冀教版五年級語文下冊期中知識點整理復習及答案完整

1、冀教版五年級語文下冊期中知識點整理復習及答案完整班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 拼一拼，寫一寫。lu p y y mng l p bi h s qun y rn xn k sh 2. 看拼音，寫詞語。dun lin n hn png zhng c yng bo fu zhn xn chn du lng zho 3. 認真拼一拼，把字寫漂亮。ch r chng wi lng sng q gn hng xn ku tn qu f xin zh ki xun pin f 4. 看拼音，寫詞語。qng tng d j dun lin bn ji zhn xn c xing n dng jun lin

2、 chng rn bn f 5. 看拼音，寫詞語。ling gu ji qn m zh qn xin so yng tng shng lu s ni ku wi mo xing shu 詞語補充6. 把下列詞語補充完整。嚴（_）以（_） 情不（_）（_） （_）盡腦（_）（_）（_）做聲 隨心（_）（_） （_）辛（_）苦任（_）任（_） 艱苦（_）（_） （_）（_）交叉7. 將下列詞語補充完整。呼（_）而過 （_）所當然 難以（_）信狂風（_）號 烏云（_）布 （_）草不生我還能寫兩個描寫天氣的四字詞語:_ _8. 把詞語補充完整，再選擇填空。 自（_）妙用 神機（_）算 一飲而（_） 請

3、勿自（_）自言自（_） 暝（_）蹲身 喜不（_）勝 抓耳（_）腮1.與“陰謀詭計”感情色彩相反的一個詞語是（_）。2.當你做了這件事，心里非常高興時，可以用上（_）這個詞語。3.你對這道題不會做，心里很焦急而也沒有的樣子時，我們可以用（_）來形容。4.當我看到桌子上有一盒飲料，我拿起（_）。9. 先把下列詞語補充完整,再選詞填空,填序號。（_）（_）十足 （_）（_）聲色美中（_）（_） （_）飄（_）里1.教練雖然看到場上的形勢對自己的隊員不利，但他仍_地站在場邊，注視著場上的一切。2.八月的桂花_，令人陶醉其中。3.雖然山上的楓葉已經(jīng)變得通紅，但_的是天氣有點冷,因此游人不是很多。4.這只

4、大公雞走起路來昂首挺胸，_。10. 補充下列四字詞語，并按要求句子練習。（_）心（_）血 處心（_）（_） （_）計多（_）生靈（_）（_） 路不（_）（_） 足（_）多（_）1.把“足（ ）多（ ）”這個成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_2.選擇其中一個詞語寫一段話。_句子對對碰11. 句子加工廠1.畫眉鳥叫著。（把句子寫具體，至少擴兩處）_2.寬容是一束陽光，可以消除彼此間猜疑的積雪。（仿寫句子）寬容是_，可以_；寬容是_，可以_。3.圓明園因為建筑宏偉，所以收藏著許多珍貴的文物。（修改病句）_4.誰都喜歡風趣幽默的人。（改為反問句）_12. 按照要求改寫句子。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的

5、歌嗎？（不改變原意，換一種說法）_。2在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚。（縮句）_。3體會例句所用 的修辭方法，以“楓樹林”為描寫對象，仿寫一句話。它好肥，整個身子像一個蓬松的球兒。_。4父親對我們說：“這是我對你們的希望。”（改成第三人稱轉述句）_。5它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（仿寫句子）_。13. 按要求寫句子。1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）_2.讀了青銅葵花一課，使我深受感動。（修改病句）_3.海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。（改為雙重否定句）_4.青銅葵花是我一直想買的一本長

6、篇小說。（調(diào)換語序，不改變句意）_14. 按要求改寫句子。1小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）_2我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。（改為“被”字句）_3白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_4父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_5幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_15. 句子訓練。1秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改成陳述句）_2人們早早地將搭石擺好。（改成被字句）_3父親說：“對。這就是我對你們的期望，”（改成轉述句）_4秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改成雙重否定句）_5天氣冷了，同學們都穿上了毛衣和帽子。（修改病句）_6流星體是太空中一種較小

7、的天體。（縮句）_課文內(nèi)容填空16. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1課文回放：通過課文的學習，我們認識了_ 的海力布，_的藺相如；知道了“白鷺實在是一首詩，_”；明白了“少年強則國強，_”。2詩詞吟誦：大好山河被金人占領了，南宋統(tǒng)治者卻不思收復失地，只求茍且偷安，詩人林升厲聲質(zhì)問：“山外青山樓外樓，_？”愛國詩人陸游一生最大的遺憾是“_”；此時的國家亟需“_，非是藉秋風”的人才。3名言警句：珍惜時間就是珍愛生命。大詩人陶淵明奉勸我們：“_，歲月不待人?！泵麑⒃里w告誡我們：“莫等閑，_，空悲切?！币淮鷤ト嗣珴蓶|則號召我們以時不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)：“一萬年太久，_。”17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

8、1白鶴太大而_，即使如_的朱鷺或_的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不_了。2白鷺一文中，作者_用詩意的語言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請寫出小標題：_、_、_。3落花生按事情發(fā)展的順序，圍繞花生講述了種花生、_、_、_，借物喻人，揭示了花生_、_的品格。4垂緌飲清露，_。_，_。18. 根據(jù)所學內(nèi)容填空。 1.珍珠鳥先寫朋友送了一對珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是_，二是_。其中，詳寫了_的過程。2.落花生按_的順序，圍繞花生寫了_、_、_、_四件事，其中著重寫了_，說明了人要做_，不要做_的道理。3.桂花雨以“_”為線索，主要寫了故鄉(xiāng)童年時代_和_的場景，表達了作者_之情。4.古詩蟬中作者運用“托

9、物言志”的手法的詩句是：“_，_。”19. 填空。1夫不可陷之盾與無不陷之矛，_。2陸游的很多詩都表達了憂國憂民的思想，如“遺民淚盡胡塵里，_”表達了他渴望收復山河的愿望；而“王師北定中原日，_”寫出了詩人即使到了生命的盡頭也不忘收復祖國山河的愛國情懷。3毛澤東主席深明大義，一切以國家為重，兒子毛岸英在_戰(zhàn)爭中犧牲，不能回國安葬。這正體現(xiàn)出“_，_?！?4豆蔻是一種初夏開花的植物，人們常把_歲的時光稱為“豆蔻年華”。杜甫有詩曰：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀?！焙笕司投嘁来嗽?，稱七十歲為“_之年”。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.讀了將相和，我學會了兩個成語故事_和_。2.搭石這篇課文引用了

10、一句俗語：“_。” 3.落花生的作者是_。通過這篇課文我領悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等閑，_，空悲切。課外閱讀21. 閱讀理解，完成練習。讀書要講方法“一生勤苦書千卷”是北宋文學家歐陽修的詩句，也是他畢生一輩子勤奮學習的真實寫照。多看 多做 多商量 就是歐陽修學習上的經(jīng)驗之談 他在平時的學習中，堅持做到多讀優(yōu)秀作品，多動筆練習寫作，多和朋友討論求學中的問題?？窟@“三多”，歐陽修的文學水平提高得很快。有一次，洛陽的鎮(zhèn)守修了一座房子，請歐陽修、謝希深、尹師魯各寫一篇文章慶賀。三人寫好后，歐陽修發(fā)現(xiàn)尹師魯?shù)奈恼抡Z言精練，結構嚴謹，非常佩服，決心向尹師魯學習。于是，他登門拜

11、訪尹師魯，和他討論寫文章的方法，一談就是一個晚上。歐陽修終于找到了自己的不足之處，將自己的文章修改后，交給尹師魯看，尹師魯看后驚嘆地說：“歐陽修的進步，真是一日千里??！”歐陽修善于學習，講究學習方法，像這樣的人還有很多。唐代韓愈讀書時，總要列出提綱，便于理解、記憶；宋代朱熹提倡讀書要循序漸進，熟讀深思古人總結出來的讀書方法，值得我們學習、借鑒?？茖W的學習方法是打開知識大門的金鑰匙。自古以來，凡是學有所成的人都很重視學習方法。我們小學生在學習中也要講究學習方法，這樣才能獲得最佳的學習效果。1根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。（1）（學習、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。（_）（2）跟別的人或事相

12、對照，以便取長補短或吸取教訓。（_）2“一日千里”形容（ ）A跑步速度快。B學習進步大。C日子過得快。3“一生勤苦書千卷”中的引號表示（_），“三多”的引號表示（_）。A著重指出的部分。B表示引用。C表諷刺與否定。D表特定稱謂。4文中畫橫線的句子有語病，修改病句。_5給第二自然段沒有標點的地方加上標點。6讀了這篇文章，我們知道了歐陽修、韓愈和朱熹的學習方法，它們分別是：_；_；_。7文中最后一自然段出現(xiàn)的一個比喻句是：_這句話把_比作_。請你仿照這句話，以“書”為本體寫一個比喻句：_。8你在讀書或學習上一定也有自己的方法，請你有條理的表述，和大家分享一下。_22. 閱讀短文，回答問題。一碗餛飩

13、那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜，她心存感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關切地問?！拔覜]事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對老婆婆說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了，平靜地

14、說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。1短文寫了一件什么事？用簡練的語言進行概括。_2第自然段中“心存感激”一詞在文中的意思是_。3文中兩次寫到女孩流淚，她第一次流淚的原因是

15、_；第二次流淚的原因是_。4第自然段中，聽了老婆婆的話，女孩愣住了。此時，她想到了什么？請你聯(lián)系上下文，寫一寫。_5你認為老婆婆是個怎樣的人？請簡要說明理由。_23. 閱讀日新月異的電視機完成各題。日新月異的電視機跟電話、電影相比電視可算最年輕了。從人們第一次收看電視節(jié)目到現(xiàn)在才50多年?？稍谶@短短的幾十年時間里電視機從無聲到有聲。從黑白到彩色。從平面到立體。從用手開關到遙控真可以說是日新月異！電視機家族中。個子最大的是超大屏幕電視機。1982年世界杯足球賽。為了讓買不到票的球迷們也能看個夠。場外特地擺放了兩臺超大屏幕電視機。屏幕有21米長，8.5米高。比一個排球場還要大。個子最小的是微型電視

16、機。有一種袖珍電視機。只有煙盒那么大。觀看時可以拿在手里。比這更小的還有手表電視機?？梢源髟谑滞笊嫌^看。聲控電視機是遙控電視機的一個新品種。使用時人用不著動手。只要“發(fā)命令”就行了。你坐在椅子上。一面悠閑地喝著茶。一面命令它“開機”、“聲音響些”、“關機”等等。電視機會乖乖地照你的吩咐去做。最有意思的是裝上了電腦的電視機。這種電視機有的會說話。早上。主人一打開電視機。它就說：“早上好！”晚上。當主人關閉電視機時。它又會向主人告別：“晚安。再見！”在看電視的過程中。如果你坐得離熒光屏太近。電視機里會傳出柔和的聲音：“請愛惜你的眼睛。把座位挪遠一點。”當電視的聲音開得太響時。又會傳來勸告聲：“請多

17、照顧領導。把聲音調(diào)低一些?！彼?。人們稱它是“智能電視機”。一些國家近年來開始試播立體電視。觀看這種電視時。觀眾如身臨其境。人們還在研究比立體電視更先進的全息電視。觀看全息電視。觀眾不僅能看到逼真的圖像。還可以聞到花果的香味。閉路電視又叫有線電視。在我國已經(jīng)不算新鮮了。它不僅能增加收看的內(nèi)容。還可以跟警察局、消防隊、學校、醫(yī)院等單位接通。用來報警、教學、告知病情等。隨著科學技術的迅速發(fā)展。電視正在我們的生活中發(fā)揮越來越大的作用。1既能看到逼真的圖像，又可以聞到花果的香味，這種電視機是（）A立體電視B全息電視C智能電視機D閉路電視2聯(lián)系文本內(nèi)容，下面說法正確的一項是（）A電視機家庭中，個子最大的

18、是超大屏幕電視機，最小的是微型電視機。B智能電視機可以廣泛運用于警察局、消防隊、學校、醫(yī)院等單位。C立體電視比全息電視更加先進。D聲控電視機，人們也稱它為“有線電視機”。3讀句子，判斷下列句子運用了什么說明方法？請在括號里填上正確的序號。A作比較B打比方C列數(shù)字D舉例子（1）個子最大的是超大屏幕電視機，屏幕有21米長，8.5米高。（_）（2）有一種袖珍電視機，只有煙盒那么大，觀看時可以拿在手里。（_）（3）這種電視機有的會說話。早上，主人一打開電視機。它就說：“早上好！”晚上，當主人關閉電視機時，它又會向主人告別：“晚安，再見！”（_）4關于“閉路電視”，下列說法與文本不符的一項是（ ）A能增

19、加收看內(nèi)容B使用時不用動手，只要發(fā)命令就行。C可以跟警察局、消防隊、醫(yī)院等單位接通D在我國使用很廣泛。5在這短短的幾十年時間里，電視機從無聲到有聲，從黑白到彩色，從平面到立體，從用手開關到遙控這里連用了四個“從到”說明什么？_6未來的電視機在生活中將發(fā)揮什么作用呢？請展開想象寫一寫，把它介紹清楚。_24. 課外閱讀。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑

20、布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1在第四自然段的空白處加標點。2這篇短文主要講的是 按照 順序寫的。先寫 ，再寫 ， 最后寫 。3短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）進行描寫。A肖像B動作C語言D神態(tài)E.心理活動4短文中作者重點對（_）這個人物進行了描寫，表現(xiàn)了這個人物_ 的高尚品質(zhì)。5文中破折號的作用是（

21、）A聲音的延長B解釋說明C意思的轉折6文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來。 _25. 閱讀短文，回答問題。最美的名字一次作文課上，老師讓同學們以“名字的故事”為題做口頭作文。結果，一個最拙于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領 由來）我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了性命。兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說?！笆前。词?但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴

22、巴也行?。　绷硪粋€阿姨也絕望地說。突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身對著我的小嘴喂了一點兒唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點兒唾沫喂給了我。六十多個小時過去了，（1）我們竟然被解救出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“”畫出用得恰當?shù)脑~。2聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（1）絕望：_（2）非同尋常：_3短文中有兩個“我們”，其中（1）處的“我們”指

23、的是_；（2）處的“我們”指的是 _。同學們之所以認為這個名字是“最美的名字”，是因為_。4請你對短文中的“兩個阿姨”說幾句話。 _作文26. 快樂習作。童年，是多姿多彩的純真歲月。祖父的園子，是作家蕭紅童年時最愛去玩耍的地方；而一個有關胚胎發(fā)育規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，給蘇聯(lián)作家費奧多羅夫留下了深刻的印象在你的童年生活中，最難忘的是什么呢？把它寫下來，和大家分享，題目自擬，不少于500字。_27. 習作。題目：二十年后的我提示：二十年后的我會干什么？周圍的環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活會有什么變化？大膽想象。寫一篇習作。_28. 作文在你的生活中，你一定得到過別人的幫助吧，幫助你的或許是你的師長，或許是

24、你的同學，或許是一本字典，或許是請你以“，感謝你”為題，把這件事寫下來，寫清楚自己在這件事中的種種感受，表達謝意。注意文通句順，400字左右。_答案1、落魄 壓抑 忙碌 疲憊 褐色 權益 忍心 酷暑2、鍛煉 吶喊 屏障 簇擁 包袱 嶄新 顫抖 籠罩3、恥辱 稱謂 朗誦 豈敢 恒心 窺探 缺乏 限制 凱旋 篇幅4、蜻蜓 妒忌 鍛煉 半截 嶄新 慈祥 擬定 眷戀 承認 奔赴5、梁國 家禽 拇指 琴弦 搔癢 燙傷 螺絲 紐扣 外貌 享受6、正 待 自 禁 絞 汁 悶 不 所 欲 千 萬 勞 怨 萬 難 縱 橫 7、嘯 理 置 怒 密 寸 晴空萬里 大雨傾盆8、有 妙 盡 誤 語 目 自 撓 神機妙算

25、 喜不自勝 抓耳撓腮 一飲而盡9、信 心 不 動 不 足 香 十 10、嘔 瀝 積 慮 詭 端 涂 炭 拾 遺 智 謀 鄉(xiāng)親們面對敵人一次又一次瘋狂的掃蕩，運用各種辦法每次都能化險為夷。 我們永遠不會忘記老師對我們嘔心瀝血的教導。11、美麗的畫眉鳥歡快地叫著。 一座橋梁 溝通彼此間心靈的溝壑 一縷春風 喚醒彼此間信任的種子 圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著許多珍貴的文物。 難道有人不喜歡風趣幽默的人嗎？12、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 白鷺釣魚。 楓樹林一片火紅，看上去像一片紅色的海洋。 父親對我們說，這是他對我們的希望。 竹子的缺點不少，有一樣最難得：它的葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那

26、樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見就生退避之感。13、難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？ 讀了青銅葵花一課，我深受感動。 海力布不得不把聽來的消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們。 我一直想買的一本長篇小說是青銅葵花。14、小孩掉河里，我們怎么能見死不救呢？ 老班長留下的魚鉤被我小心地包起來。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 話印在心上。 幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。15、秦王我都不怕，不會怕廉將軍。 搭石被人們早早地擺好。 父親說，對。這就是他對我們的期望。 秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。 天氣冷了，同學們都穿上了毛衣，戴上了帽子。 流星體是天體。16、舍己為人

27、 勇敢機智 一首韻在骨子里的散文詩 少年獨立則國獨立 西湖歌舞幾時休 但悲不見九州同 居高聲自遠 及時當勉勵 白了少年頭 只爭朝夕17、嫌生硬 粉紅 灰色 尋常 郭沫若 清田獨釣圖 清晨望哨圖 黃昏低飛圖 收花生 吃花生 議花生 不圖虛名 默默奉獻 流響出疏桐 居高聲自遠 非是藉秋風18、為它們安排了一個安全的住處 當它們做了父母后，每天照料它們卻不驚動它們 小珍珠鳥對作者逐步產(chǎn)生信賴 事情發(fā)展 種花生 收花生 嘗花生 議花生 議花生 有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人 桂花 搖花樂 桂花雨 對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念 居高聲自遠 非是藉秋風19、不可同世而立 南望王師又一年 家祭無忘告乃翁

28、 抗美援朝 青山處處埋忠骨 何須馬革裹尸還 女子十三四 古稀20、完璧歸趙 負荊請罪 緊走搭石慢過橋 許地山 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 我勸天公重抖擻 白了少年頭21、1循序漸進 借鑒 2B3B A 4“一生勤苦書千卷”是北宋文學家歐陽修的詩句，也是他畢生勤奮學習的真實寫照。5、 、 ， 。6多看、多做、多商量 列提綱 循序漸進，熟讀深思 7科學的學習方法是打開知識大門的金鑰匙。 科學的學習方法 金鑰匙 書籍是人類進步的階梯 81可多讀幾遍，看完后總結內(nèi)容。2要逐頁逐頁的讀，把好句讀出聲來加深印象。3先大致看一下再認真閱讀。4一邊讀書，一邊在書上作批注，把好詞好句

29、摘抄下來。22、1女孩與母親發(fā)生爭吵后，在一位老婆婆的開導下，真正體會到母愛的偉大。2一：我沒有帶錢；二：但是老婆婆依然端來一碗餛飩和一碟小菜；三：內(nèi)心對老婆婆充滿了謝意3老婆婆端來餛飩和小菜，內(nèi)心充滿了感激之情 因為聽了老婆婆的話心生愧疚、被媽媽無微不至的關懷感動了。 4她意識到了自己的錯誤，想起了媽媽對自己無微不至的關懷。5樂于助人（善良）或有教育方法的人。23、1B2A3C A D 4B5說明了中國的科技發(fā)展速度非?？?。6我希望將來有高級電視機，還會提醒別人保護視力，會提醒別人調(diào)低音量不要影響鄰居，會提醒別人不要看太長時間電視。而且還能隨身攜帶。24、1：“ ， 。 ”2事情發(fā)展 放傘

30、取傘 換傘3B4換傘的小姑娘 不貪便宜，沒有私心，替他人著想。 5B6被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。25、1由來 即使2毫無希望。文中指阿姨對秦沫沫當時的情況感到無奈，認為她沒有生的希望了。 不同于平常的。文中指“秦沫沫”這個名字特殊的由來。 3秦沫沫和兩個阿姨 班里的其他同學 這個名字里包含有無私而偉大的愛 4阿姨，你們在危險之際無私地挽救了一個弱小的生命。這是一種偉大的愛，讓我們感受到了愛的力量，我們要向你們學習。26、范文：難忘的童年趣事記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事，然而，那一種裝幼稚，可笑的童年趣事卻仿佛發(fā)生在昨天。記得那是在六歲的那年夏天的一個中午，在奶奶家，那里馬蜂窩有很多，于是，我叫上我的兩個好朋友去捅馬蜂窩，我們用裝土豆的袋子做了三件防止被馬蜂窩蜇的衣服。還拿了一根3米多高的竹竿，由我先拿去捅，必須要很快、很、準。唰的一下子就痛了下來，拿起來就跑，蜜蜂追都追不上。我們拿著蜂窩回家吃蜜了。還有在我8歲的那一年，我和弟弟還有小區(qū)的一些小伙伴去玩，去偷工程隊的水泥，一進工程隊我們就輕輕地走，看到水泥袋了，我們拿著一個小袋裝，一個人拿盒子，不好了，突然有一個人從工地里走出來，喊著：“有幾個小屁孩偷水