2019年-2019學(xué)年小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃

1、2019 年-2019 學(xué)年小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃-范文匯編根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍 建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成 120 學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進修學(xué)校和任職學(xué)校 的考核后，達到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教 師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課 改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、 柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：一、培訓(xùn)對象xx 年年 9 月新分配到我校的林晨、柯穎老師二、培訓(xùn)目標(biāo)1 通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色 轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信 心。

2、2 使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德 修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。 3引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工 作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式1、培訓(xùn)內(nèi)容：（1）、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論第 1 頁與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小 學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí) 討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。 （2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué) 實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽課不少于 30 節(jié)。要求認(rèn) 真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林

3、晨老師的班級管 理進行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進行指導(dǎo)并寫出評析意 見。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的 匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩 個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。d、學(xué)年末 撰寫教育或教學(xué)論文一篇。、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校 本培訓(xùn)，四、培訓(xùn)工作的組織和管理2、 我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使 新教師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選 配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師 的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實 踐中滲透新課改理念。3、 我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

4、要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)（教 案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的 完成情況。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最第 2 頁重要環(huán)節(jié)進行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師 思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳幫帶，做到聽、看、輔、 幫一條龍。4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安 排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課），并 對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。 5、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、 指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教 學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，五、師徒安排林晨老師由黃錦棟老師帶柯穎老師由薛可熙老師帶六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排2、xx 年年 9 月-2019 年 5 月完成教