安徽省池州市貴池區(qū)中片2018屆九年級語文上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷

1、安徽省池州市貴池區(qū)中片2018 屆九年級語文上學(xué)期第一次聯(lián)考試卷注意事項：1你拿到的試卷滿分為120 分，考試時間為120 分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分， “試題卷”共 4 頁，“答題卷”共 6 頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學(xué)生宇典。一、語文積累與綜合運用（33 分）1默寫古詩文中的名句名篇。（ 10 分）（ 1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6 句）塞下秋來風(fēng)景異,_ 。(范仲淹漁家傲秋思) _, 人跡板橋霜。(溫庭筠商山早行)力盡不知熱，_ 。(白居易觀刈麥) _，只有香如故。(陸游卜算子詠梅)莫

2、道不消魂,_ ，人比黃花瘦。( 李清照醉花陰)了卻君王天下事，_ 。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 ) _, 親射虎，看孫郎。(蘇軾江城子密州出獵)陳涉太息曰： “嗟乎！_ ！” (司馬遷陳涉世家)（ 2）默寫劉方平月夜 。（ 4 分）2閱讀下面的文字，完成（1）（ 4）題。（9 分）廣闊茶園掩yng 在山中 , 就像是敬亭山把她的綠沏 進了山泉里 , 那綠便一道一道地暈染開了 , 濃濃淡淡地妝點著, 不少山中的綠, 也說得上錯落, 卻都不如敬亭山的靈動。想來是因為 , 那山中的淺綠往往是源于稚嫩, 而敬亭山的茶, 嫩綠里卻是一派成熟豐收的氣息。敬亭綠雪 , 是這茶的雅號, 多好的名字 ,

3、看那一片綠蓬蓬, 正有雪一般的松軟豐盈。(1) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字, 給加點字注音。 （ 3 分）沏()掩 yng()暈 ()染(2) 文中有錯別字的一個詞是“ _”, 這個詞的正確寫法是“ _”。（2 分）(3) “稚嫩”在文中的意思是_。（ 2 分）(4) 把句改為反問句，不得改變愿意：（ 2 分）3運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（ 2）題。（ 4 分）(1) 水滸中寫了三位女將，其中綽號為“一丈青”的是，美國女作家賽珍珠把水滸這部名著譯為。（ 2）傅雷是我國著名的文藝評論家、文學(xué)家，他在傅雷家書中教導(dǎo)兒子要做一個“、人格卓越的藝術(shù)家” 。4. 三年的初中時光正悄然而逝。相聚猶在昨

4、天 , 分別即在眼前。 九 (1) 班舉行 “告別如歌的初中歲月”主題活動, 請你參與。（ 10 分）1 / 7(1) 一位同學(xué)想用對聯(lián)抒寫畢業(yè)留言, 可是只寫了上聯(lián)，請你幫他續(xù)寫下聯(lián)。（ 2 分）長亭外揮手別知己(2)下面是一名同學(xué)主題演講的部分內(nèi)容, 請修改其中有語病的句子。（4 分）那次研學(xué)旅行, 我們是那么快樂。我們親近大自然, 傾聽萬物的聲音, 與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。 a 我們度過的每一個地方, 都留下了歡快的笑聲。b 多年以后 , 使我們還會懷念這段快樂的時光。a 句有一個詞語使用不當(dāng), 應(yīng)將 _ 改為 _。b 句有語病 , 請修改 :。(3) 閱讀下列表格 , 寫出你的調(diào)

5、查結(jié)論 , 并談?wù)勀銓妥x職業(yè)中專的看法。 （4 分）九（ 1）班學(xué)生畢業(yè)趨向調(diào)查表高中職業(yè)中專社會學(xué)生78%17%5%家長90%6%4%我的結(jié)論 :_我的看法 :_二、閱讀（ 47 分）閱讀下面的文字分別回答問題。 一 （19 分）最大的獎勵 美 南?？ㄍ咧Z又是一天開始了, 一想到下午排得滿滿的課, 我就感到頭大。不知什么緣故, 我最近突然對自己所從事的職業(yè)失去了往日的熱情。我打開校內(nèi)的私人信箱, 發(fā)現(xiàn)里面有一張便條, 上面寫著 : “請致電555-6167, 瑪格麗特?！笔俏也皇煜さ拿趾碗娫捥柎a, 不過作為一名在中學(xué)里教汽車修理的老師, 經(jīng)常會有人給我打電話要求幫忙修理車子, 課間休息時

6、間, 我撥通了那個號碼。“我想找瑪格麗特。 ”我說?！拔揖褪??！彪娫捘沁吇卮鹫f?！拔沂强ㄍ咧Z。 我今天收到一張便條 , 叫我打電話給您。 ”我繼續(xù)說 , 同時在猜想這位女士的車究竟遇上了什么麻煩。“哦 , 很高興您能打電話給我。 請允許我占用您幾分鐘時間 , 有點兒事跟您說 , 您聽了會感興趣的?！薄昂冒?。”我邊回答邊看表。只剩下幾分鐘了, 得趕快去教室上課?！拔沂鞘ケR克長老醫(yī)院的一名護士 , 昨天夜里下班回家的路上 , 我的車子突然拋錨了。 ” “嗯。”我又看了看表?！爱?dāng)時天很晚了, 我又是孤身一人, 車停在路邊 , 我在那里待了幾分鐘, 不知怎么辦。 ”我不想讓她覺得我已經(jīng)有些不耐煩了 ,

7、 但我還是打斷她的話 :“ 夫人 , 我抽時間去檢查一下您的車子 , 好嗎 ?”“聽我把話說完。 ”這位女士回答道。2 / 7瑪格麗特繼續(xù)講她的故事,我則用鉛筆輕輕敲擊著面前的一沓考卷?！巴蝗?, 不知從哪兒冒出兩個二十幾歲的小伙子 , 他們在我后面停了車。我不知道他們要干什么 , 怕極了。“他們問我發(fā)生了什么事 , 說從車子發(fā)出的聲音判斷 , 他們能讓它重新跑起來。于是我把發(fā)動機罩打開了。“我坐在車里面 , 默默祈禱這兩家伙別干什么壞事。 過了一會兒 , 他們沖我大聲喊 , 叫我發(fā)動車子。 簡直不敢相信 ! 車能走了。 他倆說車子沒什么大毛病 , 但以后有機會最好還是去仔細檢查檢查。 ”“您

8、是想讓我檢查一下, 看看車有沒有毛病嗎?”我問 , 不明白對方的真實意圖是什么。我要趕著去上課呢?！班?, 不 , 不需要麻煩您, ”這位女士繼續(xù)說道, “他倆把車子給修好了, 我非常感激 , 想給他們錢 , 可他們說什么也不要。他們告訴我, 他們是您以前的學(xué)生。 ”“什么 ?”我驚訝地問道?！拔业膶W(xué)生 ?他們叫什么名字?”“他們不愿跟我說。他們只是把您的姓名和地址給了我, 要我一定給您打電話。 ”令人難以置信 ! 一時間 , 我竟不知道說什么才好。在我的幾十年教學(xué)生涯中, 除了教給學(xué)生修理汽車的基本技能外, 我也總是跟他們講做人的道理。諸如誠實待人、加倍努力、用知識幫助別人等等, 但我從來不

9、指望自己的學(xué)生能聽得進我的說教?！翱ㄍ咧Z先生, 您還在聽我說嗎?希望您知道 , 我是多么感激。 ”瑪格麗特說道?！艾敻覃愄胤蛉? 我也希望您知道, 我多么感謝您 , 感謝您給我打這個電話?！痹谌ソ淌业穆飞? 我突然感到自己渾身是勁兒, 好像換了一個人似的。今天我才第一次意識到 , 自己在課堂上所做的一切并非沒有意義, 因為我的學(xué)生做了一件有益于他人的好事。對于一名工作了多年的教師來說, 這是遲到的獎勵, 也是最大的獎勵。5. 請根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果進行概述, 完成表格內(nèi)容。 （ 4 分）起因“我”收到一張要求“我”回電話的便條經(jīng)過結(jié)果6. 聯(lián)系上下文 , 按要求回答問題。 （ 4 分）(

10、1)畫線句“我又看了看表”寫出了“我”怎樣的心情?(2)請賞析畫線句所運用的描寫方法： “我則用鉛筆輕輕敲擊著面前的一沓考卷?！?。7. “我”是一個怎樣的老師 ?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 （ 3 分）8. 故事情節(jié)出人意料是這篇小說的寫作特點, 請舉一例簡要分析。 （3 分）9. 如何理解小說結(jié)尾“最大的獎勵”的含義 ?請結(jié)合文本 , 談?wù)勀銖奈闹袃晌粚W(xué)生身上受到的啟發(fā)。（ 5 分） 二 （ 15 分）曾經(jīng)欣賞過臺灣漫畫家?guī)酌滓环}為有效期限的漫畫，畫的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭上坐著一大一小兩個人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角

11、一只小紙船正悄然無聲地駛來。旁邊有詩云：3 / 7一艘小 船悠悠地 來吸 水分 沉沒世界上所有的美好都有有效期限。美好的事物永 是有有效期限的。我 喜 梅花， 是因 它獨自 放在寒冷的冬天；我 喜 菊花， 是因 它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花 沒有有效期限，我 花的那份期待就會大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我 學(xué)會珍惜。珍惜 情的“有效期限” 。父母可以陪伴你的上半生，卻無法呵 你的下半生；兒女能 陪伴你的下半生， 卻不可能參與你的上半生你無法在所有的 空里稱心如意 有你想要的全部天 之 ，就像一只 無法在每一個季 都 有自己 美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不 游”的教

12、 ；有了“香九 ，能溫席”的孝行；有了“子欲養(yǎng)而 不待”的慨 情的“有效期限” 穿了我 生命的全 程，充塞著我 心靈的每一個角落。珍惜夢想的“有效期限”。每個人都 有自己的夢想，有了夢想?yún)s不 之付出真 努力，夢想便會成 空想。 抱 國夢想的屈原，用血淚凝 成千古 的離 ； 世救人 目 的李 珍，踏千山 百草著成 篇巨著本草 目； 科學(xué)研究 生的居里夫人， 十二年的努力，提 出世界上第一克 ;夢想的“有效期限”激 人 的 取精神。珍惜生命的“有效期限”。莊子 ，“人生天地 ，若白 隙”。因此，司 光用警枕提醒自己珍惜 ； 雨果剃去了 和胡 來拒 浪 生命； 迅把 人喝咖啡 用在不 斷的工作上生命

13、向我 昭示 的真理：越是害怕 消失的人，他 腳步走得越 ，生命的半徑越大；越是 得 剩的人，他 的世界越小。世界上所有的美好，都有有效期限， 是大自然不可移易的 律，所以我 必 學(xué)會珍惜。10. 文的中心 點是什么 ? 文第段引用幾米漫畫及小 的作用是什么? (4 分 )11.根據(jù)文章的內(nèi)容，在第自然段的橫 上 充一個事例。（ 3 分）12. 文第段運用了哪些 方法?有什么作用？（ 4 分）13. 要分析全文的 程。 （4分） 三 （13 分）【甲】臣本布衣 ，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求 達于 侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 臣于草 之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂 先帝以 。后 覆

14、，受任于 之 ，奉命于危 之 ， 來二十有 一年矣。（出 表 ）【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五 ，子弟衣食，自有余 。至于臣在外任，無 度, 隨身衣食 , 悉仰于官 , 不 治生 , 以 尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有 ，以 陛下。 ”及卒，如其所言。 （ 三國志蜀志 葛亮 ）14.解 下列加點 在文中的意思（5 分）（ 1）布衣：（2）卑鄙：（ 3） ：（4）有：（ 5）悉：15將下面的句子翻 成 代 （4 分）（ 1）受任于 之 ，奉命于危 之 。（ 2）及卒，如其所言。4 / 716甲文中，包含一個成語，這一成語是（2 分）17由乙文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看

15、出他的什么品質(zhì)？（2分）三、寫作（ 40 分）18. 請以“的味道 ”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。（ 40 分）【提示與要求】（ 1）先將題目補充完整，然后寫作。 （2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（ 3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（ 4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600 字。中片聯(lián)考語文試題參考答案及評分標準一、（ 33 分）1（ 10 分）（ 1）衡陽雁去無留意雞聲茅店月但惜夏日長零落成泥碾作塵簾卷西風(fēng)為報傾城隨太守贏得生前身后名燕雀安知鴻鵠之志哉（共 6 分。選填6 句

16、，每句1 分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）（ 2 ）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（共 4 分。每句1 分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）2（ 9 分）（ 1） q映yn（共 3 分。每空1 分）（ 2）妝點裝點（共 2 分。每空1 分）（ 3）幼小而嬌嫩（共2 分）（ 4）示例：看那一片綠蓬蓬，難道沒有雪一般的松軟豐盈嗎？（共2 分）3（ 4 分）（ 1）扈三娘四海之內(nèi)皆兄弟 （ 2）翻譯德藝俱備（共 4 分。每空1 分）4（ 10 分）（ 1）示例一：學(xué)堂里灑淚訴離情；示例二：講臺邊鞠躬謝恩師（共 2 分。）（ 2）“度過”改為“經(jīng)過”“路過

17、”“走過”“到過”均可。將“使”刪掉。（共 4 分。每小題 2 分）（ 3）我的結(jié)論 : 九（ 1）班學(xué)生、家長大都希望自己或子女讀高中 , 而不愿讀職業(yè)中專 , 希望進入社會的更少。我的看法 : 示例 : 我認為如果考不上高中去讀職業(yè)中專也挺好的, 目前國家缺少的就是這類人才 , 好就業(yè)。另外 , 讀職業(yè)中專國家有補貼, 可以減輕父母的負擔(dān),何樂而不為呢 ? （共 4 分。每小題2 分）二、（ 47 分） 一 （ 19 分）5. （ 4 分） : “我”撥通電話并知道自己兩個學(xué)生無償幫助瑪格麗特修好汽車“我”受到影響和觸動 , 重拾工作熱情5 / 7（共 4 分。每空2 分。意思對即可）6.

18、 （ 4 分） : (1) 寫出了“我”心情急切 , 對瑪格麗特的話不耐煩，為能不能按時趕去上課感到擔(dān)憂。(2) 用了動作描寫（細節(jié)描寫） , 寫出“我”內(nèi)心并不愿意聽瑪格麗特繼續(xù)講下去 , “輕輕敲擊”表現(xiàn)了“我”在按捺內(nèi)心的不耐煩 , 強迫自己繼續(xù)聽下去。（共 4 分。每題 2 分。意思對即可）7. （ 3 分）：有職業(yè)道德、認真敬業(yè)的老師。 “面前的一沓考卷” 、“得趕快去教室上課”體現(xiàn)出“我”認真負責(zé)。重視對學(xué)生的品德教育, 不功利。“我”在十幾年的教學(xué)生涯中總是給學(xué)生講做人的道理。熱愛教育事業(yè)， 不忘初心。 在失去工作激情后因一個“獎勵”重拾教育信心，再生教育熱情。（共 3 分。答出

19、兩點，表述合理即可滿分。）8. （ 3 分） ( 示例一 ): 文中一開始說“我”失去熱情 , 接著由一張便條寫起 , 最后卻說這是最大的獎勵 ; ( 示例二 ) 以為瑪格麗特是找 “我” 修理汽車的 , 沒想到卻是為了感謝“我”；（示例三）瑪格麗特以為兩個小伙要干壞事，沒想到卻是想幫忙的。（表述合理即可。）9. （ 5 分）含義 : 兩個學(xué)生所做的有益于他人的好事讓卡瓦諾老師有了自豪感和滿足感, 也使他重新找到工作熱情, 這對他來說就是最大的獎勵。啟發(fā) : 兩個學(xué)生在老師的教育之下, 助人為樂 , 不求回報。在現(xiàn)實生活中學(xué)生要銘記老師的教導(dǎo) , 要有感激之心。 學(xué)生的學(xué)習(xí)也不能帶有功利性, 充實自己 , 為社會及他人服務(wù) , 溫暖一方天