2016年上半年實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)

1、2016 年上半年實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)班主任實(shí)習(xí)一個(gè)月讓我真正了解了班主任的工作。 班主任是班級(jí)體的組織者和管理者，班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜， 專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，他也是班主任最核心的能 力，在班級(jí)管理方面， 我采用先進(jìn)帶后進(jìn)， 讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较?鋒的帶頭模范作用，班干部是班級(jí)的火車頭，是班主任的左右手，擁 有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊(duì)伍是十分重要的，而且要在班 級(jí)內(nèi)樹(shù)立典型，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的 學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的教育方法。班主任的工作對(duì)象是千

2、差萬(wàn)別的學(xué)生， 他們的個(gè)性差異大， 因此， 作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生， 在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)他們，信任他們，通過(guò)對(duì)全班學(xué) 生的了解，營(yíng)造一個(gè)更適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就 會(huì)把自己當(dāng)作朋友，沒(méi)有隔閡，并會(huì)建立深厚的友誼，這樣一來(lái)，班 級(jí)管理工作就會(huì)更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時(shí)， 總會(huì)遇到不聽(tīng)話的學(xué)生， 因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)， 正確批評(píng)方式是尤為重要的，批評(píng)正確了，就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行 為;批評(píng)錯(cuò)了，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。批評(píng)不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評(píng)的同時(shí) 不忘記對(duì)此人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，最后激勵(lì)他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠

3、 攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級(jí)管理工作就會(huì)游刃有余。實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)道德品質(zhì)的提高也是不容 疏忽的。作為一名班主任，我認(rèn)為在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，把學(xué)生當(dāng)作教育 的機(jī)器，將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會(huì)失敗，我都會(huì)從學(xué) 生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會(huì)成功。此外，活動(dòng)中體現(xiàn)教育方針是一個(gè)十分有效的方法，學(xué)生在活動(dòng) 中能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級(jí)體中的位 置，讓每個(gè)人都覺(jué)得自己是班級(jí)的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形 成集體主義觀念。我抓住比賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)，把參賽之前的過(guò)程變成端正態(tài)度的過(guò)程， 變成凝聚學(xué)生的心、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的過(guò)程，變成一個(gè)對(duì)學(xué)生

4、們進(jìn)行德育教 育的過(guò)程。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一 個(gè)學(xué)生的好壞更是離不開(kāi)父母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任 要善于向家長(zhǎng)做調(diào)查了解，同時(shí)爭(zhēng)取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個(gè)月的工作卻讓我記 憶深刻、回味無(wú)窮有了這一個(gè)月的班主任經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利 ! 有行動(dòng)研究表明，堅(jiān)持某件事情 21 天，其會(huì)演變成一種習(xí)慣。而我對(duì)著 60 個(gè)敬重我、向我撒嬌、能與我靈魂交流的生命個(gè)體， 接近 140 天了。從更深的層面看，我的習(xí)慣只是到點(diǎn)上課，而我對(duì)他們已是滿滿 的愛(ài)。. 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的

5、洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名 一年級(jí)的班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁 壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。本學(xué)期我擔(dān)任一 (2)班的教育教學(xué)工作。 小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任， 是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì) 心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅 地指出他的不足，并幫助他改正。一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育方 針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培 養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)

6、學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全 . 本文由小編輯收 集整理，這是一篇關(guān)于中學(xué)班主任工作總結(jié)，歡迎瀏覽借鑒！我們中 華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛 的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。做為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作，希望 自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師，在 XX年的學(xué)校工作中，我時(shí)刻注意 自身修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，努力將自己所帶班級(jí)做到年級(jí)中 最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。溫暖的陽(yáng)光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤(rùn)著越冬的禾苗， 像每一個(gè)勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣 也祈盼著豐收的碩果。初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受