八年級(上)思品一、二單元教材解析及教學(xué)策略-副本

1、思品八（上）一、二單元教材解析及教學(xué)策略簡陽通材實驗學(xué)校田元真第一單元相親相愛一家親一、 教材結(jié)構(gòu)分析與父母交往是學(xué)習(xí)與其他人交往的基礎(chǔ)， 是學(xué)習(xí)交往的實驗場。 所以，把與父母交往作為開篇，有著重要的現(xiàn)實意義。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞， 學(xué)會用自己的方式關(guān)愛父母， 能盡自己所能孝敬父母和長輩； 學(xué)會正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾；學(xué)會理解父母，學(xué)會與父母溝通，體會和諧的生活需要相互寬容和尊重。 本單元內(nèi)容是學(xué)生與同學(xué)老師交往、 與社會上的人交往、 與不同民族和國家的人交往的基礎(chǔ)，與后繼內(nèi)容有密切的聯(lián)系，可以說是后繼內(nèi)容的一塊奠基石

2、。本單元由“愛在屋檐下”和“我與父母交往”兩課組成。通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識家庭的特點及家庭關(guān)系的確立， 感受父母對自己的愛， 增進同學(xué)們熱愛家庭、 熱愛父母的感情，增強對家庭的責(zé)任感和自豪感并能身體力行。 第二課主要是幫助同學(xué)們了解親子關(guān)系溝通狀況，正確處理和應(yīng)對親子間的矛盾和沖突， 學(xué)習(xí)與父母交往所必需的素質(zhì)和技能。 由于親子間的交往是一個由淺入深的漸進過程， 所以這兩課的學(xué)習(xí)目標和活動內(nèi)容的總的指導(dǎo)思想，是從觀念和技巧兩方面入手，根據(jù)同學(xué)們的親子狀況、具體問題的處理、應(yīng)對策略進行編排。二、教學(xué)重點難點重點：在家庭中父母對子女的關(guān)愛及教育；子女與父母溝通能力的培養(yǎng)；作為子女要孝敬

3、父母。難點：家庭關(guān)系的確立；子女與父母之間的矛盾和逆反心理的產(chǎn)生和危害。三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1、用討論法學(xué)習(xí)。如：以“我愛我家”為主題，同學(xué)之間討論、交流自己是如何愛護自己的家庭環(huán)境、如何幫助父母和關(guān)愛父母的，分享快樂與經(jīng)驗；可采用情境模擬、角色互換法，讓自己扮演一下家長的角色，站在家長的角度考慮問題，從而探討如何解決與父母之間的矛盾。2、注意聯(lián)系個人生活實際。把平時習(xí)以為常的父母、長輩的呵護予以總結(jié)和重新回味，根據(jù)教材中提供的案例，消除日常生活中同父母相處時產(chǎn)生的隔閡和誤解，學(xué)會關(guān)心和孝敬自己的父母，善于與父母溝通。四、教學(xué)目標第一課 愛在屋檐下1、了解家庭的特點、家庭關(guān)系的確立；理解子女與父母

4、之間的血緣關(guān)系不可選擇；辯證的看待家庭中父母與子女的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。2、知道父母在道德與法律上有撫養(yǎng)和教育子女的義務(wù)；感受父母對自己的愛和撫養(yǎng)，自覺尊重父母的勞動和情感。13、知道子女孝敬父母是法律和道德要求，不孝敬父母受到道德的譴責(zé)；自覺實踐對父母長輩的孝敬。第二課 我與父母交朋友1、了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因；明確逆反心理的表現(xiàn)及危害。2、指導(dǎo)與父母溝通的基本要領(lǐng)，學(xué)會與父母溝通的方法； 在家庭交往中對得失利弊進行權(quán)衡，要以寬大的胸懷和積極的態(tài)度與父母交往。3、體會父母對自己的感情和期待，正確對待父母教育的情感。四、教學(xué)目標第一課愛在屋檐下1、家庭的含義及特點?P52、家庭關(guān)系確立的情形?P

5、53、家庭結(jié)構(gòu)分類?P54、家庭的功能有那些?P5-65、父母為什么要撫養(yǎng)教育子女?P106、為什么要熱愛自己的家,感激自己的父母?P107、為什么我們應(yīng)孝敬父母？P13-14 8、怎樣孝敬父母？ P15-P17第二課我與父母交朋友1、造成兩代人之間隔閡的原因有哪些？P19-21 2、逆反心理產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)?我們應(yīng)怎樣認識和對待逆反心理及逆返行為?P21-22 3、怎樣與父母進行有效的溝通？P23-25 4、與父母交往的藝術(shù)有哪些？P26-27六、自主檢測新課程實踐與探究叢書（思想品德八上）單元測試（思想品德八上）七、知識總結(jié)第一課愛在屋檐下第一框我知我家1家庭關(guān)系的建立（1）家庭的含義：家

6、庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。（2）家庭關(guān)系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭。（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型：現(xiàn)在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。2與父母的關(guān)系不可選擇2（1）原因：與父母的血緣關(guān)系不可改變： 父母子女關(guān)系的確立， 絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的， 這種關(guān)系無可選擇、 無法改變。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。（2）啟示：我們要了解自己的家庭，特別要了解自己的父母。了解家人的好品質(zhì)，了解好

7、的家風(fēng)。了解、繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)良品質(zhì)，立志為家庭做出自己的貢獻。第二框我愛我家1我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱募?（1）家庭是我們成長的搖籃 ，是我們的港灣和第一所學(xué)校。父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師 ，父母無微不至的關(guān)心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。 （2）家是我們的情感棲息地， 是我們的物質(zhì)生活后盾， 安全、健康成長的保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中感受到親情和溫暖，我們熱愛自己的家。2無悔的奉獻（1）愛的特點：親情是至深至純的，無微不至的，永恒的，無私，不求回報的愛。母愛似水，溫柔細膩，父愛如山，嚴格深沉。（2）愛的原因 ( 父母為

8、什么要承擔(dān)撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任 ) ：父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情得自然流露， 使傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚。 父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。 父母對子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求。 父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)， 甚至虐待子女， 是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。第三框難報三春暉1什么是孝敬父母？孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。2為什么要孝敬父母？（1）父母對我們的付出 : 父母不僅賦予我們生命， 而且含辛茹苦地哺育我們成長。 我們應(yīng)該以愛回報 : 父母為家庭做出了貢獻， 為我們付出很多， 他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓螅?理應(yīng)受到我們的孝敬。（3）孝

9、敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的處罰。孝親敬長是我們的天職。3怎樣孝敬父母？孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。孝敬父母不是古代的愚孝， 也不是盲從。 而是在平等的基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉， 是在當(dāng)代 : 道德和法律的基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育

10、之恩的報答。要孝敬父母的長輩3第二課我與父母做朋友第一框嚴也是一種愛1我們與父母發(fā)生矛盾的原因（1）進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，自己的主見甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。（2）在父母眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗和豐富閱歷，父母對我們的高期待、嚴要求。父母要求更加嚴格，叮囑多了，我們覺得家長嘮叨、羅嗦，聽不進去。2、正確認識、理解我們與父母之間的矛盾我們與父母的沖突， 往往基于父母對我們的高期待、 嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。3逆反心理有危害（1）逆反心理產(chǎn)生的原因：A 獨立意

11、識受阻礙 B 自主性被忽略 C個性伸展受妨礙 D被強迫接受某種觀點。（2）逆反心理的表現(xiàn)要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；用極端的辦法處理矛盾；等等。（3）對逆反心理的辨證分析（如何看待逆反心理？）利：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育方面父母也難免有誤區(qū)。 與父母平等交往， 有助于幫助父母更新觀念、 走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。弊：與父母發(fā)生沖突，如果以強硬態(tài)度、粗暴行為反抗，或冷淡父母，甚至采用極端方法來處理，都是錯誤的，會造成極大危

12、害。（4）逆反心理導(dǎo)致的危害： 逆反心理和逆反行為，往往導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突；會影響自己的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。結(jié)果上看，傷害自己，傷害自己最親近的人。3、如何克服逆反心理？（1）為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。（2）學(xué)會與父母正確交往：對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心。與父母交流和溝通。第二框兩代人的對話1怎樣與父母架起理解的橋梁？（1）要親近父母，跨越代溝 : 溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。（2）學(xué)會遇事與父母商量 : 商量就是溝通的過程

13、。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。4（3）要掌握與父母溝通的基本要領(lǐng) : 彼此了解是前提， 尊重理解是關(guān)鍵。 理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。（4）掌握技巧： 贊賞父母，認真聆聽，幫助父母，在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。第二單元師友結(jié)伴同行二、教材結(jié)構(gòu)分析根據(jù)同學(xué)們的生活世界從家庭到學(xué)校到社會的不斷擴展、 延伸的規(guī)律，本單元的內(nèi)容定位在學(xué)校人際交往上，起著承前啟后的作用。旨在通過本單元的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)我們積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格，能正確認識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往，并

14、給與老師進行有效的溝通，增進與老師的感情。本單元由“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩課組成，分別從同學(xué)、師生交往兩個維度談學(xué)校的人際交往，屬于并列關(guān)系。第三課包括“同學(xué).朋友”和“男生 .女生”兩框，兩者屬于包含關(guān)系，前者包含后者，后者又是對前者內(nèi)容的具體化。第四課包括“我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛焙汀爸鲃訙贤?健康成長”兩框。前者解決的是對教師的角色認知，后者解決的是如何與老師進行有效地交流， 是對前者的深化。 總體而言，本單元的每框都是一個由知到行的學(xué)習(xí)過程，且重點是“行”即突出新課程所倡導(dǎo)的“探究學(xué)習(xí)”的課程理念，突出道德學(xué)習(xí)中重在實踐的德育觀念。兩課的目標都在于強調(diào)健康的人際交往、 良好的人際

15、關(guān)系有助于我們的成長。二、 教學(xué)重點難點重點：人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)； 男女生交往在心里方面存在的差異；了解教師工作的基本特點，正確評價教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中和人格成長中的作用；知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵，能夠說出與教師交往與溝通的基本準則。難點：正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象；理智的把握情感，把握青春，做出負責(zé)任的選擇；在交往中學(xué)會保護自己。三、 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)在學(xué)習(xí)過程中要注重聯(lián)系我們在現(xiàn)實生活中的實際情況，聯(lián)系自己在交往過程中的困惑和誤解，緊密結(jié)合所學(xué)知識，把學(xué)到的有關(guān)交友、建立良好的師生關(guān)系的知識落實到實際的生活和學(xué)習(xí)中。四、 教學(xué)目標第三課：1、知道

16、人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道什么是青春期閉鎖心理及其危害；知道交友的基本的基本原則。2、能夠?qū)挥阎谐霈F(xiàn)的問題進行分析，用友誼的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，找到解決交友過程中的困惑與沖突的辦法，在與同學(xué)交往過程中尊重他人，追求友誼，又不失原則。3、指導(dǎo)男生與女生在心理發(fā)展方面存在的主要差異；辨別男女生之間的正常交往和早戀；理智的、有分寸的與異性交往。54 與異性交往中，對情感問題進行理智的控制，找到正確的交往方法。第四課：1、了解教師工作的基本特點；正確評價教師在我們知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用。2、對教師職業(yè)蘊涵的價值取向，例如，奉獻、敬業(yè)、愛、無私等持認同態(tài)度；愿意與老師交往，

17、積極與老師進行有效的溝通。3、知道新型師生關(guān)系的內(nèi)涵；能夠說出與老師交往和溝通的基本原則，遵循師生交往的基本原則與老師交往；能夠運用認知轉(zhuǎn)換方法解釋師生交往的不同行為，運用角色互換的方法，理解師生交往中的矛盾沖突，與老師進行有效的溝通。4 主動增進與老師的感情， 尊師敬師，理解老師，體諒老師； 認同新型師生關(guān)系的民主、平等的基礎(chǔ)價值取向，積極主動的建立和諧的師生關(guān)系。五、自主學(xué)習(xí)目標第三課 同儕攜手共進1、為什么與人交往中不能封閉自己而要敞開心扉？P312、受歡迎的人有哪些良好品質(zhì)？P31 3、怎樣交友？（交友的原則有哪些？）P33-354、怎樣認識與異性同學(xué)間的交往？P36 5、與異性同學(xué)正

18、常交往有何意義？P36-37 6、男女同學(xué)間怎樣正常健康交往？P38 7、怎樣正確把握青春，把握情感？（正確認識、正確對待、注意事項）P39-41第四課 老師伴我成長1、良好師生交往，對個人成長有何意義？P43P462、老師在我們成長過程中的作用？P443、傳統(tǒng)師生角色及影響？P48 4、新型師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)和特點？新型師生關(guān)系中老師、學(xué)生各扮演的角色有哪些？P48 5、怎樣與老師交往？P50-53六、自主檢測新課程實踐與探究叢書（思想品德八上）單元測試（思想品德八上）七、知識總結(jié)第二單元師友結(jié)伴同行第三課 同儕攜手共進第一框同學(xué)朋友1閉鎖心理的含義： 閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉

19、，不輕易外露。2閉鎖心理的危害： 封閉自己，只會使我們的 “人際關(guān)系樹輪” 萎縮，使自己陷入孤立，難以融入集體中，影響自己的學(xué)習(xí)和工作，不利于自己的身心健康發(fā)展。3保持積極開放的心態(tài)進行人際關(guān)交往系的意義： 如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。保持積極開放的心態(tài)， 有利于我們接觸更多的人， 分享更多的經(jīng)驗和快樂， 也會被更多的人接6納。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。4交往中受人歡迎的共同品質(zhì):真誠、友好、善良、負責(zé)任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣

20、指數(shù)。5交友的益處有哪些？（友誼的作用）朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。 真正的朋友應(yīng)互幫互助， 在追求共同的理想中一起成長進步。6把握交友的原則對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。人無完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。真正的友誼應(yīng)該是坦誠的， 在原則面前一定要堅定， 不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。第二框男生女生1與異性交往的

21、意義 : 異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。2男女同學(xué)正常交往的意義是什么？男女同學(xué)之間的交往， A 可以增進我們對異性的了解， 學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展； B 可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力； C 還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。3男女同學(xué)之間如何進行正常、健康的交往？男女同學(xué)之間的交往， A 既要相互尊重， 又要自重自愛； B 既要開放自己，又要掌握分寸； C 既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。 D 只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。4把握青

22、春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題 : 隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。（2）如何把握情感( 如何正確處理男女生之間的情感？)男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、 理智處理。當(dāng)我們在情感的門前徘徊時， 需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。7（3）在異性交往中學(xué)會自我保護 : 在與異性相處時，我們要學(xué)會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。第四課 老師伴我

23、成長第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)?師生關(guān)系對我們的影響（師生交往的重要性）師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容， 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量， 而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。2老師在我們成長過程中的作用（教師工作的基本特點）：老師是人類文明的傳播者， 是老師，教給我們做人的道理， 幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。老師教給我們思考方法， 讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。 老師的巨大力量在于為我們做出榜樣。教育是人與人之間心靈的溝通， 是人的精神的生長和充盈。 老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的

24、作用。3我們要尊敬、愛戴老師老師受人尊重的原因： 因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心， 高尚的人格。 老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。和諧師生關(guān)系的意義： 知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、 和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心心相印、情相容，就能快樂的學(xué)習(xí)，更快的進步。第二框有效溝通健康成長1新型師生關(guān)系的內(nèi)容： 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。2中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相外？（怎樣建立良好的師生關(guān)系）（1）主動溝通是一切交往的前提。 化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。（2）掌握與老師溝通的方法： 從老師的角度看問題。 正確對待老師的表揚和批評。 原諒老師的錯誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重。（3）掌握與老師交往的禮儀：禮貌待師注意場合 勿失分寸8思品八（上）一、二單元教學(xué)策略一、教師要“推翻”自己，要更新觀念? 新課標要求：能力化、問題化、生活化、情景化。? 高效課堂的靈魂：相信學(xué)生、依靠學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。? 觀念決定行動 ,不能穿鞋新走老路。? 執(zhí)著于“經(jīng)