2019版七年級語文下學(xué)期3月聯(lián)考質(zhì)量調(diào)研試題

1、2019版七年級語文下學(xué)期3月聯(lián)考質(zhì)量調(diào)研試題一、積累與運用（23分）1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在文后方格內(nèi)。(2分)千年歷史的泱泱大國，千年文化底蘊的深厚積淀，千年民族夢想的yn切期望，千百萬人的關(guān)注與祝福，千千萬萬個日夜的不懈努力與付出，一下子hui 聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國紅，中華民族的偉大tng飛不再是夢想，讓五環(huán)旗飄揚在北京的上空。注音填字2、默寫（6分）（1）、默寫古詩中包含愛國情感的兩句： ， （2）、默寫兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的古詩文或名人名言： ， （3）默寫包含思鄉(xiāng)之情的古詩文兩句： ， 3、名著閱讀（5分，每空一分）駱駝祥子以

2、 為背景，以 為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他 ，憑自己的力氣掙飯吃，他最大的夢想不過是 。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了 。4、下列對病句的修改不正確的一項是( )（2分）A“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨自”）B他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”）D有人認為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了

3、解和研究”）5、從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（50字左右）（3分）張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡 6、班級開展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，（5分）【古之黃河】面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。請再寫出一聯(lián)與黃河有關(guān)的古詩句。（1分） 【近之黃河】閱讀下面材料，說說你對材料中的“黃河”的理解。（2分）材料一1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族”材料二現(xiàn)代著名詩人光未然在他的黃河頌

4、一詩中寫道：“??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！” 【今之黃河】3月12號，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機關(guān)干部來到黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。為號召社會各界廣泛關(guān)注積極參與這一活動，請你寫一則宣傳語。（2分） 二、閱讀理解（37分）（一）閱讀孫權(quán)勸學(xué)回答7-11題（13分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三

5、日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7下列各組句子中，加黑詞語意思相同的一項是( )（2分）A蒙辭以軍中多務(wù)不辭而別B孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪苦心孤詣C但當(dāng)涉獵，見往事耳不求有功但求無過D及魯肅過尋陽過猶不及8、翻譯下列句子。（4分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ （2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ 9、下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )（2分）A本文極簡略且剪裁精當(dāng)，以精練的文筆突出人物的風(fēng)采B本文選自三國志，是根據(jù)先前的史書改寫的。C魯肅最后與呂蒙主動結(jié)交，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服，表明魯肅敬才愛才。D本文直接寫了呂蒙的學(xué)

6、有所成，表現(xiàn)了孫權(quán)的善勸。10請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的啟示。（3分） 11、你認為呂蒙是一個怎樣的人？結(jié)合上文內(nèi)容，簡要說說。（2） （二）閱讀聞一多先生的說和做選段，回答1216題。（共12分）“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一

7、劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果。他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績?！白觥绷耍约阂矝]有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在

8、驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學(xué)者的方面。12、用自己的話概括節(jié)選內(nèi)容。（2分） 13.、從修辭的角度賞析文中劃線句子。（3分） 14、說說開頭第（1）（2）節(jié)在文中的作用。（3分） 15、文中劃線句子寫杜甫晚年“一月不梳頭”，有何用意？（2分） 16、下列選項中對課文理解不正確的一項是（ ）（2分）A“吃盡”“消化盡”“遠射”“文化藥方”等詞語，生動地表現(xiàn)了聞先生全身心投入研究，執(zhí)著探尋從文化上拯救民族之路徑的研究狀態(tài)。B.文中大量使用對稱句式和四字詞語，使

9、語言富有節(jié)奏感和音樂美，讀來瑯瑯上口。C作者善于合理安排材料詳略，如：詳寫最為艱辛的唐詩雜論的寫作過程，而略寫比較順利的楚辭校補古典新義的寫作過程。D第（3）節(jié)中“望聞問切也還只是在望的初級階段”是比擬的說法，把當(dāng)時的中華民族比成病人，說明聞一多當(dāng)時從文化上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。（三）閱讀趙麗宏的心靈是一棵會開花的樹，完成1720題。（12分）我說人的心靈是一棵樹，你是不是覺得奇怪？真的，心靈是一棵樹，從你來到這個世界，從你走進茫茫人海，從你孩提時睜開蒙昧的眼睛那一刻開始，這棵樹就已經(jīng)悄悄地發(fā)芽、生根，悄悄地長出綠葉、伸展開枝丫，在你的心里形成一片只屬于你自己綠蔭。難道你不

10、相信？不知道，其實不知不覺中你已經(jīng)無數(shù)次看見這樣的花在自己身邊開放。當(dāng)你在萬籟俱寂的夜間突然聽到一曲為你響起的美妙音樂當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過來給你善意的指引當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你我無法一一列舉各種各樣的“當(dāng)你”當(dāng)你歡樂，當(dāng)你迷茫，當(dāng)你為世界的壯闊和奇麗發(fā)出驚奇的贊嘆，當(dāng)你被人間的真情深深地感動當(dāng)你的靈魂和感情受到震撼，受到感動，不管這種震撼和感動如電閃雷鳴般強烈，還是像微風(fēng)一樣輕輕從你心頭掠過每逢這樣的時刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒

11、放的時刻。每當(dāng)這樣的時刻，你的心靈之樹也在悄悄發(fā)芽、長葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒有一個畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒有一個詩人能用詩句表達出這樣的過程。這是一個無聲無形的過程，但是它所引起的變化，卻悠悠長長、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。你相信嗎？你的心靈一定會開一次花，一定的。也許是燦然的一大片，也許只是孤零零的一朵、也許是舉世無雙的奇葩，也許只是一朵毫不起眼的小花你的心靈之花也許開得很長，常開不敗；也許只是曇花一現(xiàn)，稍縱即逝誰也無法預(yù)報心靈之花開放的時辰，更無法向你描述它們怒放時的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時每刻都在人間開放。有人在向世界奉獻愛心的時

12、刻，就是花開的時刻。愿你的心靈悄悄地開花。愿我們的世界成為一個心花怒放的世界。 選自閱讀世界xx年第4期17、閱讀這篇散文，說說貫穿全文的是哪一句話？（2分） 18、第11段中加點的詞語“心靈之花”和“心靈之樹”分別有什么含義？（4分） 19、這篇文章表達了作者怎樣的愿望？（2分） 20、這是一篇筆調(diào)優(yōu)美、感情真摯的散文。請你仿照示例，再從文中選擇一組句子或一句話加以賞析。（4分）示例：第12段，作者連用4個“也許”形成排比，生動地描述了“心靈之花”開放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會開放。 三、作文（40分）21、題目： ，牽動我的情思看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘

13、心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)，請將文題補充完整，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）要有真情實感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。（2）除詩歌外文體不限。 ，牽動我的情思100200300400500600600xx年3月三校聯(lián)考七年級語文試卷答案1、dian xie 殷 匯 騰2、略3、駱駝祥子以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃，他最大的夢想不過是擁有一輛屬于自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、

14、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。4、C5、示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。6、（1）、略（1分）（2）、黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根(或“母親河”)。（答出一點給1分，答出兩點給滿分）（2分）（3）、符合題意1分，簡潔有力1分。例：保護母親河，我們在行動。你我齊攜手，保護母親河。（2分）7、C8、略9、D10、人只有不斷學(xué)習(xí)才能增長才干；要善于聽取別人的意見；不能總拿老眼光看待人和事。（有其他說法合理即可）

15、11、虛心聽勸，學(xué)有所成，（有其他說法也可適當(dāng)給分）12.（3分）寫作為學(xué)者的聞一多“做了再說，做了不說”的特點。（用文中原句答不給分）13.（3分）前一句中的“說”意為向別人宣告自己要干什么，后一句中的“說”意為向別人告白自己干了什么。14.（3分）開門見山，照應(yīng)題目（1分），通過對比，突出聞一多先生“說”和“做”的特點（1分），引起下文（1分）。15、從側(cè)面烘托聞一多的愛國憂民思想，體現(xiàn)了聞一多在歷史上的高度。16、C17、心靈是一棵會開花的樹（解析：本題考查了散文的線索，要結(jié)束散文的特點來考慮。）18、.心靈之花：感受到人間真情和溫馨心靈之樹：自己愛心的萌芽、壯大，并進而向他人奉獻愛心。

16、（解析：本題考查了文章中特殊詞語的含義，要綜合全文考慮。）19、愛滿人心、愛滿人間（解析：作者的愿望在結(jié)尾的三個自然段已經(jīng)清晰地表達了出來，要緊扣關(guān)鍵詞“愿”和關(guān)鍵句“有人在向世界奉獻愛心的時刻，就是花開的時刻?！眮斫獯?。這也是命題的目的：對考生進行情感態(tài)度和價值觀方面的教育。）20、如末尾兩句，作者用祈使語氣，表達了愛滿人心、愛滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強。（解析：賞析句子，要結(jié)合修辭方法和名式等方面進行解答，并解答這樣寫的好處，要結(jié)合語境進行。）四、21、【思路點撥】這是道半命題作文，可以寫記敘文，可以寫散文。牽動“我”的情思的，可以是一個難忘的人，可以是一件感人的事，可以是舉世矚目的北京奧運，可以是一處迷人的風(fēng)景，可以是一件精美的物什可以通過某一個“點”寫一種單一的情思，也可以通過幾個“面”寫一種綜合的情感。從語言的運用來看，關(guān)鍵是要以情