2015年高二班主任工作總結(jié)范文

1、2015 年高二班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任會計四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計劃，在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié)： 總的來說，本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)， 離不開各位科任老師的密切配合， 離不開全體同學(xué)的共同努力。一、班級情況 1、現(xiàn)在本班有 50 名學(xué)生在校就讀，（本學(xué)期有三 名學(xué)生主動退學(xué)： 郭相福、張峰、李珍）其中男生 16 名，女生 34 名。全體學(xué)生中男生 2 名、女生 5 名跑校， 43 名學(xué)生住校。2、紀(jì)律方面，班級紀(jì)律總體良好，XX年11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件，最終這兩件 事都得以妥善處理。

2、3、生活方面，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生在教室吃零食現(xiàn) 象幾乎杜絕。另外，為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費(fèi)，十一月份起，本 班購置了飲水機(jī)，方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙。4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有 所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。5、常規(guī)活動方面，遵照學(xué)校安排，班級常規(guī)活動有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運(yùn)動會中，本班運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績；在歌詠比賽中，全班同學(xué)積極參與，唱出了氣勢、唱出 了活力；在中華魂活動及美德青少年評選活動中， 本班選手表現(xiàn)良好， 在活動中鍛煉了能力；在慶元旦文藝演出中，本班

3、學(xué)生表演歌唱、小 品，展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 本學(xué)期，在圍繞建立勤奮守紀(jì)，踏實漸進(jìn)的班 風(fēng)和團(tuán)結(jié)合作，競爭超越的學(xué)風(fēng)的過程中，我立足于班級學(xué)情，協(xié)同 其他科任老師，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)清自己的學(xué) 習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。三、工作開展 本學(xué)期我堅持以周為單位，開展好每周的活動。 周一、周四按時開展大掃除活動，建設(shè)美好校園；周二督促全班 學(xué)生參加二課堂活動，提高了學(xué)生的個人素質(zhì)；周三開展讀書活動， 學(xué)習(xí)弟子規(guī)、放飛夢想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學(xué)校 圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志；周四，除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的 天天向上活動，教育學(xué)生守紀(jì)上進(jìn)，我還在班

4、級內(nèi)組織學(xué)生觀看變 形記教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動，我保證學(xué)生在校期間每天時時有事 做，保證學(xué)生充實地度過了每一天。1、學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期，本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任老師，許 多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng)，作為班主任，我主動在班會上與他們談 心，讓他們認(rèn)識到適應(yīng)環(huán)境的重要性，并且在平時的交往中，我特別 他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進(jìn)一步的提升 ,我堅持每天早到教室監(jiān) 督學(xué)生學(xué)習(xí) ,確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年， 需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出的努力，為高考做準(zhǔn)備，爭取考取自 己心中的理

5、想的大學(xué)。為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期一開始，我就督促每位同學(xué) 確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程銜接 性較強(qiáng)，這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑 戰(zhàn)。了解到這一情況，我要求學(xué)生主動向老師請教，并且要將高一學(xué) 過的課本帶到教室，時刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比較差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激 情高漲，并不時在日記中袒露心聲。在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù)，還參 加了 11 月北京師范大學(xué)研修，接受名師的熏陶，充實自己的頭腦，學(xué) 習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時，我還注意學(xué)科動態(tài)，時事政治，在語文教學(xué)中融入為人 處世的方法灌輸。2、思想建設(shè)方面 高二的學(xué)生，相對于高一而言，基本的行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但是還普遍存在做事缺乏思考容易沖動的毛病，同學(xué)之間往往因為一些小事鬧矛盾比如言語的不合，就有可能導(dǎo)致他們之間不交往