2017-2018第二學期綜合教研組工作總結

1、2017-2018 第二學期綜合教研組工作總結根據(jù)學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，開學初，我們把 工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業(yè)務和理論 水平；二研是：課堂教學研究和學生培養(yǎng)研究上；三落實是落實常規(guī) 教學工作，落實教學效果；落實特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列 的工作。一、思想表現(xiàn)積極參加政治、業(yè)務學習，嚴格遵守各項教育教學法規(guī)，課無被 無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發(fā)展的文 章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新 觀念，關心學生全面發(fā)展。二、嚴格執(zhí)行教學六認真在教學中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活 動為

2、主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜 歡上綜合類學科。三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組 中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較 個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。四、嚴謹?shù)慕萄兄L教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們 還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗（1） 利用業(yè)務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習課 程標準，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新 時代教學的要求。（2） 以新課程標準倡導的評價標準來衡量課

3、堂教學，改進學科評 價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建 構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質 量。2、積極開展教學研究活動各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究 工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，積極開 展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補 短。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準備往往 要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點， 也從不回避教學中存在的問題。3、提高教師的自身素質，服務于教育科研。教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育

4、的成 功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質， 不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng) 出創(chuàng)新型的人才。4、開展教學研究，強化常規(guī)教學。常規(guī)工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平 常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準備，在品德與社會作業(yè)評 改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些 隨意性，但很重實效；常規(guī)檢查按時進行；作業(yè)在檢查的同時進行規(guī) 范和交流。常規(guī)工作進行得很好，尤其是科學老師克服了許多困難。5、加強特長培養(yǎng)，突出學科特色：加強學生特長的培養(yǎng)，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃 和方案，組織學生進行訓練和參

5、賽，取得了較好的成績。6、配合學校開展工作：綜合教研組人員多，學科多。工作任務是很繁重的，許多工作只 能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做， 都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任， 無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件 事情。大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職 盡責，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了 歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科 活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力 完成?；厥坠ぷ?，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研 組學科