CDMA通信系統(tǒng)中接入信道部分的仿真設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告書(shū)

1、滁州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告表課程題目 CDMA通信系統(tǒng)中接入信道部分的仿真設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 電子與信息工程 導(dǎo)師姓名 李漢書(shū) 報(bào)告日期 2013年12月15日 關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定為切實(shí)做好本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開(kāi)題報(bào)告工作，保證論文質(zhì)量，特作如下規(guī)定：一、開(kāi)題報(bào)告是本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的必經(jīng)過(guò)程，所有本科生在寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之前都必須作開(kāi)題報(bào)告。二、開(kāi)題報(bào)告主要檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的駕馭能力和研究能力，考察寫(xiě)作論文的準(zhǔn)備工作是否深入細(xì)致，包括選題是否恰當(dāng)，資料占有是否翔實(shí)、全面，對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究狀況是否了解，本人的研究是否具有創(chuàng)新性等。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告

2、前，學(xué)生必須根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與教師雙向選擇后確定選題，根據(jù)任務(wù)書(shū)廣泛查閱文獻(xiàn)，深入調(diào)查，收集資料，制定研究方案，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。四、學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題前需認(rèn)真填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告表，并向?qū)熖岢錾暾?qǐng)，由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)議。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，主要評(píng)議論文選題是否恰當(dāng)，研究設(shè)想是否合理、可行，研究?jī)?nèi)容與方法是否具有開(kāi)拓性、創(chuàng)新性，是否可以開(kāi)始進(jìn)行論文寫(xiě)作等。評(píng)議結(jié)果分為“合格”和“不合格”兩種，學(xué)生開(kāi)題報(bào)告評(píng)議結(jié)果須為“合格”方可開(kāi)始論文寫(xiě)作。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組不得少于3人六、開(kāi)題報(bào)告表應(yīng)送交所在院(部)保存。七、表中各項(xiàng)

3、可自行加頁(yè)。題 目CDMA通信系統(tǒng)中接入信道部分的仿真設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組成員姓名專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或職稱(chēng)簽字李漢書(shū)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師嚴(yán)紅麗講師石永華講師研究現(xiàn)狀、選題意義、研究基本要求、研究方法研究現(xiàn)狀：隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展,當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。人們對(duì)通信的要求越來(lái)越高，這促進(jìn)了移動(dòng)通信的發(fā)展。用戶迫切希望通信界能夠在短時(shí)間內(nèi)提供一種真正意義上的全球覆蓋!提供更寬的帶寬!更靈活的業(yè)務(wù)%并且使終端能夠在不同的網(wǎng)絡(luò)間無(wú)縫漫游的系統(tǒng). CDMA技術(shù)是當(dāng)前無(wú)線通信，尤其是移動(dòng)通信的主要技術(shù)，不論是在中國(guó)已經(jīng)建立了IS-95規(guī)范的中國(guó)聯(lián)通CDMA網(wǎng)、各大移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商正準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)及建立第三代系統(tǒng)（3G）還是大

4、設(shè)備研發(fā)商已經(jīng)在開(kāi)發(fā)的三代以后（也成為4G）更寬的帶寬的移動(dòng)通信系統(tǒng)，CDMA是最主要選擇。眾所周知，自從20世紀(jì)70年代出現(xiàn)蜂窩網(wǎng)通信以來(lái)，世界各地移動(dòng)通信行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，而蜂窩網(wǎng)的技術(shù)本身也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。就多址接入方式而言，20世紀(jì)80年代出現(xiàn)了時(shí)分多址(TDMA)數(shù)字蜂窩網(wǎng)，以GSM為代表的數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外已獲得了廣泛應(yīng)用。20世紀(jì)90年代又出現(xiàn)了碼分多址(CDMA)蜂窩網(wǎng)移動(dòng)通信系統(tǒng)。由于它通信容量大、質(zhì)量好，因此立即引起了人們廣泛的關(guān)注，其優(yōu)勢(shì)已被人們所共認(rèn)，其發(fā)展前景十分良好。不少專(zhuān)家預(yù)言，21世紀(jì)將是CDMA通信廣泛應(yīng)用的時(shí)代。CDMA蜂窩網(wǎng)移動(dòng)通信是在頻分

5、多址(FDMA)模擬蜂窩網(wǎng)和時(shí)分多址(TDMA)數(shù)字蜂窩網(wǎng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，既有共同點(diǎn)，也有很多獨(dú)特的地方：從技術(shù)角度來(lái)看CDMA蜂窩網(wǎng)技術(shù)是最先進(jìn)的，同時(shí)又是最復(fù)雜的?？梢哉f(shuō)，在一定范圍內(nèi)，它反映了現(xiàn)代通信的技術(shù)水平。選題意義：自20世紀(jì)70年代末第一代移動(dòng)通信系統(tǒng)面試以來(lái)，移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)一直以驚人的速度迅猛發(fā)展。而CDMA因?yàn)槠渥陨淼姆N種優(yōu)點(diǎn)而備受人們的關(guān)注，目前也是發(fā)展比較迅速的一方面，而MATLAB是當(dāng)今最優(yōu)秀的科技應(yīng)用軟件之一，它簡(jiǎn)單易用，擁有強(qiáng)研究?jī)?nèi)容和主要參考文獻(xiàn)大的科學(xué)計(jì)算能力、可視化功能、開(kāi)發(fā)式可擴(kuò)展環(huán)境，所附帶的工具箱支持30多個(gè)領(lǐng)域，因此，在許多科學(xué)領(lǐng)域中MATLAB成為計(jì)

6、算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和分析、算法研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本工具和首選平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，熟悉接入信道實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，對(duì)每一步的原理有了較深的理解，同時(shí)，也對(duì)MATALB軟件進(jìn)行熟悉和了解，對(duì)MATLAB軟件中的SIMULINK部分及其內(nèi)部的CDMA模塊用法和參數(shù)設(shè)置進(jìn)行熟悉，然后運(yùn)用MATLAB軟件對(duì)接入信道部分進(jìn)行設(shè)計(jì)，并逐步地對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行分析、仿真與驗(yàn)證。目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作熟悉現(xiàn)代無(wú)線通信系統(tǒng)的基本構(gòu)成與基本工作原理，重點(diǎn)掌握卷積編碼、塊交織和碼擴(kuò)展等相關(guān)編碼技術(shù)，并能將這些技術(shù)應(yīng)用實(shí)際系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提高自己對(duì)CDMA通信系統(tǒng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。研究基本要求： 研究應(yīng)該緊緊圍繞CDMA通信系統(tǒng)中接入信道

7、部分的相關(guān)知識(shí)展開(kāi)，內(nèi)容應(yīng)該盡量具體詳細(xì)，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范。通過(guò)本文的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該盡量掌握相關(guān)知識(shí)和熟練應(yīng)用Simulink仿真模塊，并培養(yǎng)著自己對(duì)未知知識(shí)的探索精神。研究方法：本文利用MATLAB的SIMULINK功能模塊對(duì)CDMA無(wú)線通信進(jìn)行了可視化仿真并介紹了各模塊參數(shù)的設(shè)置情況。研究?jī)?nèi)容：本課題主要是對(duì)CDMA通信系統(tǒng)中接入信道部分的理論的研究和基于Simulink的仿真設(shè)計(jì)，包括：1、首先對(duì)CDMA通信系統(tǒng)接入信道部分原理進(jìn)行了研究，了解了系統(tǒng)的工作過(guò)程，為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)；2、對(duì)CDMA的關(guān)鍵技術(shù)及性能特點(diǎn)進(jìn)行分析和討論；3、在上述研究工作的基礎(chǔ)上，提出CDMA的總體設(shè)計(jì)方案，包括從信源

8、到信道的各模塊設(shè)計(jì)，并詳細(xì)地分析了整個(gè)系統(tǒng)的工作原理。4、運(yùn)用MATLAB動(dòng)態(tài)SIMULINK模塊進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)，通過(guò)仿真結(jié)果來(lái)驗(yàn)證和分析CDMA通信系統(tǒng)中接入信道部分各模塊的性能。 主要參考文獻(xiàn)：1 張水英，徐偉強(qiáng).通信原理及MATLAB/Similink仿真 M. 北京：人民郵電出版社，2012：1231. 2 竇中兆，雷湘.CDMA無(wú)線通信原理 M. 北京：清華大學(xué)出版社，2004：1122. 3 Theodore S.Rappaport(美). 無(wú)線通信原理與應(yīng)用（蔡濤等譯） M.北京：電子工業(yè)出版社，1999：1388. 4常永宏。 第三帶移動(dòng)通信系統(tǒng)與技術(shù) M. 北京：人民郵電出版社

9、，200：13148 5 Lee.J.S、Miller.L.E(美). CDMA系統(tǒng)工程手冊(cè)（許希彬）M. 北京：電子工業(yè)出版社，2001：206243. 6鄔國(guó)揚(yáng). CDMA數(shù)字蜂窩網(wǎng)M. 西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2000：4552.7王立寧，樂(lè)光新，詹菲. MATLAB與通信仿真M. 北京：人民郵電出版社，2000：243264. 8張森，張正亮. MATLAB仿真技術(shù)與實(shí)例應(yīng)用教程M. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004：120163. 9韓利竹，王華. MATLAB電子仿真與應(yīng)用M. 北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2003：123166.10邱曉琳，李天柁，弟宇鳴. 基于MATLAB的動(dòng)態(tài)仿

10、真模型與系統(tǒng)仿真工具Simulink 3.0/4.xM. 西安：西安交通大學(xué)出版社，2003：1130.11張良，郭仕劍，王寶順，賀興華. MATLAB7.x系統(tǒng)建模與仿真 M. 北京：人民郵電出版社，2006：1130.12Divsalar D,Simon M K,Raphaeli D.Inproved Parallel Interference cancellation for CDMA.IEEE Trans.on Communication,1998,46(2):25826813Shimon Moshavi. Multi-user detection for DS-CDMA Commun

11、ication,IEEE Communication Magazine,1996,34(10):124136研 究 計(jì) 劃時(shí)間安排1 第七學(xué)期 第14-15周：查閱文獻(xiàn)，根據(jù)任務(wù)書(shū)構(gòu)思研究方法，準(zhǔn)備開(kāi)題；2 第七學(xué)期 第16周：撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；3 第八學(xué)期 第1-2周：確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，并論證方案的可行性；4 第八學(xué)期 第3-6周：開(kāi)始系統(tǒng)設(shè)計(jì)，運(yùn)用MATLAB/Simulink進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真； 5 第八學(xué)期 第7-8周：調(diào)試，并開(kāi)始撰寫(xiě)論文初稿； 6 第八學(xué)期 第9-10周：論文修改并提交指導(dǎo)教師審查；7 第八學(xué)期 第11-12周：繼續(xù)修改論文，定稿，進(jìn)行論文評(píng)閱，準(zhǔn)備答辯。指導(dǎo)小組評(píng)語(yǔ)和評(píng)議結(jié)果 論文表明，該同學(xué)查閱