2013幼兒教師招聘考試模擬試題及答案

1、2013幼兒教師招聘考試模擬試題及答案一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里，每題1分，共20分)。1、幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)是( )頒布的。a、1996年7月b、1996年9月c、2001年7月d、2001年9月2、幼兒園教育是( )的奠基階段。a、基礎(chǔ)教育b、學(xué)校教育c、終身教育d、社會教育3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒( )等方面的發(fā)展。a、知識、技能、能力、情感、態(tài)度b、情感、態(tài)度、能力、知識、技能c、能力、情感、態(tài)度、知識、技能d、情感、態(tài)度、知識、技能、能力4、綱要中對每個領(lǐng)域進行闡述時，“指導(dǎo)要點”說明了( )。a、該領(lǐng)域的

2、價值取向b、教師該做什么、怎么做c、該領(lǐng)域應(yīng)當注意的普遍性的問題d、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點5、幼兒園教育工作的評價以( )為主。a、管理人員評價b、教師自評c、家長評價d、社會評價6、綱要中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是( )。a、感受能力b、表現(xiàn)能力c、創(chuàng)造能力d、思維能力7、綱要的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個綱要的各部分，它包括( )。a、終身教育的理念b、“以知識為本”的幼兒教育c、面向世界的科學(xué)的幼兒教育d、“以人為本”的幼兒教育8、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的( )。a、支持者b、引導(dǎo)者c、指導(dǎo)者d、合作者9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是( )。a

3、、內(nèi)心的表現(xiàn)b、直觀的表現(xiàn)c、創(chuàng)造性的表現(xiàn)d、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)10、能對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關(guān)鍵在于( )。a、幼兒園的條件b、教師的素質(zhì)c、園長的領(lǐng)導(dǎo)d、良好的課程資源-.11、對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是( )。a、篩選、排隊b、教師反思性成長c、提高保教質(zhì)量d、了解幼兒的發(fā)展需要12、( )是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。a、生源b、師資c、園所文化d、信譽13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是( )。a、領(lǐng)域間的整合b、領(lǐng)域內(nèi)的整合c、超領(lǐng)域的整合d、多個領(lǐng)域之間的整合14、在幼兒生活經(jīng)驗的

4、基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的( )和行為。a、感性認識b、環(huán)保意識c、人文意識d、自然規(guī)律15、幼兒園應(yīng)與( )密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。a、中學(xué)b、家庭c、社區(qū)d、社會16、健康領(lǐng)域的活動要( )幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。a、發(fā)揮b、結(jié)合c、充分尊重d、關(guān)注愛護17、幼兒發(fā)展評價的方法不包括( )。a、作品分析法b、談話法c、問卷調(diào)查法d、家長評價18、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是( )。a、教材順序b、教學(xué)計劃的安排c、幼兒園的要求d、幼兒的興趣與水平

5、19、幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的( )，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。a、認識水平b、情感體驗c、創(chuàng)造思維d、審美經(jīng)驗20、語言能力是在( )的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。a、一日生活b、交往c、活動d、運用二、填空(每空1分，共10分)。21、我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是 辦園，一個是政府辦園。22、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的_。23、游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面

6、：一是情感發(fā)展的價值， 二是 發(fā)展的價值.。24、在日常活動與教育教學(xué)過程中，對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_的方法進行。25、幼兒園教育要與_以及小學(xué)教育相互銜接。26、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 地位。27、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以 為核心的家園合作兩大類。28、對教師的評價應(yīng)包括對教師教學(xué)的評價和對教師 的評價兩個方面。29、社會教育應(yīng)堅持 和生活教育的原則和方法。30、健康教育的本質(zhì)是三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃，錯誤的劃)。31、幼兒教育就是幼兒園教育。 ( )32、促進兒童的全面發(fā)展是家園合

7、作追求的最終目標。 ( )33、幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。 ( )34、社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。( )35、多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。( )36、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。 ( )37、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。 ( )38、以先進的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。( )39、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。( )40、幼兒園是小學(xué)的

8、預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。 ( )四、簡答題(40分)41、什么是“習(xí)得性愚蠢”42、幼兒園教育的特點是什么?43、知識存在的形式有那幾種?44、請寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標45、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些?46、教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法?47、如何建構(gòu)積極有效的師幼互動?五、論述題(20分)48、(1)請以“我愛家鄉(xiāng)濟寧”為內(nèi)容寫一個300字左右的教學(xué)活動設(shè)計。(2)請在設(shè)計后面寫出在這個教學(xué)活動設(shè)計中，體現(xiàn)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中哪些教育理念?2011教師招聘模擬試題幼兒教育心理學(xué)習(xí)題(1)一、填空題：1、幼兒教育心理學(xué)是研究_幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)

9、律以及如何利用這些規(guī)律促進其心理健康成長_的一門科學(xué)。2、幼兒教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循：_客觀性原則、發(fā)展性原則、實踐性原則、綜合原則創(chuàng)造原則3、觀察法的基本形式有_軼事記錄 時間取樣觀察法 事件取樣觀察法 行為核查 情景觀察法(情景測查法)4、幼兒教育心理學(xué)常用的研究方法有_觀察法 訪談法 測量法 實驗法 問卷法 作品分析法等幾種。二、名詞解釋：1、 教育1.教育是造就、培養(yǎng)人才的經(jīng)驗傳遞系統(tǒng)。2、 幼兒教育即以幼兒為對象的教育，包括幼兒園教育與非幼兒園教育。3、.觀察法指應(yīng)用感官或借助于科學(xué)的觀察儀器，有計劃、有目的地對研究對象的言行表現(xiàn)進行考察，從而搜集資料的一種方法。三、問答題：1、幼兒教

10、育工作者為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)?1.(1)樹立科學(xué)的世界觀(2)提高幼兒教育能效(3)提高教師素質(zhì)3、幼兒教育心理學(xué)的任務(wù)是什么?3.第一，揭示幼兒教育系統(tǒng)中幼兒心理形成和發(fā)展的過程及條件，即心理規(guī)律，從而使心理科學(xué)在幼兒教育領(lǐng)域中得以向縱深發(fā)展。第二，研究如何應(yīng)用幼兒心理發(fā)展規(guī)律去設(shè)計教育與教學(xué)活動，以提高教育效能、加速幼兒健康成長的心理學(xué)原則。4、幼兒教育心理學(xué)研究內(nèi)容是什么?4.(1)導(dǎo)論(2)幼兒心理形成規(guī)律與教育(3)幼兒的心理健康(4)幼兒教學(xué)心理與教師心理5、觀察法有何作用?有效觀察的條件有哪些?5.觀察法的作用：(1)有助于教師全面、深入地了解幼兒和客觀地評價幼兒。(2)有

11、助于教師確定促進幼兒身心發(fā)展的教學(xué)計劃。有效觀察的條件：(1)做好觀察的前期準備工作(2)做好觀察記錄(3)消除觀察誤差一、填空題：1、記憶是過去經(jīng)驗在頭腦中的_和_。2、影響幼兒身心發(fā)展的因素可分為兩個方面：一是_;一是_ 。3、幼兒個性的差異主要通過_、_、_、等方面體現(xiàn)出來。4、幼兒自我意識的發(fā)展，主要表現(xiàn)在_、_、_等方面。5、在幼兒思維個體發(fā)展過程中，_、_、_是三種不同發(fā)展水平的思維。6、幼兒身體和運動機能發(fā)展是按照_和_法則來進行的。二、名詞解釋：1. 心理發(fā)展2. 年齡特征3. 社會性4. 性別化5. 關(guān)鍵期6. 最近發(fā)展區(qū)7. 觀察8. 感覺9. 知覺10、記憶10. 想象1

12、2.個性13.性格14.情緒和情感15.思維16.遺傳素質(zhì)17.動作思維18.具體形象思維19.抽象思維三、選擇題：1.幼兒期何種想象占主要地位?( )a、再造想象b、創(chuàng)造想象c、無意想象2.幼兒堅持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是( )a、3-4歲b、4-5歲c、5-6歲3.對于方位，幼兒較難掌握的概念是( )a、前后b、上下c、左右4.對幼兒時間定向上起決定作用的是( )a、日常生活事件b、日歷鐘表上的時間信息c、天氣變化d、生活制度5.不屬于36歲兒童記憶特點的是( )a、無意識記效果隨年齡不斷增長b、無意識記效果優(yōu)于有意識記c、相對較多地采用理解記憶d、意義識記效果優(yōu)于機械識記6.根據(jù)幼兒記憶發(fā)展特

13、點，6-7歲幼兒應(yīng)著重培養(yǎng)以下方面的記憶能力( )a、有意識記、意義識記和形象記憶b、有意識記、機械識記和形象記憶c、有意識記、意義識記和語詞記憶四、簡答題：1.心理發(fā)展的含義和特點是什么?2.為什么說心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性?3.為什么說幼兒的年齡特征是教育工作的依據(jù)?4.根據(jù)艾里克森的理論，成人對幼兒的主動性或內(nèi)疚感會有怎樣的影響?5.影響幼兒心理發(fā)展的主要因素有哪些?它們對幼兒心理發(fā)展分別起到了什么影響?6.為什么說教育在幼兒的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用?7.試述幼兒言語發(fā)展特點?8.試述幼兒記憶發(fā)展特點?9.試述幼兒想象發(fā)展特點?10.試述幼兒性格發(fā)展特點?11.試述幼兒社會性發(fā)

14、展特點?12.試述幼兒自我評價的發(fā)展特點?13.試述幼兒情緒和情感的的發(fā)展特點?14.幼兒時間知覺有何特點?15.幼兒觀察發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面?16.簡述埃里克森人格發(fā)展階段的基本觀點?五、綜合分析題：1.教幼兒兒歌或復(fù)述故事，有幾種不同的教法。一種是教師教一句，幼兒跟一句;另一種是先給幼兒講故事或看圖片，然后再全文跟念，哪一種方法好?請用心理學(xué)知識分析說明。2.你是如何理解早期教育的重要性的?你認為過早地強迫幼兒接受正規(guī)的學(xué)科教育對幼兒有什么不良影響?3.4歲的紅紅聲稱要畫一輛汽車，可她在紙上畫了3個長方形后又說，這是一個寶盒，在紙的空白處畫了許多玩具、糖果，嘴里不停地叫著：“變吧，變吧!”，

15、這些玩玩具和糖果畫得比盒子還大，畫完后，她一本正經(jīng)地告訴小伙伴：“我們家里有一個寶盒，已經(jīng)變出了好多東西”。請從這一事例中分析幼兒想象的特點。4.幼兒教育的基本原則有哪些?5.一般人都認為，幼兒園有助于幼兒發(fā)展健康的個性，但在某些情況下，幼兒園對幼兒個性的發(fā)展是否會產(chǎn)生負面的影響?為什么?試舉例說明。6.兩個小朋友剛剛因爭執(zhí)而打架，可轉(zhuǎn)眼就和好了，常常眼淚未干又笑了;幼兒剛?cè)雸@時，看見一個小朋友哭，大家都會哭起來，看見大人笑，他們也會莫名其妙地笑起來。試分析幼兒情感的發(fā)展特點。7.離異家庭的幼兒瑩瑩隨父親和奶奶生活，他們禁止與母親接觸，可是瑩瑩非常想念她的母親，于是她常常與小朋友說她常能看到她

16、，她她給她買來了許多東西。請你從幼兒德育的角度談?wù)?，這位幼兒的表現(xiàn)是什么行為?這種行為是什么原因造成的?你如果是幼兒園教師，該怎么幫助她?8.為什么幼兒園體育、舞蹈等活動中，教師宜采用“鏡面示范”的教學(xué)方式?答案：一、名詞解釋：1.心理發(fā)展(p10)2.年齡特征是指在一定社會和教育條件下，在個體發(fā)展的各個不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。3.社會性是指個體在與社會環(huán)境交互作用的過程中學(xué)習(xí)到的如何依據(jù)社會規(guī)范對待自己、對待他人、尊紀守規(guī)等方面的態(tài)度、觀念和行為。4.性別化即理解和接受性別，并產(chǎn)生社會認可的適合于男人或女人的動機、價值、行為方式和性格特征的過程。5.關(guān)鍵期是指個

17、體發(fā)展過程中環(huán)境和教育影響能起最大作用的時期。6.最近發(fā)展區(qū)即個體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達到的發(fā)展水平之間的差異。7.觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的感知過程。8.感覺是人腦對環(huán)境中事物的個別性質(zhì)的反映。9.知覺是在感覺的基礎(chǔ)上對事物的整體反映。10.記憶是過去經(jīng)驗在頭腦中的保持和重現(xiàn)。11.想象是指人腦對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理過程。12.個性是指一個人在活動中表現(xiàn)出來的區(qū)別于他人的穩(wěn)定、獨特、整體的心理和行為模式。13.性格是由人對現(xiàn)實的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征。14.情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗和相應(yīng)的行為反應(yīng)。15.思維是對事物概括的、間接

18、的反映。16.遺傳素質(zhì)是指那些與生俱來的有機體的構(gòu)造、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的解剖生理特征。17.動作思維也稱直覺行動思維，其特點是思維伴隨著動作或行動來進行，行動停止，則思維也隨之停止。18.具體形象思維既憑借事物的具體形象來思維。19.抽象思維指依靠語言或文字、數(shù)字或符號所代表的觀念去認識事物的本質(zhì)和相互之間的關(guān)系。二、填空題：1.保持、重現(xiàn) 2 遺傳和生理成熟、環(huán)境3.能力、氣質(zhì)、性格、自我意識 4.自我評價、自我體驗、自我控制5.動作思維、具體形象思維、抽象思維6.從上到下法則、從中心到邊緣法則三、選擇題：1.a 2.b 3.c 4.d 5.c 6.c四、簡答題(略)五、綜合分析題

19、(略教師招聘考試押題試卷（一）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（ a ） a學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問題 b幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問題c幼兒教師的教學(xué)行為和問題 d幼兒發(fā)展中的行為和問題2在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（ a ） a11520 b12025 c12530 d130353以下幾種游戲中，（ d ） 屬于創(chuàng)造性游戲。a智力游戲 b體育游戲 c音樂游戲 d角色游戲4幼兒園教學(xué)的基本方法是（ c ）a演示法 b范例法 c觀察法 d示范法5福祿貝爾在幼兒園教育實踐

20、中創(chuàng)制的活動玩具被稱為（ c ）a思物 b積木 c恩物 d念物6下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是（ ） a從局部動作發(fā)展到整體動作 b從邊緣部分到中央部分c從粗大動作發(fā)展到精細動作 d從下部動作發(fā)展到上部動作7. 教學(xué)成果獎勵條例屬于（ ）a. 鼓勵性政策 b. 限制性政策 c. 全局性政策 d. 區(qū)域性政策8. 在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下進行的學(xué)習(xí)是（ ）a.外顯學(xué)習(xí) b.內(nèi)隱學(xué)習(xí) c.無意義學(xué)習(xí) d.有意義學(xué)習(xí)9下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計原則的是（ ）a安全原則 b經(jīng)濟原則 c衛(wèi)生原則 d豪華原則10嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為（ ） a依戀 b合

21、作 c移情 d社會化11美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于（ ） a兒童的遺傳素質(zhì) b家長的文化素養(yǎng) c兒童的早期經(jīng)驗 d學(xué)校的教育方式12兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的（ ） a個別的心理特征 b所有的心理特征 c典型的心理特征 d籠統(tǒng)的心理特征13教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（ ） a利用卡片等教學(xué)工具 b反復(fù)細心地說明和解釋 c與練習(xí)相結(jié)合 d結(jié)合日常生活活動14兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進行概括，這是（ ） a直觀的概括 b言語的概括 c動作的概括 d知覺的概括15信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（ ）a

22、.斯金納 b.巴甫洛夫 c.加涅 d.苛勒16幼兒時期的言語學(xué)習(xí)主要是（ ）a閱讀訓(xùn)練 b書面言語 c口頭言語 d識字教學(xué)171966年，聯(lián)合國教科文組織在關(guān)于教師地位的建議中提出，應(yīng)該把教師工作視為（ ）a專門職業(yè) b非獨立的社會職業(yè) c獨立的社會職業(yè) d非專門職業(yè)18向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是（ ）a咨詢活動 b家長委員會 c家長學(xué)校 d電話聯(lián)系19“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（ ）的體現(xiàn)。a游戲化方法 b生活化方法 c移情法 d直接法20社區(qū)教育起源于（ ）a二戰(zhàn)后的丹麥 b十九世紀的丹麥 c二戰(zhàn)后的美國 d十九世紀的美國二、名詞解釋（本大題共6小

23、題，每題3分，共18分）1榜樣示范法2幻想3. 依法執(zhí)教4.個別差異5表演游戲6感覺三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1.簡述行動研究的四個過程。2. 幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有哪些？3. 簡述幼兒園課程的基本要素。4. 幼兒推理的發(fā)展有哪些特點？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展階段的劃分。2. 試述洛克的幼兒教育思想。五、案例分析（共14分）幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語成為人們最為關(guān)注的熱點，上英語興趣班已經(jīng)成為一些幼兒家長的首選，書店里的幼兒英語教材也越擺越多。有些“雙語幼兒園”半年收費近萬元。部分家

24、長質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語的作用的究竟有多大？幼兒應(yīng)該怎樣學(xué)英語？根據(jù)這些現(xiàn)象，請談?wù)動變簣@的教育活動應(yīng)遵循哪些原則。教師招聘考試押題試卷（二）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1教育最基本的職能是（ ）a培養(yǎng)人才 b傳播科學(xué)文化知識 c促進社會政治進步 d促進經(jīng)濟增長2幼兒園對幼兒實施的教育包括（ ） a德、智、體、美、勞諸方面 b智、德、體、心諸方面c體、智、德、美諸方面 d美、心、體、智諸方面3林哈德與葛篤德是（ ） 的教育理論專著。 a夸美紐斯 b盧梭 c裴斯泰洛齊 d福祿貝爾43歲以前，腦部的發(fā)

25、育已達到成人的（ ）左右。a70% b80% c60% d90%5. 學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是（ ）a.兩極分化 b.不合群 c.膽小 d.自私6. 下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是（ ）a. 條例 b.細則 c. 方案 d.辦法7.認知遷移理論的代表人物是（ ）a.桑代克 b.羅耶 c.沃爾夫 d.斯皮羅8. 奧蘇貝爾認為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是（ ）a.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) b.有意義的接受學(xué)習(xí) c.機械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) d.機械的接受學(xué)習(xí)9幼兒詞匯中使用頻率最高的是（ ） a代詞 b名詞 c動詞 d語氣詞10幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（ ） 教育

26、原則。a啟蒙性 b發(fā)展適宜性 c活動性 d綜合性11幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持（ ） a負面教育的原則 b全面教育的原則c側(cè)面教育的原則 d正面教育的原則12眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標志是（ ）a抓握反射 b伸手能夠抓到東西c手的無意性撫摸 d無意的觸覺活動13加強23歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個體身心發(fā)展的（ ）a順序性 b不平衡性 c階段性 d個別差異性14兒童能辨別上下的年齡是（ ）a2、3歲 b4歲 c5歲 d7歲15正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，此時他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗屬于（ ）a熱情 b心境 c應(yīng)激 d激情16與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是（

27、 ） a表象 b聯(lián)想 c做夢 d幻想17個體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是（ ）a分析 b綜合 c抽象 d概括18由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是（ ）a定勢 b定義 c變式 d同化19“最近發(fā)展區(qū)”理論是由（ ）提出的。a皮亞杰 b維果斯基 c杜威 d福祿貝爾20. 教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是（ a.機械學(xué)習(xí) b.有意義學(xué)習(xí) c.接受學(xué)習(xí) d.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1概念2. 心理健康3. 教育法律關(guān)系4. 習(xí)慣化5集中思維6

28、記憶三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1. 按學(xué)習(xí)結(jié)果，加涅將學(xué)習(xí)分為哪幾種類型？2.簡述幼兒口語表達能力的發(fā)展特點。3. 幼兒園課程有哪些特點？4. 簡述幼兒教師應(yīng)具備哪些職業(yè)能力。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。2. 試述應(yīng)如何預(yù)防教師違法(侵權(quán))行為。五、案例分析（共14分）最近，娜娜的媽媽非常著急，4歲的娜娜出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，經(jīng)過多方矯正，都無濟于事。請分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些?？诔员憩F(xiàn)為說話中不正確的停頓和單音重復(fù)，這是一種言語的節(jié)律性障礙。 教師招聘考試押題試卷（三）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個

29、是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是（ ）a母育學(xué)校 b愛彌兒 c社會契約論 d學(xué)記2被譽為“中國幼兒園之父”的教育家是（ ）a陶行知 b張雪門 c陳鶴琴 d晏陽初3自（ ）開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。a1992年 b1993年 c1994年 d1995年4公民享有的最基本、最重要的權(quán)利的是（ ）a.財產(chǎn)權(quán) b.受教育權(quán) c.健康權(quán) d.人身權(quán)5. 兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是（ ）a.橫向遷移 b.縱向遷移 c.順向遷移 d.逆向遷移6根據(jù)皮亞杰的理論，當兒童的心

30、理特征表現(xiàn)出“自我中心化”特征時，稱為（ ） a感知運動階段 b前運算階段 c具體運算階段 d形式運算階段7加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（ ）a.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果 b.學(xué)習(xí)層次的高低 c.學(xué)習(xí)情境的簡繁 d.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣8兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在（ ）教養(yǎng)方式下形成的。a.放縱型 b.專制型 c.民主型 d.自由型9人生最早出現(xiàn)的認知過程是（ ） a感知覺 b記憶 c思維 d想象10關(guān)于錯覺的說法不正確的是（ ）a錯覺就是對客觀事物不正確的感覺b錯覺的產(chǎn)生是由于個人心理原因c錯覺不存在個體差異d錯覺是可以通過主觀努力來糾正的11. 通過消除

31、或終止厭惡、不愉快的刺激來增強反應(yīng)概率是（ ）a.強化物 b.正強化 c.負強化 d.懲罰12愿望不能實現(xiàn)或為達到目的的行動受挫時引起的緊張而不愉快的情緒體驗是（ ）a憤怒 b恐懼 c悲哀 d痛苦13兒童學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是（ ）a12歲 b24歲 c45歲 d56歲14. 最早的智力測驗量表是（ ）a. 比納西蒙量表 b. 斯坦福-比納量表 c. 韋克斯勒智力測驗 d. 瑞文推理測驗15兒童的發(fā)展是通過（ ）a對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的b聆聽教師講授知識而發(fā)展的c觀察教師的操作過程而發(fā)展的d觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的16兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（ ）a2、3歲 b4歲 c5歲

32、 d7歲17下列選項中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（ ）a對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要求b傾向拒絕和漠視孩子c對兒童缺乏基本的關(guān)注d不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為18提出“做中學(xué)”理論的教育家是（ ）a皮亞杰 b維果斯基 c杜威 d福祿貝爾19學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（ ） a記憶擴張現(xiàn)象 b記憶恢復(fù)現(xiàn)象 c記憶潛伏現(xiàn)象 d記憶提取現(xiàn)象20裴斯泰洛齊認為教學(xué)的基本要素是（ ）a數(shù)、形、詞 b讀、寫、算 c音、體、美 d數(shù)學(xué)、語文、外語二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1兒童觀2教育

33、制度3學(xué)前班4有意注意5最近發(fā)展區(qū)6. 教育行政復(fù)議三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1. 簡述幼兒教師勞動的特點。2. 新時期幼兒園雙重任務(wù)有哪些特點？3. 簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素。4. 托馬斯、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1.試述適宜性教學(xué)法的主要方式。2. 試述幼兒理解的發(fā)展趨勢。五、案例分析（共14分）小強在幼兒園里經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時甚至出現(xiàn)對小朋友拳打腳踢等攻擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。結(jié)合案例，試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。教師招聘考試押題試卷（四）一、單項選擇題（在下列每

34、題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1中國第一所幼稚教育實驗中心是（ ）a燕子磯幼稚園 b南京鼓樓幼稚園 c湖北省立幼稚園 d河北幼稚園2主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（ ）a夸美紐斯 b盧梭 c福祿貝爾 d裴斯泰洛齊3在同一時間內(nèi)把注意指向于不同對象與活動上屬于（ ）a注意廣度 b注意分配 c注意穩(wěn)定性 d注意轉(zhuǎn)移4發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（ ）a個體適宜性 b性別適宜性 c個性適宜性 d身體適宜性5兒童最先掌握的詞性為（ ）a名詞 b動詞 c形容詞 d代詞6現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的

35、主要目標是（ ）a不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育b以發(fā)展兒童智力為中心c促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展d為工作的母親照管兒童7提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（ ）a蒙臺梭利 b盧梭 c福祿貝爾 d杜威8陶行知批評20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構(gòu)存在（ ）三大弊病。a外國病、花錢病、富貴病 b城市病、外國病、富貴病c讀書病、外國病、花錢病 d城市病、讀書病、外國病9學(xué)前幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童（ ） a發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 b表現(xiàn)美的技能 c鑒賞美的能力 d評價美的能力10學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是（ ）a教師與兒童的關(guān)系 b教師與家

36、長的關(guān)系c教師與教師的關(guān)系 d家長與兒童的關(guān)系11某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（ ）a中期目標 b近期目標 c活動目標 d遠期目標12與中小學(xué)相比，我國對幼兒園課程與教學(xué)管理相對較松，幼兒教師的勞動具有（ ） a無意性 b自主性 c隨意性 d被動性13幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（ ） a幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ) b幼兒園現(xiàn)有條件為閾限c教師的個人經(jīng)驗和教材為基礎(chǔ) d幼兒家長要求為導(dǎo)向14對于初生2、3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（ ） a手工、繪畫材料 b用手穿的大木珠 c色彩鮮明的小球 d不倒翁，撥浪鼓15矯正幼

37、兒口吃的主要方法是（ ） a密切關(guān)注 b嚴格要求其改正 c讓幼兒多說話 d解除緊張16. 將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是（ ）a.機械學(xué)習(xí) b.有意義學(xué)習(xí) c.接受學(xué)習(xí) d.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)17. 國家機關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文件被稱為（ ）a. 實體法 b. 程序法 c. 成文法 d. 不成文法18. 形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是（ ）a.人本主義學(xué)說 b.建構(gòu)主義學(xué)說 c.官能心理學(xué) d.行為主義學(xué)說19學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點是（ ） a開始知道自己的性別 b自我中心地認識性別角色 c刻板地認識性別角色 d較靈活地認識性

38、別角色20第一個專門對學(xué)前教育提出深刻認識并有系統(tǒng)論述的教育家是（ ）a亞里士多德 b柏拉圖 c昆體良 d夸美紐斯二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1. 學(xué)習(xí)類型2家園合作3角色游戲4行動研究5想象6危機期三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1. 學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些表現(xiàn)形式？2.埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？3. 簡述學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問題。4. 簡述傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型劃分。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述張雪門的幼兒教育思想。2. 試述幼兒園教育的一般原則。五、案例分析（共14分）某市堅持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)

39、作為推進新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設(shè)新型社區(qū)的同時，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學(xué)校和文化健身廣場。結(jié)合所學(xué)知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。教師招聘考試押題試卷（五）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1. 西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是（ ）a.教育心理學(xué) b.普通教育學(xué) c.教育心理大綱 d.實用教育心理學(xué)2. 隨機通達教學(xué)最

40、早由（ ）提出。a.皮亞杰 b.羅杰斯 c.馬斯洛 d. 斯皮羅3. 我國的教育基本法律是（ ）a. 中華人民共和國教育法 b. 憲法中有關(guān)教育的條款c. 憲法 d. 中華人民共和國義務(wù)教育法4嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展（ ） a晚 b早 c不明顯 d時間差不多5在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？（ ） a以教師為主，家長為輔 b家長與教師是平等的教育主體 c以教育能力較強的一方為主 d在園以教師為主，在家以家長為主6對幼兒園活動的正確理解是（ ） a兒童盡情地隨意玩耍 b在安全的前提下按課程的要求活動 c為兒童舒展筋骨而進行活動 d教育過程就是活動過程，促進

41、兒童身心健康發(fā)展7幼兒對語法的意識（ ） a從4歲開始明顯出現(xiàn) b從5歲開始明顯出現(xiàn) c從3歲開始明顯出現(xiàn) d從6歲開始明顯出現(xiàn)8兒童記憶容量的增加，主要由于（ ） a記憶范圍的擴大 b記憶廣度的擴大 c工作記憶的出現(xiàn) d把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展9孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的（ ）a示范性 b主體性 c間接性 d連續(xù)性10最有利于孩子成長的撫養(yǎng)方式是（ ）a權(quán)威型 b專制型 c溺愛型 d忽視型11學(xué)前教育目標即（ ）a教育目的 b學(xué)前教育方針 c學(xué)前教育政策 d教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化12美國心理學(xué)家（ ）用雙生子樓梯的實驗，說明了生

42、理成熟對學(xué)習(xí)技能的前提作用。a艾賓浩斯 b皮亞杰 c格塞爾 d埃爾金德13人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有（ 的特點。a純真美好 b教育效果長期性 c精神生產(chǎn) d多重角色14在安靜的教室里，一位同學(xué)的鉛筆盒突然掉在地上，大家都會不由自主地向他望去，這種現(xiàn)象是（ ）a無意注意 b有意注意 c有意后注意 d有效刺激物15記憶過程包括（ ）a識記、保持和遺忘 b識記、再認和回憶c識記、保持和聯(lián)想 d識記、保持、再認或回憶16教育幼兒的前提是（ ）a細心 b耐心 c愛心 d童心17家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是（ ）a咨詢活動 b家長委員會

43、 c家長學(xué)校 d電話聯(lián)系183歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為（ ）a游戲水平差 b注意分配能力差c喜歡自己一個人玩 d與教師的教育有關(guān)19幼兒在游戲活動中的動機往往是（ ） a直接動機，動機與目的是不一致的 b間接動機，動機與目的是一致的c直接動機，動機與目的是一致的 d間接動機，動機與目的是不一致的20幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（ ）a幼兒是以自身為中心來辨別左右的 b幼兒好模仿 c幼兒分不清左右 d幼兒看得更清二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1自我意識 2表象 3學(xué)前兒童家庭教育4發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 5教育行政訴訟 6形象記憶三、簡答題（本大

44、題共4小題，每題6分，共24分1. 簡述陳鶴琴的幼兒教育思想。2. 幼兒園擔負著哪兩種任務(wù)？3. 皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的因素有哪些？4. 簡述個性的基本特征。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述現(xiàn)代兒童觀。2. 試述幼兒教師的職責。五、案例分析（共14分） “獨生子女”問題已成為現(xiàn)代社會中的普遍現(xiàn)象，爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽都圍著一個孩子轉(zhuǎn)，不免讓這些孩子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力。結(jié)合案例，試分析應(yīng)如何做好獨生子女的家庭教育工作。教師招聘考試押題試卷（六）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出

45、并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1被譽為“幼兒園之父”的是（ ） a盧梭 b裴斯泰洛奇 c蒙臺梭利 d福祿貝爾2我國幼兒教育機構(gòu)的主體部分是（ ） a社區(qū)活動中心 b游戲小組 c親子班 d幼兒園3聯(lián)合國大會通過的兒童權(quán)利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括（ ）a無差別原則 b無歧視原則 c尊重兒童尊嚴原則 d兒童利益最佳原則4. 隨意開除學(xué)生侵犯了學(xué)生的（ ）a. 受教育權(quán) b. 人身權(quán) c. 財產(chǎn)權(quán) d. 著作權(quán)5. 先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響稱為（ ）a.橫向遷移 b.縱向遷移 c.順向遷移 d.逆向遷移6. 在教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生通過教師的直接傳授的來獲得知

46、識的學(xué)習(xí)是（ ）a.機械學(xué)習(xí) b.有意義學(xué)習(xí) c.接受學(xué)習(xí) d.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)7.認為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（ ）a.形式訓(xùn)練說 b.共同要素說 c.經(jīng)驗類化說 d.關(guān)系轉(zhuǎn)換說8幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把它摳掉，這是幼兒（ ） 的表現(xiàn)。a情緒沖動性 b情緒易變性 c情緒兩極性 d情緒感染性9通過分析兒童的手工、繪畫等去 了解兒童心理的研究方法稱為（ ） a教育實驗法 b觀察法 c作品分析法 d調(diào)查訪問法103歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（ ）現(xiàn)象。 a最近發(fā)展期 b敏感期 c轉(zhuǎn)折期 d關(guān)鍵期11在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的（ ）a扎實的教育理論知識 b崇高的職業(yè)道德c豐厚的文化學(xué)科知識 d過硬的教學(xué)基本功12手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)生于（ ）a23個月 b34個月 c45個月 d56個月13“揠苗助長”違背了人身心發(fā)展的（ ）a階段性 b順序性 c不均衡性 d差異性14依據(jù)事物的形象或表象以及它們的彼此聯(lián)系而進行的思維是（ ）a具體形象思維 b直觀行動思維 c抽象邏輯思維 d思維15幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是（ ）a規(guī)則游戲 b結(jié)構(gòu)游戲 c角色游戲 d表演游戲16兒童（ ）后才能以他人為中心辨別左右。a2、3歲 b