教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-呈貢中學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析【最全版】

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。頁碼：第30頁 共30頁教師招聘考試復(fù)習(xí)資料-呈貢中學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析【最全版】 1：按照自我意識發(fā)展理論，生理自我基本成熟的年齡是（）。 單項選擇題A、7歲B、3歲C、12歲D、18歲 2：教師體罰學(xué)生，對學(xué)生身體造成嚴(yán)重傷害的，除要承擔(dān)一定的行政責(zé)任外，還要承擔(dān)（）責(zé)任。 單項選擇題A、違法B、民事C、刑事D、解聘 3：教授心智技能或策略的主要目的是（）。 多項選擇題A、使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)B、學(xué)會解決問題C、成為一個自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者D、獲得很多知識 4：學(xué)校與家庭聯(lián)系的形式包括（） 多項選擇題A、相

2、互訪問B、通訊聯(lián)系C、召開家長會D、舉辦家長學(xué)校E、在學(xué)校中組織家長委員會 5：在課堂上，如果學(xué)生完全正確地回答了教師提出的問題，教師便沒有必要對學(xué)生的回答作出評價了。（） 判斷題對錯 6：程序教學(xué)的創(chuàng)始者是（）。 單項選擇題A、斯金納B、普萊西C、加涅D、布魯納 7：信息技術(shù)對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（）。 多項選擇題A、計算機B、電話C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、數(shù)字通信E、機械化 8：德育應(yīng)堅持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以要以（） 單項選擇題A、只用說服法就可以了B、適當(dāng)體罰也可以C、說服教育為主，輔以紀(jì)律約束D、紀(jì)律為主，說服為輔 9：把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，

3、始于教育家（） 單項選擇題A、洛克B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威 10：形成性評價通常發(fā)生在（）。 單項選擇題A、教學(xué)過程之前B、學(xué)生畢業(yè)時C、教學(xué)過程之后D、教學(xué)過程之中 11：孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，體現(xiàn)了教學(xué)的()。 單項選擇題A、循序漸進原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則 12：課堂教學(xué)的具體形式主要有（） 多項選擇題A、復(fù)式教學(xué)B、班內(nèi)分組教學(xué)C、班內(nèi)個別教學(xué)D、全班上課E、現(xiàn)場教學(xué) 13：最早提出“學(xué)校文化”這一概念的是美國學(xué)者泰勒。（） 判斷題對錯 14：心智技能的對象具有（） 單項選擇題A、外顯性B、客觀性C、觀念性D、展開性 15：學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、

4、文化發(fā)生影響的功能即指（）。 單項選擇題A、發(fā)展性功能B、個體性功能C、教育性功能D、社會性功能 16：以下哪一項不屬于教科書編制的要求（） 單項選擇題A、思想性與科學(xué)性。觀點與材料關(guān)系B、理論與實際，知識與技能的廣度和濃度C、基礎(chǔ)知識與當(dāng)代科學(xué)新成就D、教材選編的原則以及教學(xué)法建議 17：教學(xué)媒體包括（）。 多項選擇題A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片 18：（）是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成勞動觀點和習(xí)慣的教育。 單項選擇題A、勞動技術(shù)教育B、勞動教育C、社會公益活動D、美育 19：布魯納認為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。 多項選擇題A、動機原則B、程序原則C、因材施教

5、原則D、強化原則E、結(jié)構(gòu)原則 20：教師法規(guī)定教師享有_基本權(quán)利。（） 多項選擇題A、教育教學(xué)權(quán)B、學(xué)術(shù)研究權(quán)C、報酬待遇權(quán)D、進修培訓(xùn)權(quán)E、參與管理權(quán) 21：學(xué)習(xí)動機按其作用及與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系來說，可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機。（） 判斷題對錯 22：學(xué)生學(xué)業(yè)成績檢測與評定的方法主要有考察和考試兩種，考查主要包括（）。 單項選擇題A、口頭提問、書面作業(yè)檢查、隨堂學(xué)績測驗B、書面作業(yè)檢查C、隨堂學(xué)績測驗D、作業(yè)檢查 23：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)是被動的還是主動的，可以區(qū)分接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。（） 判斷題對錯 24：對同一問題所想出的不同類型的答案越多者，其思維的（）越高。 單項選擇題A、流暢性B、

6、變通性C、目的性D、結(jié)構(gòu)性 25：在康德看來，標(biāo)志人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)轉(zhuǎn)變的是（）。 單項選擇題A、教育B、文化C、國家的建立D、學(xué)校的出現(xiàn) 26：布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認知目標(biāo)、情感目標(biāo)和_ 單項選擇題A、道德目標(biāo)B、動作技能目標(biāo)C、發(fā)展目標(biāo)D、健康目標(biāo) 27：班級授課制的特點是（） 多項選擇題A、以“班”為學(xué)生人員組成的單位B、以“課時”為教學(xué)的時間單位C、以“課程表”為教學(xué)活動的基本周期D、以教室為教學(xué)活動的主要場所E、以“課”為教學(xué)活動的基本單位 28：課堂常規(guī)是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常（）。 單項選擇題A、課堂約定B、課堂行為準(zhǔn)則C、課堂紀(jì)律D、課堂行為 29：以集體備課為

7、主要形式，以突破重點難點、尋找解決問題方法為目的的說課是（）。 單項選擇題A、研究性說課B、示范性說課C、檢查性說課D、評比性說課 30：教育法律關(guān)系變更和消亡的根據(jù)是法律規(guī)范的存在。（） 判斷題對錯 31：電視劇潛伏里有這樣一個場景，保密局天津站吳站長很沉痛地告訴余則成等特務(wù)：錦州淪陷了。“錦州淪陷”和下列哪場戰(zhàn)役有關(guān)（） 單項選擇題A、遼沈戰(zhàn)役B、淮海戰(zhàn)役C、平津戰(zhàn)役D、渡江戰(zhàn)役 32：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的二十四節(jié)氣歌幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。 單項選擇題A、系統(tǒng)化B、聯(lián)想C、替換D、組塊 33：良好的校風(fēng)具有鮮明的教育作用。（） 判

8、斷題對錯 34：學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。 單項選擇題A、復(fù)述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、組織策略 35：根據(jù)練習(xí)時間分配不同，練習(xí)方式分為（）。 單項選擇題A、集中練習(xí)與分散練習(xí)B、整體練習(xí)與部分練習(xí)C、模擬練習(xí)與實際練習(xí)D、實際練習(xí)與心理練習(xí) 36：教師通過一系列的教學(xué)步驟，強化學(xué)生對知識的掌握。這種教學(xué)方法稱為（） 單項選擇題A、目標(biāo)教學(xué)法B、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C、暗示教學(xué)法D、程序教學(xué)法 37：提出“白板說”的是（）。 單項選擇題A、華生B、洛克C、盧梭D、格塞爾 38：中學(xué)教學(xué)原則包括（）。 多項選擇題A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏同性原則D、理論聯(lián)系實際原則E、循序漸

9、進原則 39：按照規(guī)定，中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘，聘期一般應(yīng)連續(xù)（）。 單項選擇題A、一學(xué)期以上B、一學(xué)年以上C、三學(xué)期以上D、兩年以上 40：學(xué)習(xí)雙機制理論的提出者是【】 單項選擇題A、馮忠良B、林傳鼎C、黃希庭D、莫雷 41：2010年2月28日，國務(wù)院發(fā)布綱要向全社會公開征求意見，提出了“到2020年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這里的綱要是指（） 單項選擇題A、中小學(xué)德育綱要B、中國教育改革和發(fā)展綱要C、基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實行)D、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年) 42：組織教學(xué)

10、必須貫穿上課的始終。（） 判斷題對錯 43：盡管早期學(xué)習(xí)論有許多缺點，但其大部分結(jié)論可以用于解釋學(xué)生的課堂知識學(xué)習(xí)。（） 判斷題對錯 44：科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。 單項選擇題A、社會科研機構(gòu)的科研活動B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用C、學(xué)校教育D、市場推廣 45：一般說來，標(biāo)志著教育學(xué)的發(fā)展進入獨立形態(tài)階段的是（） 單項選擇題A、洛克的教育漫話B、夸美紐斯的大教學(xué)論C、赫爾巴特的普通教育學(xué)D、贊可大的教學(xué)與發(fā)展 46：中國人看國產(chǎn)影視片容易分辨出人物面形，而看外國片則難于分辨，這種現(xiàn)象的心理學(xué)解釋是（）。 單項選擇題A、中國人頭腦中貯存外國人形象模式相對較少B、中國人不熟悉外國片所反映的內(nèi)容C、

11、外國人面形難以辨認D、中國人面形相對易辨認 47：根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思維和（）。 單項選擇題A、聚合思維B、發(fā)散思維C、創(chuàng)造性思維D、具體形象思維 48：共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?（） 單項選擇題A、桑代克B、馬斯洛C、賈德D、弗洛伊德 49：根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將（）。 單項選擇題A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠喪失D、公告無效 50：我國奴隸社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（） 單項選擇題A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)B、文法、修辭、

12、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)D、禮、樂、射、御、書、數(shù) 51：“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。 單項選擇題A、積極型B、對抗型C、消極型D、失控型 52：個體把成功或失敗歸時于努力（任務(wù)難度、運氣、能力），這分別屬于（） 單項選擇題A、穩(wěn)定的內(nèi)部歸因B、不穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C、穩(wěn)定的外部歸因D、不穩(wěn)定的外部歸因 53：教師對所有對象都抱有較高的期望，并肯定提高教育效果的是（） 單項選擇題A、暈輪效應(yīng)B、有暈效應(yīng)C、皮格馬利翁效應(yīng)D、名人效應(yīng) 54：把對集體的管理和對個別的管

13、理結(jié)合起來的班級管理方式是（）。 單項選擇題A、常規(guī)管理B、目標(biāo)管理C、平行管理D、民主管理 55：學(xué)生集體的特征首先是要有（）。 單項選擇題A、集體輿論B、共同目標(biāo)C、干部隊伍D、活動 56：聯(lián)合國大會通過的兒童權(quán)利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。 單項選擇題A、兒童利益最佳原則B、尊重兒童尊嚴(yán)原則C、無歧視原則D、無差別原則 57：兒童品德形成的關(guān)鍵是（） 單項選擇題A、道德認知水平的提高B、道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成C、道德動機的激發(fā)D、道德動機與道德行為的穩(wěn)固聯(lián)系 58：“為中華之崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。 單項選擇題A、近景性內(nèi)部動機B、近景性外部動機C、遠景性內(nèi)部動機D

14、、遠景性外部動機 59：新義務(wù)教育法規(guī)定，我國實行（）年義務(wù)教育。 單項選擇題A、九B、十C、十一D、十二 60：發(fā)散性思維的主要特征有三個：變通性、獨創(chuàng)性和（） 單項選擇題A、對樣性B、迅速性C、流暢性D、價值性 查看答案 1：答案B 解析 2：答案C 解析 根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則第四十二條規(guī)定，體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)部門給予行政處分；違反中華人民共和國治安管理處罰條例的，由公安機關(guān)給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 3：答案A,B,C 解析 教授心智技能或策略的主要目的就是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會解決問題，成為一個自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者。 4：答案A,B,C

15、,D,E 解析 5：答案錯誤 解析 6：答案B 解析 程序教學(xué)始創(chuàng)者是普萊西，但直到斯金納發(fā)起新的程序教學(xué)運動而為人知。 7：答案A,C 解析 第三次信息技術(shù)革命的標(biāo)志是計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 8：答案C 解析 在德育的實施方法上，說服教育是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識，形成正確觀點的方法，但在實施說服法的同時應(yīng)該結(jié)合紀(jì)律教育，還有其他教育形式，才能達到應(yīng)有的效果。因此，正確答案選C。 9：答案B 解析 英國教育家斯賓塞把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成，首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語。 10：答案D 解析 11：答案D 解析 12：答案B,C,D 解析 13：答案錯誤 解析 最早提出“學(xué)校文

16、化”的是美國學(xué)者華勒。 14：答案C 解析 15：答案D 解析 政治、經(jīng)濟和文化等各因素表現(xiàn)了教育的社會性功能。 16：答案D 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案A 解析 題干描述的是勞動技術(shù)教育的定義。 19：答案A,B,D,E 解析 布魯納認為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有動機原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則和強化原則。 20：答案A,B,C,D,E 解析 21：答案錯誤 解析 學(xué)習(xí)動機按其作用及與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系來說，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機；按其動力來源可分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機。 22：答案A 解析 23：答案正確 解析 系統(tǒng)暫無解析 24：答案A 解析

17、 25：答案B 解析 康德認為，文化是在公民社會形成過程中產(chǎn)生和形成的，文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。 26：答案B 解析 27：答案A,B,C,E 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案錯誤 解析 31：答案A 解析 1948年9月到1949年1月，人民解放軍發(fā)動了舉世聞名的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。遼沈戰(zhàn)役中，東北人民解放軍迅速攻占錦州，截斷了東北敵人向關(guān)內(nèi)的退路。被圍困在長春的敵人，部分起義，其余投降。接著，解放軍攻克沈陽，解放了東北全境。故選A項。 32：答案D 解析 由組塊編碼的定義可知。 33：答案正確 解析 34：答案C 解析 35：答案A 解析 3

18、6：答案D 解析 程序教學(xué)法的特征就是小步驟原則、注重對知識的強化等。(本解析由張恩凱提供) 37：答案B 解析 洛克的“白板說”是外鑠論的典型代表。 38：答案A,B,C,D,E 解析 直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、循序漸進、因材施教和理論聯(lián)系實際原則是中學(xué)教學(xué)的基本原則。 39：答案B 解析 中小學(xué)班主任工作條例第二章第五條規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘，聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上。 40：答案D 解析 41：答案D 解析 42：答案正確 解析 43：答案正確 解析 44：答案C 解析 學(xué)校教育所進行的科學(xué)知識再生產(chǎn)，是一種有組織、有計劃、高效率的再生產(chǎn)。 45：答案C 解析 46：答案A 解析 47：答案D 解析 根據(jù)思維