新人教版一至二年級(jí)體育《民族民間體育活動(dòng)4.跳皮筋》公開課教案_4

1、跳皮筋一、教學(xué)思想本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照水平一課程目標(biāo)要求，貫徹快樂健身，主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，通過小學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過“玩中學(xué)、玩中練”，在主動(dòng)探究中了解跳皮筋的要領(lǐng)，掌握跳皮筋動(dòng)作方法，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間體育的興趣。二、教材分析跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起，符合低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。

2、這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項(xiàng)目之一。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)其它的項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目標(biāo)1.了解跳橡皮筋對(duì)身體的好處。掌握跳皮筋的方法，對(duì)民間體育游戲感興趣；2.通過觀察能

3、模仿“點(diǎn)、邁”的動(dòng)作，能利用童謠跳橡皮筋。3.能積極參加活動(dòng)，樂于反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：跳橡皮筋有節(jié)奏難點(diǎn)：雙腳交替富有彈性六、教學(xué)方法本課采用：講解法，示范法，分解練習(xí)法，激勵(lì)法，評(píng)價(jià)法，游戲法。7、 教學(xué)過程（一）開始部分1、集合整隊(duì)，考勤，師生問好。2、檢查課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容，并提出課的目標(biāo)與基本要求。（二）準(zhǔn)備部分1、 呼啦圈熱身跑。2、 熱身操：小雞舞。（三）基本部分1、老師示范完整動(dòng)作。2、分解練習(xí)，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)動(dòng)作。3、開動(dòng)腦筋，自己研究另一只腳的跳法，老師觀察，并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示。4、組合動(dòng)作。5、利用皮筋，分組練習(xí)。6、在童謠的伴奏下

4、，跟著節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。7、課課練：上肢力量練習(xí)。（四）結(jié)束部分1、老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松。2、師生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。3、宣布下課，師生再見4、收拾器材八、課堂效果預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)心率：120次/分左右練習(xí)密度：40強(qiáng)度指數(shù)：1.38、 場(chǎng)地器材準(zhǔn)備：橡皮筋13根、呼啦圈52個(gè)順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形開始部分一、課堂常規(guī)：1、集合整隊(duì)，檢查服裝2、師生問好3、宣布本課任務(wù)1.向?qū)W生問好2.宣布本課任務(wù)和要求：語言清晰，聲音洪亮，精神飽滿1.向教師問好2.聽教師宣布課的任務(wù)及注意事項(xiàng)要求：快.靜.齊四列橫隊(duì)準(zhǔn)備部分1、 呼啦圈熱身跑2、 熱身操：小雞舞1. 教師提示學(xué)生利用呼啦圈進(jìn)行慢跑練習(xí)。2.

5、 教師帶領(lǐng)學(xué)生跳小雞舞。1. 認(rèn)真聽講。2. 按照教師的要求進(jìn)行慢跑練習(xí)。3. 注意安全。4. 動(dòng)作舒展。熱身跑：一路縱隊(duì)熱身操：四列橫隊(duì)散開基本部分1、 教師示范完整動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真觀看。2、 教師分解教學(xué)，學(xué)生跟著教師學(xué)習(xí)動(dòng)作。3、 開動(dòng)腦筋，自己研究另一只腳的跳法，老師觀察，并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示。4、 組合動(dòng)作。5、 利用皮筋，分組練習(xí)。6、 在童謠的伴奏下，跟著節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。7、 課課練：上肢力量練習(xí)。1.教師講解示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作有節(jié)奏，跳皮筋要有彈性。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，自己研究另一只腳的跳法，老師巡視并指導(dǎo)。3.請(qǐng)學(xué)生展示，進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)組合動(dòng)作。5.每組分發(fā)皮筋，進(jìn)行分

6、組練習(xí)，教師巡視。6.在童謠的伴奏下，教師提示學(xué)生按節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。7.教師講解示范課課練的練習(xí)內(nèi)容。1.聽講解看示范，明確要求。2.跟隨老師一起練習(xí)跳皮筋基本動(dòng)作3.積極開動(dòng)腦筋4.根據(jù)童瑤練習(xí)跳皮筋動(dòng)作5.分組練習(xí)團(tuán)結(jié)合作6.在教師的指導(dǎo)下完成課課練的練習(xí)內(nèi)容。四列橫隊(duì)散開結(jié)束部分一、放松活動(dòng)二、教師小結(jié)三、宣布下課，師生再見四、收拾器材1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)2.總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)情況并引導(dǎo)學(xué)生課后多創(chuàng)造新的跳法3.宣布下課，師生再見4.收拾器材1. 跟著老師一起進(jìn)行放松活動(dòng)2. 聽總結(jié)，回想本節(jié)課自己的表現(xiàn)情況。3. 師生再見4. 收拾器材四列橫隊(duì)課后反思：本節(jié)課是跳皮筋的第一課時(shí)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容太過于多，對(duì)于從來沒有接觸過這個(gè)內(nèi)容的孩子們來說有點(diǎn)難度，掌握不好，所以就內(nèi)容方面，要精簡。時(shí)間方面，掌控得不好，讓學(xué)生們自由練習(xí)的時(shí)間比較少，教師教學(xué)的時(shí)間過多，沒有凸顯出以學(xué)生為主體的思想。器材方面，還得思考，怎么樣可以讓器材不成為課堂的累贅，能夠更合理、更好的使用。課課練內(nèi)容，由于器材的限制，未能很好的開展，這個(gè)內(nèi)容得重新思考，用