《一位數(shù)除兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計新部編版_第1頁
《一位數(shù)除兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計新部編版_第2頁
《一位數(shù)除兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計新部編版_第3頁
《一位數(shù)除兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計新部編版_第4頁
《一位數(shù)除兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計新部編版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20- 20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 貴州省六盤水市六枝特區(qū)牛場苗族彝族鄉(xiāng)小學(xué) :蔣正陽19 1 15 16 1 2“”1. 2. 3. 1. 2. 1.2.3. 育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan1.60 - 6200 - 5300 - 5540-940 - 8320 - 4720 - 924-224 22.1. 2. 15 3. 151(1) :3月

2、12日(2) 、(3) 森林法。第四章:植樹造林第二十七條國有企業(yè)事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊營造的林木,由營造 單位經(jīng)營并按照國家規(guī)定支配林木收益。集體所有制單位營造的林木,歸該 單位所有。農(nóng)村居民在房前屋后、自留地、自留山種植的林木,歸個人所有。 城鎮(zhèn)居民和職工在自有房屋的庭院內(nèi)種植的林木,歸個人所有。集體或者個 人承包國家所有和集體所有的宜林荒山荒地造林的,承包后種植的林木歸承 包的集體或者個人所有;承包合同另有規(guī)定的,按照承包合同的規(guī)定執(zhí)行。1242育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan142十224242十23 42442十

3、2:2 02 1 :2 1刃4 2 :2丿4 24_ 斗-40II _*二;2 2 :2-2 :-2.Q ;14422224,244022 212 22204.162125212522525241112 1212 2622 6 26育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan:2D26;262)522)52:2)52:-4 j -4 -j ;- 4:-112:12:余下1個十,_J_L : _L;和2個一合并*0 *0再用2除252111 11 1 2121226 0312245 16“”1. 19“”11 育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬

4、成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan:余下1個十, J_ -;*和合并*0母取寵教學(xué)反思:“”“”“”育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan附件1:論文編號:(由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號)貴州省教育科學(xué)院 貴州省教育學(xué)會2017年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)(活動)設(shè)計征集評選登記表(征文封面)學(xué)科類別(不要以編號代替):小學(xué)數(shù)學(xué)論文題目一位數(shù)除兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計作者姓名蔣正陽學(xué)校名稱六盤水六枝特區(qū)牛場苗族彝族鄉(xiāng)小學(xué)課題組成員姓名學(xué)校地址六盤水市 (州、地)六枝特 縣(區(qū)、市、特區(qū))牛場 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))聯(lián)系電話固

5、定電話:移動電話人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan主要是理解筆算除法的算理,探索一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法,并掌握豎式 的書寫方法和格式。在筆算除法的教學(xué)中,教師不能直接告訴學(xué)生筆算除法的方 法,而要讓學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組合作的方式,讓學(xué)生在不斷探索的過程中體 會、理解筆算除法的算理,并能夠從中進(jìn)行總結(jié),掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方 法,當(dāng)學(xué)生掌握方法后,在教學(xué)中反復(fù)舉例練習(xí),以達(dá)到熟練掌握知識的目的。個人誠信承諾(在括號內(nèi)打“V”):1. 所寫論文為本人原創(chuàng),并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人()2. 所寫案例真實(shí),源于本人親歷的課堂(V)說明:一、學(xué)科類別:1.中學(xué)語文2.中學(xué)數(shù)學(xué)3.中學(xué)英語4.中學(xué)物理5.中學(xué) 化學(xué)6.中學(xué)生物7.中學(xué)政治8.中學(xué)歷史9.中學(xué)地理10.小學(xué)語文11.小學(xué) 數(shù)學(xué)12.小學(xué)思品13.小學(xué)英語14.小學(xué)科學(xué)15.中小學(xué)音樂16.中小學(xué)體育 與健康17.中小學(xué)美術(shù)18.中小學(xué)信息技術(shù)19.通用技術(shù)20.中小學(xué)綜合實(shí)踐活 動21.學(xué)前教育22.特殊教育23.職業(yè)教育24.綜合(凡不是純學(xué)科性的論文 都?xì)w在這一類,如:如何做好班主任工作、如何提高學(xué)生的心理素質(zhì)等)25.心理健康教育。二、論文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論