2020年上海市初中語文課程終結(jié)性評價指南

1、2020 年上海市初中語文課程終結(jié)性評價指南一、評價的性質(zhì)、目的和對象上海市初中畢業(yè)語文統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性評價。它的指導(dǎo)思想是有利于落實(shí)“教考一致”的要求，切實(shí)減輕中學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；有利于引導(dǎo)初中學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程教學(xué)改革；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面和諧、富有個性的發(fā)展。評價結(jié)果是初中畢業(yè)生綜合評價的重要組成部分，是衡量初中學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是高中階段各類學(xué)校招生的重要依據(jù)。評價對象為2020年完成上海市全日制九年義務(wù)教育的學(xué)生。二、評價標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育語文課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) （ 2011 年版）和上海市中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（

2、試行稿）（ 2004 年 10 月版）規(guī)定的六至九年級課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容與要求，確定以下能力目標(biāo)和知識內(nèi)容。（一）能力目標(biāo)1. 古詩文閱讀能力1.1 能默寫和理解規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文。1.2 掌握重要的文學(xué)和文化常識。1.3 能在具體語境中理解文言詞語的含義。1.4 能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。1.5 能理解文章的主要內(nèi)容。1.6 能概括文章的中心。1.7 能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。2. 現(xiàn)代文閱讀能力2.1 能在具體語境中理解詞語的含義和用法。2.2 能把握句子在文中的含義，提取并解釋重要的信息。2.3 能概括文章的要點(diǎn)和主旨。2.4 能分析句子和段落的作用。2.5 能識別和運(yùn)

3、用修辭方法，理解其表達(dá)效果。2.6 能梳理文章的思路，分析文章的結(jié)構(gòu)。2.7 能對文章的思想內(nèi)容、常見寫作手法及語言表現(xiàn)力，表達(dá)自己的感受和見解。2.8 能在理解文意的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的拓展。3. 綜合運(yùn)用能力3.1 能根據(jù)一定的生活情境，運(yùn)用語文知識和能力解決問題。3.2 能根據(jù)要求，完成讀寫任務(wù)。4. 寫作能力4.1 能記敘生活中的人、事、物。4.2 能說明生活中的事物和事理。4.3 能對社會現(xiàn)象表達(dá)自己的感受、認(rèn)識和見解。4.4 能在規(guī)定時間內(nèi)完成600字左右的文章。4.5 文章應(yīng)符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通順、連貫。4.6 字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔

4、。（二）知識內(nèi)容145 個文言實(shí)詞。古詩文虛詞：之、其、而、以、何、于。課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識。 3500 個漢字的書寫。標(biāo)點(diǎn)符號：逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破折號、省略號、書名號。同義詞，反義詞，詞語的感情色彩。句式：陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句。現(xiàn)代文文章的思路、結(jié)構(gòu)：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘） ；議論文（總分、并列、層進(jìn)、對照） 。修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問。說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表。11 人物描寫：肖像、動作、語言、心理；環(huán)境描寫：自然、社會。12論證方法：舉例

5、論證、引用論證、對比論證。三、試卷結(jié)構(gòu)及相關(guān)說明（一）試卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容分值題量（一）默寫16分5一、古詩文（二）古詩文閱讀（一）約 12分3 5（三）古詩文閱讀（二）約 12分3 4二、現(xiàn)代文（一）現(xiàn)代文閱讀（一）約 18分4 5（二）現(xiàn)代文閱讀（二）約 20分4 5三、綜合運(yùn)用約 12分3 4四、寫作60分1合計(jì)150 分24 27（二）基本題型選擇題、填空題、簡答題、寫作題。（三）相關(guān)說明1. 試題的難易比例約為 1 ： 1： 8。2. 試卷滿分值： 150 分。3. 考試時間： 100 分鐘。4. 考試形式：閉卷考試，分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將答案全部做在答題紙上。四、題型示例題型示

6、例僅用于說明能力目標(biāo)，并不完全代表正式考試的試題形式、考查內(nèi)容、難度等。【例 1 】默寫：1.，佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記）【參考答案】野芳發(fā)而幽香【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/能默寫和理解規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文【難度系數(shù)】0.942. 在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能被環(huán)境所左右，而要始終堅(jiān)守高尚的品行和節(jié)操，所謂“，”（愛蓮說）講的就是這個意思。【參考答案】出淤泥而不染，濯清漣而不妖【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/能默寫和理解規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文【例 2 】閱讀下面的元曲，完成第1 2 題天凈沙秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1. 下列與本曲描述的季節(jié)相

7、同的一項(xiàng)是A知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。B小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！菊_選項(xiàng)】B【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容【難度系數(shù)】0.862.本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是、?！緟⒖即鸢浮渴捝鼷悺灸芰δ繕?biāo)】古詩文閱讀能力/能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向【難度系數(shù)】0.50【例 3】閱讀下面兩首詩，完成第1 2題飲湖上初晴后雨錢塘湖春行蘇軾白居易水光瀲滟晴方好，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。山色空蒙雨亦奇。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。欲把西湖比西子，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬

8、蹄。淡妝濃抹總相宜。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.兩首詩都抒發(fā)了作者對西湖的之情?！緟⒖即鸢浮肯矏邸灸芰δ繕?biāo)】古詩文閱讀能力/能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向【難度系數(shù)】 0.982.對兩首詩的理解正確的一項(xiàng)是A都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B都描寫了生機(jī)勃勃的早春景象。C作者觀察景物的角度不同。D作者所寫景物的色彩相同?！菊_選項(xiàng)】C【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容【難度系數(shù)】0.79【例 4】閱讀下面兩段選文，完成第1 2題【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！疽摇孔釉?/p>

9、：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” 子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！”1.甲文選自課文；乙文選自論語 ，它是家經(jīng)典?！緟⒖即鸢浮繛閷W(xué)儒【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/ 掌握重要的文學(xué)和文化常識【知識內(nèi)容】課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識【難度系數(shù)】 0.942.甲文與乙文第段的意思相近，都談到了學(xué)習(xí)貴在主動進(jìn)取，不同的是乙文還談到了。【參考答案】第一空：第二空評分量表：分值等級描述答案示例(1) 思學(xué)結(jié)合(2) 學(xué)與思的關(guān)系(3) 堅(jiān)持不懈3 內(nèi)容概括準(zhǔn)確。(4) 持之以恒(1) 學(xué)與思 (2) 學(xué)習(xí)需要思考(3) 思考還要學(xué)習(xí)2 內(nèi)容概括不

10、夠準(zhǔn)確。(4) 學(xué)習(xí)態(tài)度 (5) 學(xué)習(xí)方法【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力 / 能理解文章的主要內(nèi)容0內(nèi)容概括錯誤，或沒有作答。(1) 學(xué)(2) 思【難度系數(shù)】 0.87【例5 】閱讀下文，完成第1 4題韓生料秦王昔者秦王好 獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。有韓生者止之曰：“王之愛子病三日矣，王心憂之，必不出?！币讯唬騿栔唬骸拔崴扌l(wèi)王宮，且不知王之愛子病也。子何以知之？”韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶矣，是以知之?！薄咀ⅰ克扌l(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。紙鳶：風(fēng)箏。1. 解釋文中的加點(diǎn)詞。（ 1）昔者秦王好獵而擾民（）（2）王之愛子病三日矣（【參考答案】（

11、1）喜愛（ 2）生病【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/能在具體語境中理解文言詞語的含義【知識內(nèi)容】145 個文言實(shí)詞【難度系數(shù)】0.98）2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。子何以知之？【參考答案】您憑什么知道這件事？【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子【難度系數(shù)】0.803. 本文情節(jié)曲折，引人入勝。請?jiān)谙旅婵崭裉幰来翁钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。秦王將獵韓生勸止 韓生釋疑【參考答案】第一空：百姓徙避（百姓避之）第二空評分量表：分值等級描述答案示例2情節(jié)概括準(zhǔn)確。宮衛(wèi)問故1情節(jié)概括不夠準(zhǔn)確。（ 1）或問之（2）宮衛(wèi)問之0 情節(jié)概括錯誤，或沒有作答。 （ 1）宿衛(wèi)不知（ 2）王子病也（ 3）子何以知之

12、【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/能理解文章的主要內(nèi)容【難度系數(shù)】0.514.這則故事告訴我們的道理是A遇事要勤學(xué)好問。B要善于見微知著。C要勤于觀察思考。D遇事要集思廣益?！敬鸢高x項(xiàng)】 B（ 3 分）C（ 2【能力目標(biāo)】古詩文閱讀能力/【難度系數(shù)】0.74分）能概括文章的中心【例 6 】閱讀下文，完成第1 5 題上海交響樂團(tuán)音樂廳猶如柏林愛樂樂團(tuán)擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團(tuán)擁有金色大廳一樣，上海交響樂團(tuán)這個擁有 135 年歷史的“遠(yuǎn)東第一樂團(tuán)”，也將擁有屬于自己的音樂廳。這標(biāo)志著上海交響樂團(tuán)的發(fā)展躍上了新臺階。歷時 6年即將建成的上海交響樂團(tuán)音樂廳，地處鬧中取靜的復(fù)興中路，這兒原來是上海跳水池。為

13、了與附近的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)相呼應(yīng)，上海交響樂團(tuán)音樂廳以簡樸的陶土作為外立面。建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建筑從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。與外觀的低調(diào)不同，上海交響樂團(tuán)音樂廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大一小兩個音樂廳是當(dāng)之無愧的主角，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團(tuán)音樂廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長達(dá)80 米的音樂互動長廊，進(jìn)行交響樂的普及教育。一般來說，建造音樂廳，“看得見的”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有“聽得見的”重要。上海交響樂團(tuán)音樂廳的每一個設(shè)計(jì)都有嚴(yán)格的聲學(xué)考量。為了克服附近地鐵10 號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳采用了隔振器技術(shù)，通過安裝底部彈簧

14、阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑。上海交響樂團(tuán)音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，90 厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。在兩個音樂廳的整個設(shè)計(jì)過程中，建筑設(shè)計(jì)師與聲學(xué)設(shè)計(jì)師共同在電腦上進(jìn)行了100多次聲學(xué)模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然后他們又以大音樂廳1 ： 10 的比例制作模型，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽眾”，巧設(shè)了最大程度接近真實(shí)的測試環(huán)境。設(shè)計(jì)師在這個模型中做了4次聲學(xué)測試，直至測試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值。音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。幾年

15、前，上海交響樂團(tuán)為著名音樂家譚盾錄制電影臥虎藏龍的音樂，卻苦于沒有那么大的錄音棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復(fù)返。可以設(shè)想，功能齊全、聲學(xué)效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。上海交響樂團(tuán)音樂廳的建成，對樂團(tuán)自身的建設(shè)和發(fā)展，對提升觀眾的音樂欣賞品位， 對交響樂的推廣和普及，都會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。1.第段加點(diǎn)詞“低調(diào)”在文中的意思是。【參考答案】不張揚(yáng)（簡樸）【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/ 能在具體語境中理解詞語的含義【難度系數(shù)】 0.882.第段畫線句的具體含義是?！緟⒖即鸢浮吭u分量表：分值等級描述答案示例3句子含義理解準(zhǔn)確。說明在音樂廳的設(shè)計(jì)中，其聲

16、學(xué)考量和聲學(xué)效果比音樂廳外觀和格局更重要2句子含義基本理解。說明在音樂廳的設(shè)計(jì)中，聲學(xué)考量和聲學(xué)效果的重要1句子含義理解不夠準(zhǔn)確，且不完說明音樂廳的外觀和格局遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有“聽得見整。的”重要0句子含義理解錯誤，或沒有作答。強(qiáng)調(diào)音樂廳的外觀和格局不重要【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/ 能把握句子在文中的含義【難度系數(shù)】 0.683.第段中，設(shè)計(jì)師們共同努力，反復(fù)進(jìn)行多種測試的目的是?！緟⒖即鸢浮繛榱诉_(dá)到最佳的聲學(xué)效果【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/ 提取并解釋重要的信息【難度系數(shù)】 0.604. 音樂廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有哪些亮眼的創(chuàng)意？請分條概述。(1)(2)(3)【參考答案】評分說明：答對任意三條給滿分。（1）

17、為了實(shí)現(xiàn)演出與錄音的雙重功能，設(shè)計(jì)了大小兩個音樂廳。（2）為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，采用隔振器技術(shù)，建成全懸浮結(jié)構(gòu)建筑。（ 4）為了阻隔外部噪音，大小音樂廳外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)?！灸芰δ繕?biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能概括文章的要點(diǎn)和主旨【難度系數(shù)】0.785. 第段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A說明了上海交響樂團(tuán)的音樂演奏水平非常高超。B. 說明了上海交響樂團(tuán)過去的音樂錄制條件十分簡陋。C. 說明了音樂廳的建成對提升觀眾的欣賞品位將產(chǎn)生積極影響。D說明了音樂廳的建成對上海交響樂團(tuán)未來發(fā)展的意義和價值?！敬鸢高x項(xiàng)】 D（ 4 分）B

18、（ 2 分）【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能分析句子和段落的作用【知識內(nèi)容】說明方法：舉例子【難度系數(shù)】0.87【例 7 】閱讀下文，完成第1 5 題讓行走成為人生的必修課晨光初露，夕陽西下，在城市的公共綠地，在鄉(xiāng)間的草叢花徑，總不乏行走者的身影。行走正在作為一種生活時尚，被越來越多的人們認(rèn)同。行走是一項(xiàng)強(qiáng)健體魄的體育活動。它能讓你久坐的身板，佝僂的腰背，如花一般向外部世界呈現(xiàn)開 放的姿態(tài)。心臟搏動得更加有力，血液流動得更為迅速。 19 世紀(jì)美國作家梭羅說：“行走之于我是一種收獲大于利益的活動，因?yàn)閺闹形业玫搅舜罅糠墙疱X可以衡量的益處?！笔堑?，行走更是一項(xiàng)豐富的精神活動。行走，讓你放松心情，獲得

19、心靈的自由。它讓人們暫時卸下生活重?fù)?dān)，拋卻煩惱，忘記自己的身份，孩子般地度過一段簡單快樂的時光，享受當(dāng)年朱自清先生漫步荷塘月色時，那種“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。行走的人們，關(guān)閉了手機(jī)，遠(yuǎn)離了微信，不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景：亂石間生長出的一棵樹，天上飛過的鳥群，順道而流的小溪身處大都市，行走也會讓你發(fā)現(xiàn)，春天，街心花園還是鳥語花香；秋天，梧桐樹照例被秋風(fēng)染成一片金黃。從某種意義上說，行走就是以平等的姿態(tài)，體驗(yàn)自然力量的真實(shí)存在，激發(fā)對生命的熱愛之情。行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。春秋戰(zhàn)國時期的思想家孔子、墨子，是在行走游說的過程中，逐漸形成了自己的思想流派；漢代的司

20、馬遷，行萬里路，讀萬卷書，寫就了中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史史記。古希臘哲學(xué)家亞里斯多德，在雅典呂克昂學(xué)園從事哲學(xué)研究的時候，喜歡一邊行走一邊與學(xué)生談話，因此而擁有“漫步者”的雅號； 18 世紀(jì)德國康德總是沿著同一條路行走思考，后人便將此命名為“哲學(xué)家之路”；梭羅把他以“行走”為主題的哲學(xué)隨筆，命名為散步?？梢姡瑹o論中外，那些卓越的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，多是行走的熱愛者。影響世界的許多創(chuàng)新思想，某種程度上可以說是走出來的。行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課。年輕的朋友們，請邁開你的雙腿，甩開你的雙臂，開始行走吧！1.第段加點(diǎn)詞“開放”在文中的意思是?！緟⒖即鸢浮可煺梗ㄊ嬲梗灸芰δ繕?biāo)】現(xiàn)

21、代文閱讀能力/能在具體語境中理解詞語的含義【難度系數(shù)】0.512. 填入第段 內(nèi)的詞語正確的一項(xiàng)是A只要B所以C即使D如果【正確選項(xiàng)】C【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能在具體語境中理解詞語的含義和用法【難度系數(shù)】0.993. 根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。行走是一項(xiàng)強(qiáng)健體魄的體育活動。論點(diǎn)：（ 1）行走可以放松心情，獲得心靈的自由。（ 2）（ 3）（ 4）【參考答案】（ 1）行走的意義非同尋常，應(yīng)該成為人生的必修課。（2）行走是一項(xiàng)豐富的精神活動。（ 3）行走可以體驗(yàn)自然力量的真實(shí)存在，激發(fā)對生命的熱愛之情。 （ 4）行走有利于促進(jìn)思考，邂逅創(chuàng)造的靈感?！灸芰δ繕?biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能梳理文章的思

22、路，分析文章的結(jié)構(gòu)【難度系數(shù)】0.924. 下列理解符合文意的一項(xiàng)是A行走已經(jīng)成為人們認(rèn)同的生活時尚。B行走能獲得非金錢可以衡量的益處。C只有行走才能發(fā)現(xiàn)自然的美麗風(fēng)景。D影響世界的思想家都是行走出來的?！菊_選項(xiàng)】B【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能概括文章要點(diǎn)【難度系數(shù)】0.935. 有人認(rèn)為，第段可以刪去一個外國哲學(xué)家的事例，你同意嗎？請簡述理由?！緟⒖即鸢浮吭u分說明：（ 1）概括理由；（2）具體闡述。答案示例 1 ：同意。這幾個事例屬于同一類，因?yàn)樗麄兌际怯绊懯澜绲闹軐W(xué)家，同時列舉來證明行走有利于促進(jìn)思想邂逅靈感，顯得累贅，所以可以刪去。答案示例 2 ：不同意。因?yàn)檫@幾個哲學(xué)家所處的時

23、代不同、國別不同，可以多角度證明行走有利于促進(jìn)思想邂逅靈感，所以不能刪去?！灸芰δ繕?biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能對文章的思想內(nèi)容，表達(dá)自己的感受和見解【難度系數(shù)】0.54【例 8 】閱讀下文，完成第1 5 題酸橙金華的親戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得馬上洗， 用舌頭舔一遍，把橙汁舔干凈。村里沒有人種橙。父親說，這個橙好吃，下次你帶兩棵橙苗來。第二年，我家后院的空地上種上了橙苗。又三年。橙子樹高過了瓦屋，開了花。樹冠傘形，圓圓的，撐開的傘一樣。橙子花白白的，五片花瓣，中間黃色的花蕊。滿樹的花，綠葉白花披在樹上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花開時節(jié)，正是雨季，雨

24、滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，樹下白白的一片。雨季結(jié)束，花也謝完了。花凋謝了，青色的黃豆大的橙子，結(jié)了出來。橙子的皮還沒發(fā)黃，青藍(lán)青藍(lán)，但個頭已經(jīng)塞滿一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切開，掰開肉瓤，黃白色，汁液飽脹。我塞進(jìn)嘴巴，又馬上吐出來，瞇起眼睛，渾身哆嗦。母親笑了起來，是不是很酸啊。我說，牙齒都酸痛了，沒見過比它更酸的東西，比醋還酸。母親說，沒熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黃熟透了，酸就變成甜了。皮黃了，和油菜花一樣黃得澄明純粹，可橙子還是酸得牙齒漂浮。我對這棵橙子樹再也指望不上了。可父親不死心，說，還是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過了冬至，剝橙

25、子吃，還是酸。金華的親戚又來了，我們這才知道原來是他給錯了樹苗。我們?nèi)覐氐姿佬牧?。橙子吊在樹上，再也無人問津。橙子熟了，唯一吃它的，是鳥。鳥啄食過的橙子會腐爛，掉下來。沒有啄食的橙子，不落地，還吊在枝椏上，第二年又返青。過了幾年，橙子樹蓬蓬勃勃，樹冠有一個稻草垛那么大。我書讀不好，母親以橙子樹作例子，教育我：“你看看這棵橙子樹，好看，結(jié)的橙子卻難吃，是沒用的。做人也一樣，肚 子里要有貨?！庇幸淮?，我表哥來，他是鎮(zhèn)里有名的廚師?？粗鴺渖宵S澄澄的橙子說：“酸橙？這可是個好東西！燒魚，用半個橙子，放點(diǎn)鹽煮，比什么都鮮，什么佐料也不用放。做酸湯也好， 不用醋不用酸菜，是做酸湯最好的料了?！蔽夷赣H說，

26、哪有用酸橙子燒菜的。表哥掌勺，燒了魚，燒了酸湯。我母親吃了，說，確是好味道，一個酸橙，燒出兩個好菜。鄰居知道了酸橙可燒鮮魚，燒酸湯，家里做喜事，提一個籃子來，向我母親要十幾個酸橙。提籃里，還拎十幾個雞蛋來。我母親怎么也不收，說，以前覺得沒用，現(xiàn)在可以提鮮， 算是沒白白種了它。11 后來，我父親患了一種病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人來，見我父親不停打嗝，說，你這個病是不是好幾年了。父親說，是啊，大小醫(yī)院看了十幾家，沒結(jié)果?？腿耸莻€醫(yī)生，他說，有一樣?xùn)|西，可以斷病根，只是很難找。父親說，打嗝太難受了，難找也要找。客人說，用酸橙泡水喝，喝三個月，便好了。父親把他拉到后院，客人滿臉驚喜：

27、“這就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鮮果。”12 有一年，村里來了一個收木料的人。對我父親說，這棵樹要不要賣呢？我出好價錢。父親說，收它干啥？收木料的人說，酸橙木打木床，比任何木頭都好，蚊子不入屋。我父親說，錢再多，也會用完，樹卻年年開花，是錢換不來的。1.第段畫線句運(yùn)用了的修辭方法，其表達(dá)效果是。【參考答案】 比喻形象生動地寫出了樹冠圓圓的形態(tài)，表達(dá)了“我”對橙子樹的喜愛【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能識別和運(yùn)用修辭手法，理解其表達(dá)效果【難度系數(shù)】0.832. 下列對第12 段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A表哥知道“我”家有酸橙，專程來燒酸魚湯。B母親現(xiàn)在覺得酸橙有用，舍不得和鄰居交換。C從醫(yī)生的話可

28、以看出，酸橙并不是多見之物。D父親為給自己做床，不愿意高價賣掉酸橙樹?！菊_選項(xiàng)】 C【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/ 能把握句子在文中的含義【難度系數(shù)】 0.943.種上橙苗后，“我們?nèi)摇睂Τ鹊那楦凶兓^程是，從到再到驚喜。【參考答案】期待絕望【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/ 能在具體語境中理解詞語的含義【難度系數(shù)】 0.814.文章寫的是酸橙，卻從吃甜橙寫起，目的是：（ 1）；（ 2）?！緟⒖即鸢浮浚?）寫出了橙子的甜，與后文酸橙的酸形成強(qiáng)烈的反差。（ 2）引出下文種橙苗的內(nèi)容，交代了酸橙的來由?！灸芰δ繕?biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能梳理文章思路，分析文章結(jié)構(gòu)【難度系數(shù)】0.685. 文章借酸橙表達(dá)了深

29、刻的思想，請寫出兩點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮吭u分說明： （ 1）從人對事物價值認(rèn)識的角度作答； （ 2）答對任意兩個要點(diǎn)給滿分。要點(diǎn)：有些看似“無用”的東西，卻有特別珍貴的價值。發(fā)現(xiàn)一個事物的價值要經(jīng)歷一定的過程。要善于從多角度去認(rèn)識一個事物的價值。凡物皆有價值，不要輕易否定?！灸芰δ繕?biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能對文章的思想內(nèi)容表達(dá)自己的感受和見解【難度系數(shù)】0.61【例 9 】 閱讀下文，完成第1 5 題你媽喊你起床啦劉標(biāo)標(biāo)第一次意識到起床是場戰(zhàn)爭，是在小學(xué)一年級?！皠?biāo)標(biāo)！起床啦！”媽媽對著他喊。劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給睡夢中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺身上很癢，終于忍

30、不住徹底睜開了眼，大聲說：“我不想起床！”“不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢。劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動了幾下，看見媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。“劉標(biāo)標(biāo)！你是不是想挨揍！”媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個衣服要這么久， 然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上。“我真的不想起床?。　薄安幌肫鹨驳闷?！”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)的手就往上拉?！拔?！不！”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起來?！捌饌€床，跟打仗似的?！眿寢尭锌?。隨著時間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈?！皨?，你去做飯，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍校?/p>

31、看著你穿?！薄按┩炅?，你去做飯吧?！薄安恍?，你還沒洗臉?biāo)⒀??！薄跋赐炅?！你去做飯吧，我餓了。”“想不到吧！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺，抓緊去上學(xué)。”“媽，今天星期六不用去上學(xué)。”“不會吧？”媽媽疑惑地查看日歷，卻看見劉標(biāo)標(biāo)瘋了似的沖著床跑過去。“劉！標(biāo)！標(biāo)！”在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法?！皠?biāo)標(biāo)，起床啦！”劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開眼，皺眉道：“媽，我肚子疼”然后抱著肚子開始表演。 “喲？跟誰學(xué)的這一招？”劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣力表演。漸漸地，媽媽開始著急了?！罢嫣蹎?？”她摸摸劉標(biāo)標(biāo)的肚子。劉標(biāo)標(biāo)不說話，痛苦地點(diǎn)了

32、點(diǎn)頭?！澳侨メt(yī)院吧?！眿寢寚@口氣，“早上的排骨面白做了，估計(jì)這個星期只能吃小米稀飯了”劉標(biāo)標(biāo)忽然一個鯉魚打挺站起來，“媽”，劉標(biāo)標(biāo)活力四射道， “我沒事了！ ”那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計(jì)策： ?！皠?biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治！” “今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊?！?“肉餅有沒有人想吃啊？”劉標(biāo)標(biāo)每天早上聞著香味醒來，還沒等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對自己的廚藝很是得意。然而好日子并不長久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來越早，甚至超過了自己起床的時間。“媽，給我錢，我想去外面吃?！薄斑@星期都第幾回了？”媽媽不滿地說。“我在外面有事。”劉標(biāo)標(biāo)皺著眉頭道?！澳隳苡惺裁词?？”媽

33、媽心頭涌上一股無名火?！澳憔蛣e管了?！?劉標(biāo)標(biāo)不耐煩道?！按笤缟夏銈z吵什么啊”劉標(biāo)標(biāo)他爸揉著眼睛從臥室里走出來。“吃飯！”媽媽大吼，嚇得劉標(biāo)標(biāo)他爸猛地立正?！斑@這是怎么了，孩子都那么大了”劉標(biāo)標(biāo)他爸嘟囔道。媽媽正要反駁，突然意識到劉標(biāo)標(biāo)已到了青春期，不再是小孩了劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。劉標(biāo)標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前，那個姑娘對著一個小孩也這么說過。他突然哭了。這場戰(zhàn)爭媽媽終于贏了。他每天都會早起，而她卻再也不會早起。從此，再也沒有他和她的戰(zhàn)爭了。1.“表演”在文中的含義是。 【參考答案】故意裝出肚子疼的樣子【能力目標(biāo)】

34、現(xiàn)代文閱讀能力/能在具體語境中理解詞語【難度系數(shù)】0.952.根據(jù)上下文，在文中處填上合適的內(nèi)容?！緟⒖即鸢浮棵朗痴T惑【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能概括文章的要點(diǎn)【難度系數(shù)】0.913. 對文中畫直線部分對話內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥。B兒子不斷催促，母親語帶調(diào)侃。C兒子一再拖延，母親步步緊逼。D兒子針鋒相對，母親束手無策?！敬鸢高x項(xiàng)】 C（ 4 分）B（ 2 分）【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能把握句子在文中的含義【難度系數(shù)】0.924. 從語言表現(xiàn)力角度，簡析本文標(biāo)題的妙處。（ 1）（ 2）【參考答案】評分說明：寫出任意兩個要點(diǎn)給滿分。要點(diǎn)：運(yùn)用第二人稱， 引起讀

35、者共鳴 語言俏皮， 富有生活趣味 運(yùn)用日常口語（模仿流行語） ，吸引讀者閱讀興趣【能力目標(biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力/能對文章的語言表現(xiàn)力表達(dá)自己的感受和見解【難度系數(shù)】0.435. 文末畫曲線的句子“那個姑娘對著一個小孩也這么說過”，“那個姑娘”指“媽媽”，請分析這句話的豐富內(nèi)涵?！緟⒖即鸢浮吭u分說明：“姑娘”形象的解讀（要點(diǎn)） ；句子的內(nèi)涵分析（要點(diǎn)寫出任意兩個給滿分） 。要點(diǎn)：“姑娘” 一詞表現(xiàn)了媽媽的美好形象對媽媽的思念對當(dāng)年不理解母愛的悔恨對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟答案示例：“姑娘”一詞是劉標(biāo)標(biāo)對媽媽美好形象的追憶，表達(dá)了他對媽媽的懷念之情，對兒時不理解母愛的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對愛的傳遞和

36、延續(xù)的領(lǐng)悟?！灸芰δ繕?biāo)】現(xiàn)代文閱讀能力 / 能對文章的思想內(nèi)容、常見寫作手法及語言表現(xiàn)力表達(dá)自己的感受和見解【難度系數(shù)】0.60【例 10 】閱讀下面材料，完成第1 3 題面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會，在入口處你收到一張活動單。面具世界文化的臉歡迎你接受三項(xiàng)挑戰(zhàn)：參觀中國面具館，為這張書簽配一句宣傳語。在中國面具館，向一位陌生人介紹一張你熟悉的“花臉”面具?；槪P(guān)羽）在 歐 洲 面 具館的留言板上，寫下參觀感悟?！凹倜嫖钑泵婢?. 最適合中國面具館書簽的一句宣傳語是A走進(jìn)博覽會，聆聽大千世界的聲音B走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C漢字帶領(lǐng)我們走向神秘

37、的面具世界D. 面具歷史深處走來的中國文化使者【答案選項(xiàng)】 D（ 4 分） B （ 2 分）【能力目標(biāo)】綜合運(yùn)用能力 / 能根據(jù)一定的生活情境，運(yùn)用語文知識和能力解決問題【難度系數(shù)】 0.792. 在中國面具館，一位外國友人對一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是互留地址介紹課文花臉介紹面具知識與對方打招呼A講述桃園結(jié)義的故事BCD【正確選項(xiàng)】B【能力目標(biāo)】綜合運(yùn)用能力/能根據(jù)一定的生活情境，運(yùn)用語文知識和能力解決問題【難度系數(shù)】0.983. 在歐洲面具館“假面舞會”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會上”，觸發(fā)了你對假面

38、與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫一句有意義的話。（運(yùn)用一種修辭手法）【參考答案】評分量表：分值等級描述4 內(nèi)容準(zhǔn)確，有意義，修辭恰當(dāng)。3 內(nèi)容正確，有意義，修辭不當(dāng)。2 內(nèi)容正確，略有意義。1 內(nèi)容不夠正確。0 內(nèi)容與本題要求無關(guān)，或未作答。答案示例：舞會可以假面，生活不可假面?！灸芰δ繕?biāo)】綜合運(yùn)用能力/能根據(jù)要求，完成讀寫任務(wù)【難度系數(shù)】0.80【例 11 】閱讀下面材料，完成第1 3 題材料一一放學(xué)，寬敞的弄堂里就成了我們的樂園：男孩子們溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子那時我們玩的游戲，都是需要集體完成的，而且必有營壘相對的兩方，且有輸有贏，無形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒

39、關(guān)系，下局可以翻過來。最重要的是，讓我們很小就培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，以便爭得贏局。（節(jié)選自程乃珊童年的弄堂游戲）材料二弄堂曾是上海人最常見的生活空間。弄堂游戲種類繁多，有打彈子、 滾鐵圈、 放鷂子（風(fēng)箏）、抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲“道具”大多可以自制。規(guī)則簡單，易于開展。材料三【本報訊】日前，上海市市西郵政公司舉辦了中國主題剪影弄堂游戲的新郵首發(fā)儀式。該套郵票以獨(dú)特的剪影方式表現(xiàn)主題，畫面生動鮮活，是了解和宣傳上海本土文化的載體。為宣傳推廣“上海弄堂游戲”，班級準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專題板報，請你完成相關(guān)任務(wù)。1板報欄目一弄堂游戲我介紹弄堂游戲的特點(diǎn)： （1）；（ 2）；（3）規(guī)則簡單，易

40、于開展。弄堂游戲的益處：?！緟⒖即鸢浮浚?）種類繁多（ 2）集體完成（ 3）“道具”大多可自制（寫出任意兩點(diǎn)即可）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、培養(yǎng)競爭意識【能力目標(biāo)】綜合運(yùn)用能力/能根據(jù)一定的生活情境，運(yùn)用語文知識和能力解決問題【難度系數(shù)】0.932板報欄目二賞郵看畫我參與請選擇一枚郵票，描述郵票中的畫面。要求：35 字左右，運(yùn)用一種修辭方法?！緟⒖即鸢浮吭u分量表：分值等級描述3 描述畫面內(nèi)容準(zhǔn)確，語句通順且字?jǐn)?shù)達(dá)要求，運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)。（ 1） 描述畫面內(nèi)容正確，語句通順且字?jǐn)?shù)達(dá)要求，但修辭運(yùn)用不恰當(dāng)或無修辭；2（2） 描述畫面內(nèi)容正確，語句通順但字?jǐn)?shù)不足，運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)。1描述與畫面有關(guān)，但字?jǐn)?shù)不

41、足且修辭運(yùn)用不恰當(dāng)或無修辭。（1） 描述與畫面無關(guān)；0（ 2） 沒有作答。答案示例1 ：跳皮筋的女孩子如雛燕展翅，輕盈起跳，周圍同學(xué)的臉上寫滿了快樂。答案示例2 ：兩個男孩如兩頭豎起犄角的小牛犢，展開角斗，旁觀的同學(xué)歡呼叫好?！灸芰δ繕?biāo)】綜合運(yùn)用能力/能根據(jù)要求，完成讀寫任務(wù)【難度系數(shù)】0. 933板報欄目三獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我出力以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動策略，不合適的兩項(xiàng)是A組織社區(qū)小伙伴進(jìn)行溜旱冰比賽B開展弘揚(yáng)上海鄉(xiāng)土文化的征文活動C校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲”動漫作品D體育課程增設(shè)“弄堂游戲”教學(xué)內(nèi)容 E穿著印有滾鐵圈圖案的T 恤衫 F 在老弄堂里表演地方戲曲滬劇【正確選項(xiàng)】 BF【

42、能力目標(biāo)】綜合運(yùn)用能力/能根據(jù)一定的生活情境，運(yùn)用語文知識和能力解決問題【難度系數(shù)】0.76【例 12 】作文題題目： 就這樣，埋下一顆種子要求：（ 1）寫一篇 600 字左右的文章。（ 2） 不得透露個人相關(guān)信息。（ 3） 不得抄襲?！緟⒖即鸢浮柯浴驹u分標(biāo)準(zhǔn)】等第中心與材料語言（25 分）（ 25分）切合題意語言流暢、簡潔、A 60中心突出得體53選材恰當(dāng)，有新意有一定的表現(xiàn)力感情真摯內(nèi)容充實(shí)分項(xiàng)得分25 22 分25 22 分符合題意語言通順、簡潔B 52中心明確用語規(guī)范選材恰當(dāng)43感情真實(shí)內(nèi)容較充實(shí)分項(xiàng)得分21 18 分21 18 分基本符合題意語言基本通順中心基本明確用語基本規(guī)范C 4

43、2思路與結(jié)構(gòu)（ 10 分）思路通暢層次清晰結(jié)構(gòu)完整詳略得當(dāng)10 9 分思路連貫層次較清楚結(jié)構(gòu)完整能注意詳略87 分思路基本清楚層次基本清楚評分細(xì)則A 等基準(zhǔn)分 56分?；痉先?xiàng)條件得基準(zhǔn)分；三項(xiàng)中有一項(xiàng)富有特色，其他兩項(xiàng)達(dá)到 B ，可評為 A。字跡不清楚，書寫不規(guī)范，卷面不整潔在語言部分扣 1 2 分。B 等基準(zhǔn)分 47 分?；痉先?xiàng)條件得基準(zhǔn)分；中心與材料或語言有一項(xiàng)較好的，酌情加分；其中一項(xiàng)有欠缺的，酌情減分。字跡不清楚，書寫不規(guī)范，卷面不整潔在語言部分扣 1 2 分。C 等基準(zhǔn)分 36分?；痉先?xiàng)條件得基準(zhǔn)分；其中兩項(xiàng)較好 33分項(xiàng)得分D 32 24分項(xiàng)得分E 23 0選材基本恰當(dāng)內(nèi)容不夠充實(shí)17 14 分題意理解偏頗中心不明確選材不合理內(nèi)容空洞13 11 分偏離題意無中心17 14 分語言不通順用語不恰當(dāng)病句比較多1311 分詞不達(dá)意表達(dá)混亂結(jié)構(gòu)完整，但不夠合理詳略安排不夠恰當(dāng)65