大家紡經(jīng)驗材料

1、灞橋區(qū)東城一小“大家訪活動”經(jīng)驗交流材料為了構建社會、家庭、學校三位一體的教育模式，為教師提供深入了解社會、了解家庭、了解學生的窗口，樹立良好的師德形象，我們積極響應教育局開展的“大家訪”工作號召。通過家訪，教師和家長充分的交流，達到了相互理解、相互啟發(fā)、相互配合的目的，為家長教育子女提供了幫助和指導，為家長了解學校提供了平臺和契機，形成了家校合力、齊抓共管的局面。這項工作的開展轉(zhuǎn)變了教師的工作作風，增強了教師教書育人的責任心，同時也調(diào)動了家長參與學校教育的積極性，提高家長對教育子女重要性的認識。下面將開展此項工作做法做如下匯報：一、領導重視措施到位 狠抓落實1、全員參與，落實兩個覆蓋我校把“

2、大家訪”活動作為加強教師職業(yè)規(guī)范的重要契機。按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“大家訪”活動，要求全體老師都參與到活動中來，爭取不落下任何一個孩子。學校成立了以校長為首的，各部門負責人為成員的活動領導小組，制定了“大家訪”活動實施方案，召開了全校動員大會。將全校每一位教師都落實到每一個班，要求覆蓋到每一個學生。為了抓好落實，我們將中層以上領導干部分別安排到各個年級，要求大家不僅要完成自己的家訪任務，而且要配合班主任及其他教師做好家訪工作，負責督促本年級所有教師的家訪工作，并給予正確評價。通過全員家訪，讓家長、社會認同教師、認同教育。2、制定計劃，落實家訪時間我校家訪工作以班級為單位，結合

3、本班實際情況，制定了班級家訪活動計劃，摸清每一個學生的地址和聯(lián)系方式，并按所在社區(qū)將所有家庭進行分類，找出重點家庭，對每個家庭的家訪時間進行合理安排。 3、訪前培訓，落實家訪內(nèi)容我們對全體教師進行了相關培訓，要求老師們在家訪時特別留意思想學業(yè)有重大變化學生、單親學生、后進學生。對這些學生我們建立了“回訪”制度。通過家訪把國家的教育政策、資助方案、家庭教育方法指導、心理輔導送進千家萬戶。首先，在家訪過程中做到耐心的聆聽每個學生在家里的生活學習情況；其次，在家訪活動中細心地觀察每個學生的家庭情況；第三，每位老師帶著愛心去教育每一個希望，帶著愛去完善自己的職業(yè)。學校所有教師都認真撰寫了家訪手記、情況

4、報告等，為加強學生教育提供了詳實的第一手資料。通過培訓使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。4、提出要求，落實家訪紀律我們要求所有教師家訪要面向全體學生，要遵守紀律，做到“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用家訪名義進行有償家教。二、結合實際形式多樣 內(nèi)容豐富。1、創(chuàng)新家訪形式內(nèi)容家訪工作是一項常規(guī)工作，但在新時期我們怎樣賦予它新的時代內(nèi)涵，這值得我們深入思考，我

5、校全體教師結合實際在家訪過程中大膽創(chuàng)新，取得了良好的效果。（1）榜樣力量：這次的家訪中，我校4位校長和8位中層領導率先垂范，深入每個班級，走進學生家庭，進行面對面的交流。充分發(fā)揮了模范帶頭作用，引領教師做好家訪工作。（2）交流思想：對學校工作的疑問，對家庭情況的了解都在每一次家訪中進行了充分的交流，教師與家長間的感情也逐漸加深。 （3）點滴關愛：孩子在家訪過程中感受到老師對自己的關愛，教師與學生的交流也更加平等，對學生的理解關愛也有所增進。2、校園特色走進家庭文明教育是我校校園文化特色。通過家訪，我們將這種文化特色帶進每一個家庭，讓文明知識走進千萬家庭，樹立家庭文明意識。號召全校所有的家庭積極

6、投入到爭創(chuàng)“文明示范家庭”的活動中。我們的老師在家訪中還有一個重要任務，那就是動員家長積極投入到城市衛(wèi)生文明創(chuàng)建工作中。老師們，學生們、家長們一起走出家門，走進社區(qū)，走上街道，清掃衛(wèi)生，拾撿垃圾，從“一彎腰、一伸手”撿垃圾做起，爭做文明市民，爭創(chuàng)文明家庭。號召大家為創(chuàng)建美麗城區(qū)作出自己應有的貢獻。三、以心換心體會深刻 成效顯著1、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、家校通、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和

7、信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！2、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細、認真、熱情地向他們介紹學校課程設置、學生在校期間學習情況等，對學校進行全方位宣傳。3、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育教學的意見，并將之反饋給學校相關部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。“大家訪”活動在學生、家長、教師中反響積極。大家一致感受到，教師們在“訪萬家”活動中，訪出了風格，訪出了師德，訪出了對教育、對學生的熱愛，增進了家庭與學校的密切聯(lián)系。我校在家訪中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀典型。此活動使我校 “辦人