《數(shù)學(xué)從課堂走向生活,培養(yǎng)應(yīng)用意識》課題研究后期問卷調(diào)查分析報告_第1頁
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1、數(shù)學(xué)從課堂走向生活，培養(yǎng)應(yīng)用意識課題研究后期問卷調(diào)查分析報告一、調(diào)查目的經(jīng)過近一學(xué)期的課題研究，為了切實了解學(xué)生計算能力的提高情況，了解提高學(xué)生應(yīng)用意識的有效教學(xué)策略的可行性。 二、調(diào)查方法學(xué)生問卷調(diào)查。三、調(diào)查過程本次調(diào)查問卷主要發(fā)放給了五年級兩個班，問卷發(fā)放了 57份，問卷全部回收，并且都是有效問卷，回收率 100%。 四、數(shù)據(jù)匯總本次調(diào)查問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：1、你現(xiàn)在喜歡做計算題嗎？a.喜歡 b.不喜歡 c.談不上喜歡還是不喜歡 84%0%2、進(jìn)行近一學(xué)期的計算訓(xùn)練后，你還害怕計算嗎？a.不害怕 b.害怕 c.還是有點害怕 82%0%3、你認(rèn)為你的計算水平是否提高了？a.提高，進(jìn)步很大 b

2、.有一些進(jìn)步 c.進(jìn)步不大，要努力提高 45f%9%4、你的計算速度是否提高？a.計算速度快多了 b.計算速度有待提高 c.還是不變 51c%6%5、對于計算結(jié)果你通常做到a.詳細(xì)反復(fù)檢查 b.估算后，再驗算 c.一次就能做對，基本 沒必要驗算605%5%6、最后一次期末復(fù)習(xí)檢測你的計算扣了多少分？a. 沒有扣分b. 扣了 1-3 分 c.扣了 4-6 分 d.扣了 7-9 分 e.扣了 10 分和 10 分以上53a%3%0%3%7、在做計算題時，你一般:a、審題，弄清運算順序和計算方法進(jìn)行計算 b.讀一遍題后 就開始算 c.太簡單沒有必要審題，直接計算615%4%8、你現(xiàn)在做計算題還出現(xiàn)錯誤的原因是a. 計算方法不懂b. 粗心抄錯數(shù)字 c.看錯運算符號 d.運算順序錯 3bc%五、結(jié)論經(jīng)過近一學(xué)期的課題研究，學(xué)生計算能力有了極大的提高。 主要表現(xiàn)在以下方面：（1）學(xué)生對于計算題的興趣正逐步增強(qiáng)。在課題研究的實 踐探索中，我逐步改善了數(shù)學(xué)教學(xué)的模式，堅持計算天天練，充 分利用教具來激發(fā)學(xué)生額求知欲望。（2）學(xué)生的計算能力在逐步增強(qiáng)。學(xué)生的計算錯題在逐步 減少，計算正確率已達(dá)到 90%。（3）學(xué)生計算能

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