《一位數(shù)除兩位數(shù)》教學設(shè)計新部編版

1、精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學科教案20- 20學年度第學期任教學科：任教年級：任教老師：xx市實驗學校精品教學教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 貴州省六盤水市六枝特區(qū)牛場苗族彝族鄉(xiāng)小學 :蔣正陽19 1 15 16 1 2“”1. 2. 3. 1. 2. 1.2.3. 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan1.60 - 6200 - 5300 - 5540-940 - 8320 - 4720 - 924-224 22.1. 2. 15 3. 151(1) :3月

2、12日(2) 、(3) 森林法。第四章：植樹造林第二十七條國有企業(yè)事業(yè)單位、機關(guān)、團體、部隊營造的林木，由營造 單位經(jīng)營并按照國家規(guī)定支配林木收益。集體所有制單位營造的林木，歸該 單位所有。農(nóng)村居民在房前屋后、自留地、自留山種植的林木，歸個人所有。 城鎮(zhèn)居民和職工在自有房屋的庭院內(nèi)種植的林木，歸個人所有。集體或者個 人承包國家所有和集體所有的宜林荒山荒地造林的，承包后種植的林木歸承 包的集體或者個人所有；承包合同另有規(guī)定的，按照承包合同的規(guī)定執(zhí)行。1242育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan142十224242十23 42442十

3、2:2 02 1 :2 1刃4 2 :2丿4 24_ 斗-40II _*二；2 2 :2-2 :-2.Q ；14422224，244022 212 22204.162125212522525241112 1212 2622 6 26育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan:2D26；262)522)52:2)52:-4 j -4 -j ;- 4:-112:12:余下1個十，_J_L : _L;和2個一合并*0 *0再用2除252111 11 1 2121226 0312245 16“”1. 19“”11 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬

4、成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan:余下1個十， J_ -；*和合并*0母取寵教學反思：“”“”“”育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan附件1：論文編號：（由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號）貴州省教育科學院 貴州省教育學會2017年教育教學科研論文、教學（活動）設(shè)計征集評選登記表（征文封面）學科類別（不要以編號代替）：小學數(shù)學論文題目一位數(shù)除兩位數(shù)教學設(shè)計作者姓名蔣正陽學校名稱六盤水六枝特區(qū)牛場苗族彝族鄉(xiāng)小學課題組成員姓名學校地址六盤水市 （州、地）六枝特 縣（區(qū)、市、特區(qū)）牛場 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)系電話固

5、定電話：移動電話人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan主要是理解筆算除法的算理，探索一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法，并掌握豎式 的書寫方法和格式。在筆算除法的教學中，教師不能直接告訴學生筆算除法的方 法，而要讓學生通過獨立思考、小組合作的方式，讓學生在不斷探索的過程中體 會、理解筆算除法的算理，并能夠從中進行總結(jié)，掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方 法，當學生掌握方法后，在教學中反復舉例練習，以達到熟練掌握知識的目的。個人誠信承諾（在括號內(nèi)打“V”）:1. 所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（）2. 所寫案例真實，源于本人親歷的課堂（V）說明：一、學科類別：1.中學語文2.中學數(shù)學3.中學英語4.中學物理5.中學 化學6.中學生物7.中學政治8.中學歷史9.中學地理10.小學語文11.小學 數(shù)學12.小學思品13.小學英語14.小學科學15.中小學音樂16.中小學體育 與健康17.中小學美術(shù)18.中小學信息技術(shù)19.通用技術(shù)20.中小學綜合實踐活 動21.學前教育22.特殊教育23.職業(yè)教育24.綜合（凡不是純學科性的論文 都歸在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學生的心理素質(zhì)等）25.心理健康教育。二、論文