高中地理有效課堂基本要素_第1頁
高中地理有效課堂基本要素_第2頁
高中地理有效課堂基本要素_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高中地理有效課堂基本要素1. 教學目標明確、具體、恰當，體現(xiàn)三維目標要求，符合課程標準、教材 要求和學生實際，具有層次性，可觀察、可量化、可操作。2. 知識傳授科學準確；能針對知識點、能力點設置訓練題，與高考試題的 命題思路和風格相近；能根據學習目標有效地整合教材和開發(fā)課程資源；注重 地理技能和地理學習能力的培養(yǎng)，注重地理知識與生產生活的聯(lián)系，學習有用 的地理。3. 挖掘地理知識中的育人功能，恰當?shù)剡M行情感態(tài)度與價值觀的滲透，浸 潤立德樹人教育；注重地圖技能、空間視角、全球意識、綜合思維、人地關系 等地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。4. 整體教學設計科學，各教學內容時間分配合理，重點、難點與疑點突破 得法

2、，符合認知規(guī)律；教師點撥、學生活動、訓練講評符合實際，安排自然； 教學結構嚴謹，教學流程順暢，承接自然，環(huán)節(jié)安排合理，節(jié)奏感強。5. 課堂提問質量高，富有啟發(fā)性，思維含量大；課堂上鼓勵學生質疑，學 生能敢問、想問、會問，及時把握和解決課堂生成問題；綜合運用多種教學方 法；引導學生積極地進行思維活動和訓練，注重學科思維過程的培養(yǎng)，重視思 維方法訓練，提高學生思維品質。6. 教學理念先進，根據教情、學情選擇恰當?shù)慕虒W方法，自主學習、合作 學習和探究學習注重實效；師生、生生之間信息交流充分，教學互動性強；面 向全體學生，講練結合，注重信息反饋與矯正；課堂學習活動既注重教學目標 的達成，又注重學生學習習慣的培養(yǎng)。7. 教態(tài)端正，熱情親切，駕馭課堂能力強；語言清晰、簡潔，學科語言嚴 謹、科學、準確；普通話標準，聲音抑揚頓挫，感染力強。8. 多媒體操作規(guī)范熟練，運用現(xiàn)代信息技術輔助教學恰到好處；熟練利用 板圖、板畫，板圖、板畫科學、規(guī)范、美觀；板書工整，設計精當，能突出重 點，體現(xiàn)地理知識結構以及地理事象之間的內在聯(lián)系和規(guī)律。9. 學生扎實地掌握地理知識，形成熟練的地理技能；學生能獲得運用地理 知識和技能解決實際問題的方法、能力和經驗。10.學生情感態(tài)度與價值觀等方面得到相應發(fā)展，體驗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論