表反映有一位同學(xué)們沒有完

2、成作業(yè)，老師問 他缺交作業(yè)的原因，同學(xué)說：因?yàn)樽蛱焱砩贤ｋ娏?。?shí)際上，停電只是他沒有完成作業(yè)的 理由，為了逃避老師的責(zé)罰，他說了個小謊，同學(xué)們，你們 認(rèn)為這樣做對不對呢？ （約5分鐘）自主學(xué)習(xí)P11 14 （獨(dú)立思考，合作探討）：1.在與你交往過的人當(dāng) 中，那些人是你信任的 人？舉例說說他們?yōu)槭?么值得你信任?（學(xué)生制作“信任卡自寫上自己信任的人的名字，將自己對他的信任寫主下來，交給他。）學(xué)2你身邊有這樣的事情發(fā)習(xí)生嗎？他們做的對不合對？應(yīng)該怎樣做？ P12作頁探（辨析教材第12頁的兩究則事例，利用角色扮演的方法，說說當(dāng)自己失信于他人和別人失信于自己時的感受。）3.反思一下自己的言行，看你是不

3、是生活中的誠信者，想一想你該怎樣做個誠信者呢？4.在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你遇一、編制導(dǎo)案、展示目標(biāo)（約2分鐘）利用“商鞅言而有信的故 事”導(dǎo)入新課；讓學(xué)生明確學(xué) 習(xí)目標(biāo)（出自司馬遷史 記商君列傳里的商鞅變 法立木為信”春秋戰(zhàn)國時，秦 國的商鞅在秦孝公的支持下 主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻 繁、人心惶惶之際，為了樹立 威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在 都城南門外立一根三丈長的 木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能 把這根木頭搬到北門，賞金十 兩。圍觀的人不相信如此輕而 易舉的事能得到如此高的賞 賜，結(jié)果沒人肯出手一試。 于 是，商鞅將賞金提高到50金。 重賞之下必有勇夫，終于有人 站起將木頭扛到了北門。商鞅 立即賞了他五

4、十金。商鞅這一 舉動，在百姓心中樹立起了威 信，而商鞅接下來的變法就很 快在秦國推廣開了。新法使秦到下面的情況時，你該怎國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中樣做呢？ P14頁國。二、自主學(xué)習(xí)、巡視指導(dǎo)（約8分鐘）1、交代學(xué)習(xí)任務(wù)。2、鼓勵學(xué)生大膽交流3、適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解成果展示交流 解 疑主動回答，交流解疑：三、表達(dá)交流、精講點(diǎn)撥（約15分鐘）1、引導(dǎo)展示、培養(yǎng)學(xué)生的成功感。2、引導(dǎo)交流解疑。3、適時精講點(diǎn)撥課堂思考題：1、小青在文具店買東西， 售貨員多找給了他5元 錢。他當(dāng)時沒吭聲，出了 店卻在想：“我要不要把 錢退回去呢？四、當(dāng)堂訓(xùn)練，提質(zhì)提能（約15分鐘）1、聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)

5、際的能力2、引發(fā)思考，促使?fàn)幷摚?時釋疑你如果剛好是小青的在同學(xué)，你會建議他怎樣做？為什么？線2、近年來，一些學(xué)校進(jìn)行檢了“誠信考試”的嘗試，測即學(xué)生自愿報名到無老師知監(jiān)考的考場參加考試。如識果是你，你愿意么？為什升么？華備用問題：1.天放學(xué)后， 只有小剛和小強(qiáng)在教室。 這時，小剛看見檢杳衛(wèi)生 的老師正向他們班走來， 趕忙叫小強(qiáng)一起打掃教 室。兩人趕緊忙活起來， 累得滿頭大汗，最后，垃 圾來不及倒了，便順手倒 出了窗外。這次衛(wèi)生檢杳他們班又得了“優(yōu)”。你 覺得他們這樣做對嗎？2.在一次英語考試中， 小杰得了 90分。在放學(xué)的 路上，他邊看試卷，邊哼 起歌來，一副洋洋自得的 樣子。碰見同學(xué)阿明

6、，阿 明問小杰：“你今天這么 高興，有什么喜事？ ”小 杰說：“你看我的試卷， 我這次考試的英語成績超 過你?！卑⒚饔X得奇怪： “你平時都不用功學(xué)習(xí)， 哪來這么高分?！毙〗苷f：“看你是我的好朋友，不 瞞你，我在考試時偷看得 來?！蹦阏J(rèn)為小杰的做法 對嗎？1、學(xué)習(xí)誠信小詩：同學(xué)們，要知道，誠實(shí)守信很重要。 弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。 平等公平去競爭，爭做文明小學(xué)生。感受承諾一定講原則，害人害已不去做。誠信培養(yǎng)誠實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。2、 小學(xué)生日常行為規(guī)范第七條誠實(shí)，不說謊，知錯就 改。答應(yīng)別人的事要努力做到小學(xué)生守則第十條 誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯就改。公民道德建設(shè)綱要明禮誠信。3、

7、告訴學(xué)生小知識：9月19日為誠信日。課后1.搜集有關(guān)誠實(shí)守信的名言。拓展2.以“誠信”為話題，出一期墻報。鞏固3.思品活動課，開展關(guān)于“誠信”的辯論會。認(rèn)識板書設(shè)計感受誠信表里如言行致實(shí)事求疋踐行諾言教學(xué)反思 或后記感受誠信（第一課時）學(xué)案蔡家坡鎮(zhèn)唐家?guī)X小學(xué)王少武學(xué)習(xí)主人：安樂中心小學(xué)六年級學(xué)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在認(rèn)知上：能結(jié)合具體事例，說明誠實(shí)與虛假、守信與失 信給自己和他人帶來的不同影響，并作出評價。知道現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)和守信。能舉例說明講信用要有原則。2.在行為上：教育學(xué)生要努力做到誠實(shí)， 講真話，表里如一，做事實(shí)實(shí)在在， 當(dāng)著人和背著人一樣；學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊；守信

8、， 遵守諾言，重信譽(yù)，承諾要實(shí)事求是；講原則，作出承諾后要努力兌現(xiàn)。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、認(rèn)識誠信的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活中誠信問 題。2、學(xué)會誠信做人，要懂得承諾的重要性自主學(xué)習(xí)P11-14，獨(dú)立思考，合作探討：（約8分鐘）自主學(xué)習(xí)一：1、在與你交往過的人當(dāng)中，哪些人是你信任的人？舉例說說 他們?yōu)槭裁粗档媚阈湃?2、自學(xué)后填寫“信任卡”，寫上自己信任的人的名字，將自己對他的信任 寫下來，交給他。我所信任的人姓名信任他（她）的原因交往中的實(shí)例自主學(xué)習(xí)二：1、你身邊有這樣的事情發(fā)生嗎？他們做的對不對？應(yīng)該怎樣 做？ P12頁2、辨析教材第12頁的兩則事例，利用角色扮演的方法，說說當(dāng)自己失信于

9、 他人和別人失信于自己時的感受。3、把別人失信于你的事情以及你當(dāng)時的感受寫下來！別人失信與我的事情當(dāng)時我的感受自主學(xué)習(xí)三：反思一下自己的言行，看你是不是生活中的誠信者，想一想你該怎樣做個誠信者呢？我的反思：我的誠信格言：自主學(xué)習(xí)四：在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你遇到下面的情況時，你該怎樣做呢？ P14 頁我會這樣做：課堂思考題： （ 約 15 分鐘 ）1、小青在文具店買東西，售貨員多找給了他 5 元錢。他當(dāng)時沒吭聲，出了 店卻在想：“我要不要把錢退回去呢？”。你如果剛好是小青的同學(xué)，你會建議他怎樣做？為什么？ 2、近年來，一些學(xué)校進(jìn)行了“誠信考試”的嘗試，即學(xué)生自愿報名到無老 師監(jiān)考的考場參加考試。如果是你，你愿意么？為什么？ 備用問題： （本部分課堂有時間課堂解決，時間不允許做課后思考題）1. 一天放學(xué)后， 只有小剛和小強(qiáng)在教室。 這時， 小剛看見檢查衛(wèi)生的老師正 向他們班走來， 趕忙叫小強(qiáng)一起打掃教室。 兩人趕緊忙活起來， 累得滿頭大 汗，最后，垃圾來不及倒了，便順手倒出了窗外。這次衛(wèi)生檢查他們班又得 了“優(yōu)”。你覺得他們這樣做對嗎？2. 在一次英語考試中，小杰得了90 分。在