云南省普通高中學生成長記錄手冊完整版(含參考版式).doc

1、學籍號身份證號姓名曾用名拼音出生日期性別血型未知血型民族政治面貌戶口地五華區(qū)出生地籍貫家庭地址郵編電話1電話2監(jiān)護人性別手機固定電話郵箱港澳臺僑胞外國國籍初中學業(yè)水平考試成績與綜合素質(zhì)評價科目語文數(shù)學外語物理化學政治信息技術(shù)成績科目歷史地理生物體育加分成績思想道德學習態(tài)度與能力交流與合作運動與健康審美與表現(xiàn)個性發(fā)展畢業(yè)學校學籍號個 人 簡 歷起止時間經(jīng)歷(地點、學校)證明人家庭主要成員姓名稱謂政治面貌工作單位職務(wù)備注一級指標二級指標三級指標要素與內(nèi)容一、公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識有法律意識、公德意識、環(huán)境意識，關(guān)心社會，積極參加公益活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。公民態(tài)度有社會責任感，自覺履行

2、公民義務(wù)與行使公民權(quán)利，能對自己的行為負責。公民行為遵紀守法，遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生。思想道德道德意識關(guān)心國內(nèi)外大事，熱愛祖國，有正確的人生觀、價值觀和世界觀，遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信，有為民族振興張國家富強作貢獻的愿望和意識。道德行為尊敬老師，孝敬父母與長輩，與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人，舉止文明，重誠信、知感恩，幫助弱者，杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。“三生”教育生命意識認識生命、尊重生命珍愛生命，有正確的生命觀，主動，積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值。生存能力掌握生存知識、技能、規(guī)律，有生存環(huán)境意識、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和正確的生存觀。生活態(tài)度掌握生活常識、技能

3、，熱愛生活，有正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。二、學習態(tài)度與能力學習情感學習態(tài)度學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習。學習愿望有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣深厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識。學習目的學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒。學習能力發(fā)現(xiàn)與解決問題善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題。信息處理能有目的地收集、整理、使用信息。獨立探究有獨立學習與研究問題的能力。合作學習能與同學合作，共同完成學習任務(wù)。反思善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。學習方法目標有切合實際的學習目標。習慣獨立思考，合作探討，虛心請教。方法善于研究，查閱資料，不畏困難。學習表現(xiàn)

4、課堂表現(xiàn)認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。作業(yè)質(zhì)量按時、高質(zhì)量地完成作業(yè)，不抄襲。學業(yè)成績成績合格，考試不舞弊。三、交流與合作認識自我自我認識能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊，不自大、不自卑。自我約束能合理調(diào)控自己情緒，約束自己行為。認識同伴與交流認識同伴正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴，客觀評價同伴。正常交往能夠明辨是非，與同學正常交往，不拉幫結(jié)派，與同學、老師關(guān)系融洽。善于交流善于表達自己的思想與觀點，善于傾聽同伴的觀點，善于與同伴溝通與分享。理解與合作尊重同伴能夠理解、尊重同伴的觀點與處境。容易合作善于團結(jié)同伴，接受不同意見，能與同伴一起確立目標并積極共同實現(xiàn)。四、運動與健康體

5、育鍛煉習慣有適合自己特點、科學的體育鍛煉習慣。方法有科學的鍛煉方法和一定的運動技能。衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。保健意識有科學的保健習慣、方法。體質(zhì)健康身體機能發(fā)育正常，身體健康。健康水平身體狀況良好。心理健康適應(yīng)環(huán)境能在較短時間內(nèi)，適應(yīng)學習環(huán)境、合作環(huán)境、社會環(huán)境的改變。承受挫折正確面對挫折，不自卑、不氣餒。五、審美與表現(xiàn)感受美能感受生活、自然、藝術(shù)、科學中的美。欣賞美掌握一定的審美知識，有一定的藝術(shù)鑒賞力，儀容儀表整潔、大方，言談舉止文明。表現(xiàn)美積極參加各種文藝活動，能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄一公民素養(yǎng)公民品

6、質(zhì)公民意識有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識道德行為“三生”教育生命意識生存能力生活態(tài)度二學習態(tài)度與能力學習情感學習態(tài)度學習態(tài)度端正，能主動學習、自

7、覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。學習態(tài)度端正，主動學習，自覺學習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務(wù)。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。學習態(tài)度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)，學習目

8、標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學習中也善于思考、總結(jié)、反思。學習愿望學習目的學習能力發(fā)現(xiàn)與解決問題信息處理獨立探究合作學習反思學習方法目標習慣方法學習表現(xiàn)課堂表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學業(yè)成績?nèi)涣髋c合作認識自我自我認識能正確認識

9、自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。能合理調(diào)控自己的情緒，與同學、老師關(guān)系融洽。自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學。能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。自我約束認識同伴與交流認識同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四運動與健康體育鍛煉習慣有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅強。有科學的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力

10、強，能客觀分析問題。有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強。已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣保健意識體質(zhì)健康身體機能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折五審美與表現(xiàn)感受美能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。掌握一定的審美知識，衣著整潔。有一定的審美能力，喜歡文藝活動。能感受生活、自然、藝術(shù)、科學中的美，言談舉止文明。能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。欣賞美表現(xiàn)美云南省普通高中學生成長記錄班主任評語表高一年級上學期該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)

11、同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學生成長記錄學生自我反思與評價高一年級上學期自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學生成長記錄家長反饋意見表高一年級

12、上學期孩子本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。感謝學校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學生成長記錄其他事項記錄高一年級上學期該生在校期間道德品質(zhì)良好，生活態(tài)度積極，遵守學校的各項規(guī)章制度，學習態(tài)度端正，課堂認真聽講，課后認真復習，學習成績進步較大。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學生成長記錄班主任評語表高一年級下學期該生在高一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結(jié)、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回

13、答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。簽名： 2011年06月09日云南省普通高中學生成長記錄學生自我反思與評價高一年級下學期我在高一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學

14、習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學生成長記錄家長反饋意見表高一年級下學期孩子本學期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學習并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。簽名： 2011年12月31日云南省普通高中學生成長記錄其他事項記錄高一年級下學期該生身體健康，行為習慣良好，能與師生和諧相處，具有文藝方面的特長。簽名： 2011年1

15、2月31日學習領(lǐng)域科目模塊成績教師模塊成績教師模塊成績教師模塊成績教師模塊成績教師語言與文學語文外語數(shù)學數(shù)學人文與社會思想政治歷史地理科學物理化學生物技術(shù)信息技術(shù)通用技術(shù)藝術(shù)藝術(shù)或音樂美術(shù)體育與健康體育與健康學習領(lǐng)域科目選 修 模塊方式成績教師模塊方式成績教師模塊方式成績教師語言與文學語文外語數(shù)學數(shù)學人文與社會思想政治歷史地理科學物理化學生物技術(shù)信息技術(shù)通用技術(shù)藝術(shù)藝術(shù)或音樂美術(shù)體育與健康體育與健康選 修 學習領(lǐng)域科目模塊學時學分教師模塊學時學分教師模塊學時學分教師模塊學時學分教師模塊學時學分教師合計學分語言與文學語文外語數(shù)學數(shù)學人文與社會思想政治歷史地理科學物理化學生物技術(shù)信息技術(shù)通用技術(shù)藝

16、術(shù)藝術(shù)或音樂美術(shù)體育與健康體育與健康學習領(lǐng)域科目選 修 模塊學時學分教師模塊學時學分教師模塊學時學分教師合計語言與文學語文0外語0數(shù)學數(shù)學0人文與社會思想政治0歷史0地理0科學物理0化學0生物0技術(shù)信息技術(shù)0通用技術(shù)0藝術(shù)藝術(shù)或音樂美術(shù)0體育與健康體育與健康0選 修 0課程名稱 關(guān)于橋梁的研究和橋梁模型的制作指導教師 xxx參加者 xxx學習課時0學分0活動成果描述了解橋梁的作用和發(fā)展歷程，對比不同的橋梁的設(shè)計理念，研究其中的科學原理并據(jù)相關(guān)要求，選擇合適的材料，設(shè)計并制作一個橋梁模型。體驗與收獲體驗與收獲（自評）在此次活動中，我了解到了橋梁的社會公益價值，使我懂得了作為一個中學生應(yīng)愛惜公共設(shè)

17、施。我全程參與了收集信息、整理信息，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，查閱資料、合作探究直至解決問題的整個活動過程，提升了個人的能力和與同學合作的默契，收獲頗豐。2011年12月31日同學評價; 他是一個思維極其活躍的人，在整個活動中表現(xiàn)積極，為活動的開展出力不少。他是一個極有愛心的人，總是在我們有困難的時候主動伸出援助之手，總之他是一個不錯的合作伙伴。年月日指導教師評價; 該生關(guān)心社會，熱愛集體，能主動維護集體利益。此外他的學習態(tài)度端正，有強烈的求知欲和好奇心，具備豐富的想象力和創(chuàng)新意識，擁有極強的實踐能力和語言表達能力，是一個大局意識強、發(fā)展全面的優(yōu)秀中學生。指導教師：年月日服務(wù)內(nèi)容 普法宣傳服務(wù)地點

18、xxx時間年月日年月日共天體驗與收獲（自評）通過宣傳未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等與工人、農(nóng)民、小學生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識，自己也對法律常識有了進一步的認識，更加能理解如何才能做一名合格的中學生服務(wù)對象評價通過宣傳未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等與工人、農(nóng)民、小學生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識，自己也對法律常識有了進一步的認識，更加能理解如何才能做一名合格的中學生。簽名（蓋章）： 2011年12月31日服務(wù)內(nèi)容 綠色環(huán)?；顒臃?wù)地點 xxx時間年月日年月日共天體驗與收獲（自評）通過在社區(qū)開展節(jié)約用水，保護水資源的宣傳活動，進一步理解環(huán)境保護的重要性，更進一

19、步理解誰資源的短缺對人類生活的重要影響，加強自身對環(huán)境保護的重要性。服務(wù)對象評價該同學在活動中處處以節(jié)約、環(huán)保為重要目標，對節(jié)約水資源的重要性有較強的理解，體現(xiàn)了新一代中學生的環(huán)保意識。簽名（蓋章）： 2011年12月31日課程名稱林黛玉進賈府指導教師 xxx參加者 xxx學習課時0學分0活動成果描述通過對課文林黛玉進賈府的研究性學期，培養(yǎng)了學生的獨立學習和研究的能力，使學生善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試使用多種途徑解決問題。體驗與收獲（自評）通過對林黛玉進賈府的研究性學習，使我們知道要善于表達自己的思想與觀點，善于傾聽同伴的觀點，善于與同伴溝通和分享，能夠尊重同伴的觀點，理解同伴的處境。201

20、1年12月31日同學評價; 通過這次研究性學習活動，讓我們知道要善于團結(jié)同伴，接受不同意見，能與同伴一起確立目標并積極共同實現(xiàn)。年月日指導教師評價; 本次活動中，同學們學習目標明確，有理想、有目標，同學們有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識。指導教師：年月日服務(wù)內(nèi)容 打掃xxx大街服務(wù)地點 xxx大街時間年月日年月日共天體驗與收獲（自評）通過勞動，可以樹立自己的社會責任感，讓自己更加自覺地履行自己的義務(wù)，和正確地行使自己的權(quán)利，能對自己的行為負責任。服務(wù)對象評價作為xxx街的一名居民，看到學生會喊掃街，讓我領(lǐng)略到當代中學生的風采，看到了希望。簽名（蓋章）： 2011年12月31日服務(wù)內(nèi)容 到敬老院服務(wù)服務(wù)地點 敬老院時間年月日年月日共天體驗與收獲（自評）通過與長輩們的交流，讓我學會了要學會尊敬老師、孝敬父母與長輩，要樂于助人、禮貌待人