高中班主任的寄語_寄語

1、高中班主任的寄語1、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學 認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。2、你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待 著你更好的表現。3、 給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌到了自己爬起來。4、 你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞 ;任勞任怨也是你

2、的優(yōu)點，希望你 能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景。5、遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時，青春 靚麗，正當立志奮發(fā)時 !6、你在校能嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴 格要求自己，使自己有更大的進步。7、人生的旅途并非花團錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。8、 同學們，中學時代是人生最美好的一段時光 ,如蓓蕾初放，又 像旭日東升，

3、充滿希望和向往。9、 “世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基 礎上創(chuàng)出質的飛躍。10、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！鼻诿阌肋h是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽 地去開拓進取。11、老師對你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導，盡管你的學習成績不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學”的 信念，終有一天你會到達成功的彼岸。12、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱

4、，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的高興。 好好把握，老師會關注著你每一點的進步。13、你學習態(tài)度端正，學習積極性較高，學習成績較理想。希望今后在課堂上不僅要認真聽講，更希望能經常看到你舉起的手，聽到 你大膽的發(fā)言，讓自己的才華在課堂上得以展示。14、樸實、真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道為什么學習成績總得不到突破。希望你好好總結，講究學習方法， 保持學科平衡。15、 別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅信，少了一份拼搏的 樂趣，少了一份奮斗的甜蜜。16、 籃球運動很有魅力，它

5、的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學習這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術，在學習賽場的對手更多，想在學習的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎 ?那么，努力 吧!17、所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方 ;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上 ;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師 會用最大的耐心期待者。18、知道嗎 ?你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇

6、中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風采。相信你一定能走好自 己的人生路。19、老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望，你對自己的信心是否充足 ?理科上你有著絕對的優(yōu)勢，但文科能視而怯步嗎 ?每當看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔心，人貴有恒心，希望你 能迎難而上，積極主動地投入到學習中去。20、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現。樹 立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。21、老師的

7、印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生 活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。22、看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲 累累的碩果。23、你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。希望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恒，注意學習方法，相信 一份耕耘定會有一份收獲。24、懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優(yōu)點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學都稱贊你。可是課堂上的

8、沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有鍛煉、 展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。25、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。26、今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就會奉獻出甜美的醇漿 ;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天， 你們就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是希望。27、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分數不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自己的學習成績，為自己創(chuàng)造叩開 大學校門的機會。28、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級 的學風