全員育人導(dǎo)師制導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄簿

1、導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄受導(dǎo) 學(xué)生鄒函霖輔導(dǎo) 時(shí)間10.9輔導(dǎo) 地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，令人擔(dān)憂，書(shū)寫(xiě)速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，審題分析問(wèn)題的情況比較糟糕。輔導(dǎo)容（過(guò)程）1.跟其談話：表?yè)P(yáng)其性格隨和，平時(shí)總能按時(shí)按量完成作業(yè)， 上課也能比較認(rèn)真的聽(tīng)講，成績(jī)雖不太好，但是許多同學(xué)都樂(lè) 于和他交往。2.幫助分析，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，促其上進(jìn)。3.對(duì)他不足之處我進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。 作業(yè)仍然比較馬虎，在氣氛比較好時(shí)，我把他的作業(yè)本打 開(kāi)來(lái)，然后把一本做得很認(rèn)真、清楚的作業(yè)本翻開(kāi)，放在面前， 讓其懂得寫(xiě)字的重要性。導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄受導(dǎo) 學(xué)生周宇航輔導(dǎo) 時(shí)間11.8輔導(dǎo) 地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)重點(diǎn)經(jīng)常不交作業(yè)輔導(dǎo)容（過(guò)

2、程）1.談話主要容： 聽(tīng)說(shuō)以前你的作業(yè)都不交， 能說(shuō)說(shuō)是什么原 因嗎 ?，2.老師覺(jué)得開(kāi)學(xué)的這幾天， 你的課堂表現(xiàn)非常好。 你應(yīng)該相 信你自己能夠很好地完成任務(wù)的。3.如有不會(huì)做的地方你盡管來(lái)問(wèn)老師。談話后我看他家貧 寒，就送了他一支筆導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄受導(dǎo) 學(xué)生王雨晨輔導(dǎo) 時(shí)間12.13輔導(dǎo) 地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差，功課跟不上。輔導(dǎo)容（過(guò)程）1. 與孩子談心，告訴其只要努力，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。2. 講一些同齡人的故事，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性和自信心。3 針對(duì)該生實(shí)際情況，開(kāi)展“一幫一活動(dòng) ”為該生找一位 負(fù)責(zé)任的“小老師”，經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。讓小老師督 促他學(xué)習(xí)。導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄受導(dǎo) 學(xué)

3、生昌奇輔導(dǎo) 時(shí)間1.10輔導(dǎo) 地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)重點(diǎn)課上你經(jīng)常次說(shuō)閑話，引得周?chē)瑢W(xué)發(fā)笑，影響其他同學(xué)的 學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)容（過(guò)程）1. 表?yè)P(yáng)學(xué)生近一段的表現(xiàn)， 老師覺(jué)得開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月你的課堂 表現(xiàn)非常好，還能積極舉手發(fā)言，進(jìn)步很大。老師是看在眼 里，喜在心里，得了表現(xiàn)進(jìn)步獎(jiǎng)，你的爸爸媽媽也一定替你 高興吧。2. 現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了， 還希望你能將好的行為習(xí)慣 保持住。光有改正的決心還不行，一定要有改正的行動(dòng)。老 師期待看到你的實(shí)際行動(dòng)導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄受導(dǎo) 學(xué)生思源輔導(dǎo) 時(shí)間10.9輔導(dǎo) 地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)重點(diǎn)經(jīng)常不交作業(yè)。輔導(dǎo)容（過(guò)程）1.談話：聽(tīng)說(shuō)以前你的作業(yè)都不交，能說(shuō)說(shuō)是什么原因嗎？，2.老師覺(jué)

4、得開(kāi)學(xué)的這幾天，你的課堂表現(xiàn)非常好。你應(yīng)該相信 你自己能夠很好地完成任務(wù)的。3.約定如有不會(huì)做的地方你盡管來(lái)問(wèn)老師。導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄受導(dǎo) 學(xué)生王景皓輔導(dǎo) 時(shí)間11.14輔導(dǎo) 地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)重點(diǎn)上課磨蹭時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)。輔導(dǎo)容（過(guò)程）1.談話主要容： 今天英語(yǔ)課上你磨蹭時(shí)間， 沒(méi)有及時(shí)完成課 堂作業(yè)的事， 老師非常生氣， 現(xiàn)在自己和你爸爸說(shuō)說(shuō)怎么回事。2.爸爸這么忙，工作多么辛苦，回家還要你的學(xué)習(xí)，看看你 爸爸是多么的生氣而又焦急呀。，你作為孩子有沒(méi)有想過(guò)怎樣 做才不讓他們操心呢？3.說(shuō)得不錯(cuò)， 說(shuō)明你還是一個(gè)懂事的孩子。 已經(jīng)是三年級(jí)的 學(xué)生了，上課一定要及時(shí)完成練習(xí)，才能鞏固所學(xué)知識(shí)，回家

5、 作業(yè)才能輕松自如地去完成。練習(xí)冊(cè)作業(yè)最近有進(jìn)步，但是有 錯(cuò)要及時(shí)訂正，下午主動(dòng)交來(lái)讓老師批改，這樣老師也好幫助 你把不會(huì)的題目弄清楚，千萬(wàn)不要拖拉不交。老師還為你借來(lái) 了學(xué)習(xí)資料，你愿意接受老師的幫助嗎？導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄受導(dǎo) 學(xué)生舒銘輔導(dǎo) 時(shí)間12.13輔導(dǎo) 地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)重點(diǎn)最近上學(xué)經(jīng)常遲到。輔導(dǎo)容（過(guò)程）1.談話：今天上課你幾次遲到了，為什么？2.你經(jīng)常遲到還會(huì)影響大家的上課嗎？如果有什么特殊情 況，可以讓家長(zhǎng)打給老師，希望這種現(xiàn)象不再發(fā)生。3.快要期末了，你有什么想法或打算？ 想法挺好，那么，你給自己設(shè)定一個(gè)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。4.老師發(fā)現(xiàn)你最近作業(yè)訂正挺及時(shí)的， 上課表現(xiàn)也比以前有 進(jìn)步。我也和你爸爸說(shuō)了，只要你在每一周，你的周?chē)瑢W(xué)反 映你表現(xiàn)不錯(cuò)，老師就給你蓋紅花怎么樣導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄受導(dǎo) 學(xué)生王忠林輔導(dǎo) 時(shí)間1.11輔導(dǎo) 地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)重點(diǎn)上課玩玩具輔導(dǎo)容（過(guò)程）1. 今天上英語(yǔ)課你做了什么？玩玩具2. 為什么要做這件無(wú)聊的事？ 做起小動(dòng)作，影響自己、影響周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，老師又找到 你，你覺(jué)得這樣還好玩有趣嗎？3.現(xiàn)在在老師這里，你有什么想對(duì)老