中學20XX年度工會工作總結(jié)

1、 精選范文 中學20XX年度工會工作總結(jié)XX 年度，我校工會在市教育工會和校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持學習 鄧小平理論，認真貫徹“三個代表”的重要思想，認真學習貫徹新的 工會法，組織全校教職工團結(jié)進取，奮力開拓，加強學校精神文 明建設(shè)，增強教職工民主管理、民主監(jiān)督意識，落實教職工民主權(quán)益， 為學校管理、教育、教學等各項工作作出了應(yīng)有的貢獻。一、不斷加強理論學習，提高教職工師德水平。加強理論學習，是提高教職工師德水平的保證。本年度，在學校 黨總支的統(tǒng)一部署下，我們根據(jù)各個階段的工作實際，積極組織教職 工學習黨的“十六屆三中全會”有關(guān)文件以及教師法教育法 未成年人保護法預(yù)防未成年人犯罪法等與教育有關(guān)法律

2、知識。 積極組織教職工參與市教育局組織開展的以“辦人民滿意的教育，做 學生滿意的教師”為主題的師德教育月活動，積極組織教職工參與市 總工會組織學習新工會法知識問答活動。并請市教育局副局長王 永平就如何當一個好老師進行了專題討論。通過座談、講座等多種形 式的學習，全校教職工政治思想和理論水平和師德水平有了明顯的提 高，全年無一起有違師德的事件發(fā)生。二、維護教職工的權(quán)益，積極參與學校民主管理。教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建 設(shè)者。XX年度，我們堅持校務(wù)公開，堅持教代會制度，加強行風建設(shè), 發(fā)揮工會的監(jiān)督功能，發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強了廣大教 職工的主人翁精神，積極

3、參與學校的民主管理。1 、實施民主管理，成功召開了“七屆二次教職工代表大會”。隨著教育教學改革的深入，廣大教職工明顯感到舊的管理體制、 條例不利于學校的發(fā)展，不利于學校整體水平的提升，改革迫在眉睫。 我們順應(yīng)教職工的需要，于 4 月份成功地召開了在學校發(fā)展歷程中具 有重大意義的“宜昌市第七中學第七屆教職工代表大會第二次會議”， 時間歷時一個月。在這次會議上，制定了新的宜昌市第七中學人事 改革方案宜昌市第七中學十年發(fā)展規(guī)劃、五年發(fā)展計劃，進一 步明確了辦學的指導(dǎo)思想：培育價格、發(fā)展個性、提升素質(zhì)，確立了 新的辦學目標：提高辦學水平、弘揚師生個性、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校。為了確實掌握人事制度改革實施情況，于

4、 11 月份在全校教職工、 離退休人員、部分家長中進行了一次廣泛的征詢意見的調(diào)查。通過調(diào) 查了解到，學校人事制度改革實施后，整個校園充滿活力，教育教學 成績斐然，在直屬單位及社會上產(chǎn)生了極大反響。XX 年度，我們還成立了全部成員為普通教職工的監(jiān)督小組，參與 了學生校服購買招標、辦公樓改造招標、學生公寓改造招標的全部過 程，教職工的民主權(quán)利得到真正的落實。2 、實行校務(wù)公開，加強學校管理民主建設(shè)和廉政建設(shè)。 學校工會全面貫徹執(zhí)行市教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的 意見精神，積極組織實施校務(wù)公開。XX 年度，我們不僅參加了學校全部的行政辦公會，而且多次在黨 總支會上就工會工作進行了專題討論。根據(jù)

5、學校班子調(diào)整的實際，我 們成立了新的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。向全體教職工全面公開 學校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓(xùn)、政 教、培訓(xùn)、后勤等整個工作情況，通過“校務(wù)公開欄”公布各類材料 共計 64 份，我校的校務(wù)公開工作受到老師的好評。校務(wù)公開使教職工 對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面 的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職 工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。3 、參與學校決策，增強政治的透明度。 工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與 學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改

6、革方案和制定的中學20XX年度工會工作總結(jié)精選范文各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會 發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校中層干部提出述職的要求，學校年終考評，不 稱職的中層干部下一年度將不予聘任， XX年7月協(xié)助學校黨政對原中 層干部進行了全面的考核與評議，在考核與群眾評議的基礎(chǔ)上，聘任 10 名青年教師分別擔任學校年級主任及各處室主任，不僅形成能者上， 平者讓，庸者下的競爭機制，更使學校的管理層充滿了活力。三、努力辦好職工之家，增強學校的凝聚力。 要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活 上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工 之家。1 、積

7、極協(xié)助配合教務(wù)處在教職工們開展以優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu) 秀教案為主要內(nèi)容的“三優(yōu)”競賽活動，為提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)做 了大量工作。組織女職工積極開展“巾幗建功立業(yè)”活動，在市教育 工會、女工委員會組織的檢查考核中得到了好評。2 、積極參與學校文明創(chuàng)建工作。工作中，我們根據(jù)學校的特點和 實際，出點子想辦法集資料，使我校未成年人教育工作頗具特色，受 到上級有關(guān)部門及西陵區(qū)文明辦的高度贊揚。3、在校內(nèi)積極組織開展“送溫暖、獻愛心”活動。XX年度，全校教職工在全市“扶智扶路”活動中共捐款 1700多元，為海嘯災(zāi)區(qū)捐博 款 1300 多元。并不記名的為本校患白血病病逝的學生黃某的家庭捐款， 充分表達了廣大

8、教職的一片愛心。4 、堅持慰問走訪制度，對于困難家庭、因病住院，或直系親屬病 故的教職工，不僅做到是知情人、幫扶人，而且還要到院或家庭進行 走訪慰問。XX年度，我們到醫(yī)院探視生病住院的教職工十多人次，而精選范文且還到興山、五峰、夷陵區(qū)，參加了三位教職工親屬的追悼會。我們 把教職工的困難當作自己的困難，把教職工的事當作自己的事真摯的 關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育 教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學 校管理和建設(shè)中，為學校發(fā)展作貢獻。四、開展活動、豐富生活，加強學校精神文明建設(shè)。為讓教職工的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開 展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。XX 年度，我們兩次分年級組組織教職工郊游，讓教職工充分享受 自然。組織開展了羽毛球分組賽、乒乓球選拔賽，并組隊參加了市教 育工會組織的教職工乒乓球賽。并在“北山秋韻”活動中組織開展了 硬、軟筆書法比賽，教職工運動會，楚天都市報三峽晚報 三峽青年報等報刊對我校教職工開展文體活動進行了多次報道。 在“北山秋韻”文藝演出中陳點帆、張蓮蓮老師表演的拉丁舞受到師 生的熱烈歡迎，王藝老師代表宜昌市在省匯演中獲二等獎。廣大教職 工在活動中增進了友誼，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關(guān)系， 使學校的精神文明建設(shè)又上了一個新的臺階?？傊琗X年度，我校工