中學(xué)實驗教學(xué)自查報告

1、:諾水河初級中學(xué)實驗教學(xué)自查報告實驗教學(xué)是對學(xué)生進行科學(xué)啟蒙教育的一門重要的實踐活動，是對青少年 進行科學(xué)教育的主陣地。掌握這項技能對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力有積 極的深遠(yuǎn)的影響。因此，我們學(xué)校把實驗教學(xué)工作做為重點工作之一，下面把 我校中學(xué)實驗教學(xué)工作匯報如下一、 基本情況我校是一所初級中學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物試驗室各一間。 教學(xué)儀器設(shè)備配齊率達(dá) 60%以上。學(xué)校更有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)水平較高的教 師隊伍，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，繼續(xù)深化教學(xué)內(nèi)容與課程體 系改革，加強以德育教育為核心，以科研能力為重點的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué) 生具有寬厚扎實的基礎(chǔ)理論知識和較強的現(xiàn)

2、代實驗技能，教育教學(xué)水平不斷提 高。二、實驗教學(xué)地位：1、 我校把實驗教學(xué)擺在素質(zhì)教育的重要地位，認(rèn)真落實省、市、縣關(guān)于 加強實驗教學(xué)管理的有關(guān)政策，并有實施方案。實驗教學(xué)的各項規(guī)章制度健全， 并認(rèn)真落實。制訂了實驗室建設(shè)發(fā)展五年規(guī)劃和年度計劃，并有具體落實措施。2、 能把實驗教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)管理的重要日程。定期召開實驗教學(xué)專題 會議，有部署，有總結(jié)。3、 明確實驗教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗教學(xué)研 究小組，開展實驗教研、教改及科研工作。由副校長分管實驗教學(xué)工作。 三、實驗教學(xué)條件：1、 實驗教學(xué)場所。物理、化學(xué)、生物等各學(xué)科有標(biāo)準(zhǔn)的實驗室。實驗室 內(nèi)部設(shè)施配套齊全，設(shè)置科學(xué)

3、合理，通風(fēng)、照明等環(huán)境設(shè)施完好，均達(dá)到了規(guī) 定標(biāo)準(zhǔn)。2、 實驗儀器配備。實驗設(shè)備臺（套）數(shù)基本能滿足實驗教學(xué)要求，達(dá)到 了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。儀器品種，數(shù)量基本能滿足實驗教學(xué)要求。3、 實驗室管理。我校的實驗室利用率及儀器設(shè)備完好率達(dá)到 98%。由專 職人員老師負(fù)責(zé)實驗室的日常管理，各項制度完備，儀器設(shè)備賬目齊全，領(lǐng)用、 借出、維修、損壞等都有記錄。儀器設(shè)備分類科學(xué)，擺放合理，賬物相符，有 防塵、防潮、防腐、防銹等設(shè)施。安全保衛(wèi)制度完備，防火防盜用電安全設(shè)施 齊全，危險品有安全防范措施。四、實驗教學(xué)管理：有實驗課的教師，每學(xué)期初都認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，學(xué)校實驗教學(xué)納入學(xué)校年度教學(xué)計劃中，并有學(xué)期課程計劃和周

4、課程計劃。在開課率上，能按新課標(biāo) 要求，100%完成各學(xué)科規(guī)定的演示實驗和分組實驗。教務(wù)處、教科室加強了實 驗教學(xué)的管理。制訂了健全的實驗教學(xué)管理制度。對教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計方案、學(xué) 習(xí)環(huán)境、教學(xué)組織、教學(xué)評價都有明確的規(guī)定和要求。建立起一整套民主科學(xué) 的管理機制，對實驗教學(xué)過程有核查分析和改進措施。實驗室定期開放。 五、實驗教學(xué)實施：1、 課程安排。學(xué)校實驗課程安排合理，課表編排科學(xué)。2、 實驗內(nèi)容。重視學(xué)生能力培養(yǎng)，綜合性、設(shè)計性、探究性實驗占實驗 課程一定比例。3、 優(yōu)化實驗教學(xué)過程。教師重視現(xiàn)代技術(shù)在實驗教學(xué)中的應(yīng)用，合理利 用信息技術(shù)等各種有效教學(xué)手段，提高教與學(xué)的效果。能積極探索符合課程

5、要 求的實驗教學(xué)方法和模式，注重實驗教學(xué)的互動與合作。努力營造了民主，平 等，互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，教師引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，自主探究，合作交 流，動手實踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，能動性和創(chuàng)造性。在實驗教學(xué)過程 中，我們還注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法以及情 感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。4、 教學(xué)教研、理化生教研組，在組長的帶領(lǐng)下，廣泛開展實驗和實踐教 學(xué)研究，確立了研究課題，并能應(yīng)用于教學(xué)實踐。5、 實驗報告。在實驗報告填寫上，做到了記錄詳實，書寫整齊，能正確 的分析實驗結(jié)果。六、實驗教學(xué)效果測評。1、 實驗操作考核方面，在期末考試中實驗題均占有一定比例。2、 學(xué)生基礎(chǔ)知識

6、掌握。大部分學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能理解實驗原理， 并能運用實驗原理完成實驗，得出實驗結(jié)論。能夠運用學(xué)到的相關(guān)知識解決和 處理實驗中的問題。3、 學(xué)生實踐操作能力。大部分學(xué)生能根據(jù)實驗項目正確選擇實驗材料。 認(rèn)識，了解了各學(xué)科有代表性的實驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠 熟練使用。能夠正確進行各學(xué)科實驗的基本操作。絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真觀察， 親自動手，實記錄實驗過程，獨立完成實驗。在實驗中大多學(xué)生熟練掌握了科 學(xué)實驗方法，具有分析和解決問題能力。4、 學(xué)生科學(xué)探究能力。大部分學(xué)生善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并能正確運用 所學(xué)知識進行科學(xué)驗證，正確制定實驗計劃，有明確的實驗步驟，具有初步探 究和創(chuàng)新能力。5、 教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處在學(xué)期未對各學(xué)科實驗教學(xué)效果都進行真實的評價。6、獲獎情況。有多位實驗教師在市、縣實驗教學(xué)競賽活動中獲獎。 七、實驗教學(xué)檢查過程中出現(xiàn)的問題以下：1. 實驗室分類整理不夠徹底，硬件設(shè)備不夠完備。2. 儀器設(shè)備說明書，線路圖，管線圖，實驗教學(xué)記錄等實驗室檔案資料不 夠齊全。3. 不能按時開展實驗