《貓和狗鴨和鵝》教學(xué)設(shè)計

1、貓和狗、鴨和鵝教學(xué)目標(biāo)：仁 認(rèn)識行個生字，會寫6個生字。學(xué)會新的筆畫“橫鉤“,會寫3 個部首：寶蓋兒、月字旁、單人旁。了解“友”的字理演變過程。2、有感情朗讀、背誦課文。3、大概了解課文蘊(yùn)涵的道理：朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，才能相 處融洽，感到快樂。教學(xué)重點：認(rèn)識們個生字，會寫6個生字。學(xué)習(xí)新的筆畫“橫鉤“ o學(xué)習(xí)三個部 首：寶蓋兒、月字旁、單人旁。領(lǐng)悟文中的道理。教學(xué)難點：認(rèn)識們個生字，會寫6個生字。領(lǐng)悟文中的道理。教學(xué)方法：引導(dǎo)法教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識行個生字，會寫3個生字。學(xué)會新的筆畫“橫鉤”,會寫3 個部首：寶蓋兒、月字旁、單人旁。了解“友“的字理演變過程。2、

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能讀懂課文的大概內(nèi)容，大概了解課文蘊(yùn)涵的道理：朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，才能相處融洽，感到快樂。教學(xué)重點：認(rèn)識行個生字，會寫3個生字。學(xué)習(xí)新的筆畫“橫鉤“ o學(xué)習(xí)三個部首：寶蓋兒、月字旁、單人旁。領(lǐng)悟文中的道理。 教學(xué)難點：有感情地朗讀課文，能運(yùn)用多種方法獨(dú)立識字。 教學(xué)過程：、 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，從今天開始，我們就來學(xué)習(xí)第8板塊一一伙伴，誰知道 伙伴是什么意思呢？在班級里你和誰是伙伴？今天，我們的課堂里來了兩 組小動物一一貓和狗、鴨和鵝，哪一組小動物是真正的伙伴 呢？讓我們一起 來閱讀這篇課文。板書課題二、探索學(xué)習(xí)1、教師范讀，請大家想一想：課文講的是一件什

3、么事? 學(xué)生匯報2、請學(xué)生自己讀課文，把生字在文中用符號標(biāo)出來，看著拼音多讀幾遍。學(xué)生獨(dú)立記憶生字在小組內(nèi)交流識字方法匯報識記方法、師點撥（鼓勵運(yùn)用多種識字方法）學(xué)習(xí)T礦:能不能說出為什么T礦字要用“反犬旁”？說一說你 還知道的有反犬旁的字。學(xué)習(xí)“它 :上下結(jié)構(gòu)，5畫。學(xué)習(xí)筆畫“橫鉤“、部首“寶蓋丿 兒o學(xué)習(xí)九丁 :學(xué)習(xí)新的部首“單人旁，書空。組詞讀一讀。學(xué)習(xí)“朋 :認(rèn)識“月字旁 ,書空。說一說你還知道有關(guān)“單 人 旁“的生字。學(xué)習(xí)“友字理識字?？磮D了解字意。學(xué)習(xí)“朋友“讀音，注意輕聲。用“朋友“這個詞說一句話。3、教師出示生字卡片，學(xué)生開火車讀生字。4、引導(dǎo)：這些字寶寶回到文章中你們還能讀得

4、準(zhǔn)嗎？請學(xué)生大聲讀課 文，要求讀準(zhǔn)字音。5、快速讀課文，標(biāo)出自然段。請學(xué)生開火車分段讀課文，同桌分角色讀課文 指名分角色讀課文，集體評議。6、指導(dǎo)寫字引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察虛宮格中本課生字寫法 教師范寫并講解方法指導(dǎo)學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)三、鞏固練習(xí)1、指名分角色讀課文2、選擇填空（）著（）蟲陸）地（）軍四總幺吉這節(jié)課福E學(xué)到了什么知識?（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1v鞏固本課生字，會寫3個生字。2、有感情朗讀、背誦課文。3、大概了解課文蘊(yùn)涵的道理：朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，才能相處融洽，感到快樂。教學(xué)重點：鞏固本課生字，會寫3個生字。教學(xué)難點：大概了解課文蘊(yùn)涵的道理：朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，才能相

5、處 融洽，感到快樂。教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 認(rèn)讀詞語no|no孤零零直挺挺黑黑的扁扁的輕輕地靜靜地密密麻麻安安靜靜 走來走去 變來變?nèi)?二、探索學(xué)習(xí)1、提問：課文主要講了一件什么事？匯報2、請學(xué)生自由讀課文，學(xué)習(xí)生字(1) 學(xué)習(xí)“齊11 分析齊字的結(jié)構(gòu)。 組詞。(2) 學(xué)習(xí)”尾J 巴5 你用什么辦法記住這兩個字的字形嗎？ 認(rèn)識尸字框。(3) 學(xué)習(xí)撲”。 誰能做一個撲的動作？那你知道撲為什么是提手旁嗎? 你說出幾個帶有提手旁的字嗎？(4) 學(xué)習(xí)“哥“組詞，用詞說話3、請學(xué)生齊讀課文。4、和好朋友合作練習(xí)背誦?？梢宰约簞?chuàng)編動作。展示5、再次讀課文，說說誰和誰是朋友，誰和誰不是朋友。匯報6、引導(dǎo)：你喜歡貓和狗，還是鴨和鵝？為什么？7、教師小結(jié)：貓和狗只看到了別人的缺點，而看不到別人的優(yōu) 點， 所以才會吵起來。同學(xué)們，應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，這樣才能像小白鴨和小白 鵝一樣,成為好朋友。&指導(dǎo)書寫引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察虛宮格中本課生字寫法教師范寫并講解方法指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)三、鞏固練習(xí)1、完成課后“讀一讀”。熟讀4個詞語，鞏固學(xué)過的生字。2、完成課后“寫