大學生暑期社會實踐報告范文_3

1、大學生暑期社會實踐報告范文 暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也 是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸 社會，了解社會。同時時間也是大學生學習知識、鍛煉才干 的有效途徑，服務(wù)社區(qū)、回報社會的一種良好形式。作為一 名大學生有別于中學生就在于它更重視培養(yǎng)學生的實踐能 力，在重視素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要 途徑。歲月如梭，伴隨著酷熱的到來，作為大學生的第一個 暑期就已悄然來到我們身邊，于是我積極地投身社會實踐當 中，想通過社會實踐更進一步了解社會， 在實踐中增長見識， 鍛煉自己的實干 ; 想通過社會實踐

2、，找出自己的不足，不斷 地去完善自己。兼職，對于大學生來說，其實并不陌生，我已在上學期 的課余時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員，而且周圍 很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工 作難度應(yīng)該不大。但現(xiàn)實跟想想還是有很大出入的，有時候 甚至有很大的差距。因為周圍的環(huán)境是不一樣的，所需也是 不一樣的。就拿我的求職經(jīng)歷來說吧，要找到一份理想的兼 職工作并不容易，輾轉(zhuǎn)了三四個，在別人的幫助下找到一份 家教的工作。家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一 的輔導。不過由于后來又有幾家需要家教，而且與我的時間 也并不沖突，所以我輔導的學生有三個。曾經(jīng)，對這個職業(yè) 也有過憧憬，所以對

3、于這樣的一份暑期工作，我個人是很滿 意的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的價值的，而且我對自己也 是很有信心的，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們， 雖然這并不正規(guī)，但至少讓我獲得一定的經(jīng)驗。 自信是好事， 但我知道，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教 別人，所以我要做好充足的準備。我輔導的學生都是初中生，輔導的主要科目是英語。我 先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流，并且了解 了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網(wǎng)上 特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家 教學生的不同類型以及采取的措施。而且我也事先了解了初 中英語課程設(shè)置的一些特點，對初中的英語課程有一

4、定的了 解，我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理。第二天我就帶著緊 張又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結(jié)果，家長 還是比較滿意的。然后我跟家長進行了深入的交談，也跟我 的學生有了第一次交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實 他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且英語底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我 放棄?；貋硪院?，對于這種情況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料， 對這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支持，增強他們的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了做好一切準備之后，我開始第一天的家教任務(wù)。在我自 己理解之中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為 了能讓學生熟悉英語的

5、學習，我基本以教材為藍本的，另外 再加上一點參考書上的輔助性知識。一開始我讓他們讀了一 篇課本上的課文，主要目的就是要知道他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，有的單詞 讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發(fā)音問題的，我 想，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當大的進步 的。我對他們說了我個人的看法，并給予他們一定的鼓勵， 之后，我還是能感覺到他們其實還是喜歡英語的，可能是因 為英語差而對應(yīng)于產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸 英語。發(fā)現(xiàn)這一點以后，我對自己的教學計劃有了進一步的 調(diào)整，要進一步發(fā)現(xiàn)他們在英語上的發(fā)光點。接下來，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來，我

6、了解 到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個人頭疼的 事情吧，所以在教別人的時候，也是在教自己。我個人認為， 以單詞的發(fā)音來記憶應(yīng)該是最有效的方法了，但是這樣的話， 你就必須會讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來 拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，所以要培養(yǎng)對 英語的語感。在課上學習知識的過程中，我們經(jīng)常聽到一句 話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常 正確的。所以我決定，從他們的個人興趣愛好開始，希望能 夠挖掘出意想不到的潛能。將學習與娛樂結(jié)合在一起，勞逸 結(jié)合，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸，并對英語也 產(chǎn)生了一定的好感。而在這個過程中，我們就像是已認識

7、幾 年的老朋友。最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正 正規(guī)歸來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相 應(yīng)的作業(yè)當做鞏固練習，有時是書上的一些題目，有些是自 己出的，當然還是一比較簡單的題目為主，主要就是要增強 他們的自信心。當然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯的題目，針對這 個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同 類型的題目稍加改變就會變得很不一樣，但是只要見過就不 會再覺得陌生，所以要多練。但是每一件事都是有限度的， 超過了就會變得很沉重，甚至產(chǎn)生厭惡心理，所以只是讓他 們做相應(yīng)量的題目。以上就是我輔導學生的大致內(nèi)容與方法，時間總是這么 快，就那兩個月的家教工作已結(jié)束，在

8、這個過程中，我對于 自己第一次當老師的表現(xiàn)還是比較滿意的，學生對英語的熱 情也給激發(fā)了出來，英語都有了一定的進步。白駒過隙，不知不覺假期很快就要結(jié)束了，在這段時間 了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼，我想著這對于我來 說是一筆難得財富。經(jīng)過實踐鍛煉后，我的個人素質(zhì)、心里觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到 了社會實踐的目的。此次社會實踐或許會存在一些問題，但 是我欣喜的看到，經(jīng)過實踐的磨練，我變得更加成熟，更加 自信。我們有理由相信，當代青年大學生有能力承擔起未來 建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成 才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。自信不是麻木 的自夸

9、，而是對自己的能力作出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學力 不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什 么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就會變得容易了。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知 識含金量的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血 液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，大腦 就 要枯竭。這次的實踐活動，對于我來說，還是比較陌生的， 要想把工作做好，就必須了解各方面的知識， 有深入的了解， 才能更好的應(yīng)用與工作中。這次親身體驗讓我有了很大的感 觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的 財富。在今后我要參加跟多的社會實踐活動，磨練自己的同 時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方 面。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。我們必須讓自己的 人生活得更有意義，變得更精彩。經(jīng)過了一個月的教學生涯， 現(xiàn)在，我對于老師這個職業(yè)有了更深入的體會，當別人稱我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是 太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有 同感。雖然我只是做了一段時間的“老師” ，可我分明感到 了這兩個給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。XX年的這個夏天，在我的內(nèi)心里，我收