20XX年小學(xué)教師新課改個人工作總結(jié)

1、20XX年小學(xué)教師新課改個人工作總結(jié)作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深深地體會到教師必須不斷 地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機(jī)會，向其 他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn) 代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程 標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué) 生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一年 的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學(xué)校 組織的教學(xué)研究活動。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一 些表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

2、習(xí)的能力。遺憾的是，我們 班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端 正，學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地 改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五與五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué) 期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不 懈的精神從事教學(xué)工作。首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐， 中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生， 哪教育還有什么功能又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢因而對占 相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視， 變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu) 生的優(yōu)點是顯而易

3、見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不 到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們 找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心 態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng) 享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在 老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng) 該具有自我調(diào)控的能力。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二 字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理 表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的 想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解

4、”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了 中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課， 并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提 高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù) 學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德 為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去 培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從 現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去

5、點拔引導(dǎo)，對于個別 差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積 極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再 厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地 從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高 遠(yuǎn)大的理想。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每 節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點 難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音 等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任 務(wù)。本學(xué)年還承擔(dān)福州市課題觀摩課百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識受到 與會領(lǐng)導(dǎo)與老師的好評。本班學(xué)生林佳琳參加全國“希望杯” 數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎。最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng) 好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間 較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分 學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,班級的差生面積較大, 致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己 的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一 切問題者E會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲！回顧一學(xué)年的工作，雖