學(xué)校安全管理論文

1、安全管理從細(xì)節(jié)抓起王紅軍近年來校園安全事故頻發(fā)，嚴(yán)重影響到了學(xué)校的正常教 育教學(xué)工作和學(xué)生的身心健康。校園安全問題成為全社會(huì)所 普遍關(guān)注的重要話題。校園安全工作直接關(guān)系到師生良好學(xué) 習(xí)環(huán)境的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)生身心健康發(fā)展，校園安全是教學(xué) 活動(dòng)與學(xué)生學(xué)習(xí)得以順利開展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的一項(xiàng)重要工 作。正所謂安全重于泰山，教育部、國務(wù)院對校園安全管理 高度重視，先后出臺(tái)一系列文件，要求各校高度重視，認(rèn)真 貫徹、全面落實(shí)，以完善校園安全管理，加強(qiáng)安全教育，確 保校園安全穩(wěn)定。下面我結(jié)合自己實(shí)際的管理工作對小學(xué)校 園安全管理談一些自己的想法。一、建立安全管理隊(duì)伍，明確職責(zé)，將安全管理工作落 到實(shí)處。管理者的

2、素質(zhì)與能力會(huì)直接影響到校園安全管理工作 的落實(shí)。建立一支強(qiáng)有力的安全管理隊(duì)伍，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，這是 安全工作穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)與前提。因此，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)， 我們要高度重視，選取得力教師，組建一支強(qiáng)大的安全管理 隊(duì)伍。如我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任擔(dān)任副組長， 教導(dǎo)處、少先隊(duì)與各年級組長為成員所組成的安全管理小 組。一是管理小組對安全工作高度重視。安全無小事，管理 小組對校園安全工作要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，而不是僅僅停 留在“喊口號(hào)”層次，而是要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度與強(qiáng)烈的責(zé) 任心來付諸實(shí)踐。二是明確職責(zé)全面落實(shí)。一校之長要具有 較強(qiáng)的管理意識(shí)，要明確分工，將安全管理小組成員擰成一 股繩，使大家能夠各司其

3、職， 做到事事有人管，處處有人管， 不留安全管理死角，不留任何安全隱患。我校專門安排樓道 值班表，確保處處有人負(fù)責(zé)，讓專人來負(fù)責(zé)各年級學(xué)生的組 織與疏通工作，避免類似事件的發(fā)生。正是有了這樣一支有 力的安全管理小組，才能使校園安全管理工作有條不紊的推 進(jìn)，為學(xué)生打造一個(gè)安全而和諧的校園，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí) 與生活，促進(jìn)學(xué)生身體與心理的健康發(fā)展。二、完善安全管理制度，有法可依，為安全管理工作的 實(shí)施提供保障正所謂沒有規(guī)矩不成方圓。校園安全管理工作也是如 此，如果沒有一定的規(guī)章制度，那么管理工作也很難有序進(jìn) 行。為此我校根據(jù)上級精神與相關(guān)文件，針對本校的實(shí)際情 況，制定了一系列科學(xué)合理、規(guī)范有效、易

4、于操作的安全管 理制度，以使安全工作有法可依、有法必依，從而保障安全 管理工作的順利進(jìn)行。 、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校 校長負(fù)責(zé)，將安全工作列入各相關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容，并 進(jìn)行嚴(yán)格考核；嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事 故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。在學(xué)校年 度考核中，實(shí)行一票否決制，凡是班級管理中出現(xiàn)安全事故 造成影響的，一律取消評優(yōu)評先資格。 、實(shí)行分級管理、層層簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與年級主任、班主任、一線教師層層簽訂責(zé)任書， 明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重 要內(nèi)容。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確， 責(zé)任到人。 、

5、完善學(xué)校安全規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度， 進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則、防火、防盜、飲食衛(wèi)生 管理等規(guī)章制度。對學(xué)校安全工作要做到有章可循、有章可 依、違章必究，不留盲點(diǎn)、不留死角，堵塞漏洞，確保安 全。 、建立健全學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。為了應(yīng)對各種突發(fā)事件，學(xué)校必須根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情 況，建立健全學(xué)校各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。明確一旦發(fā) 生學(xué)校安全事故時(shí)，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)按各自的工作 崗位和工作職責(zé)，迅速而有效地開展應(yīng)對工作，將突發(fā)安全 事件的損失降到最低限度。我們將全校師生完全納入管理工作中來，使每個(gè)人既成 為管理者，同時(shí)又是被管理者。這樣更利于教師與學(xué)

6、生積極 配合學(xué)校的安全管理工作，使廣大師生共同認(rèn)識(shí)到安全管理 的重要性與責(zé)任性，從而使學(xué)校的各項(xiàng)安全管理工作得以順 利實(shí)施，為全校師生共同營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí) 環(huán)境。三、分工明確，齊抓共管，全員參與，構(gòu)筑學(xué)校安全管 理工作的長效機(jī)制學(xué)校必須認(rèn)識(shí)到安全工作事關(guān)全校師生安全、健康，責(zé) 任重于泰山，必須警鐘長鳴、常抓不懈。學(xué)校必須把安全管 理工作納為學(xué)校重中之重的工作，成立以校長為組長、分管 副校長為副組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行校長負(fù)總責(zé)， 分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他成員共同抓的辦法。學(xué)校安全工作領(lǐng) 導(dǎo)組負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作，分解、細(xì)化和落實(shí)學(xué)校安全工 作責(zé)任人、職責(zé)及責(zé)任，研究安全工作中出

7、現(xiàn)的新情況、新 問題，以及貫徹、落實(shí)上級的新要求。形成分工負(fù)責(zé)，齊抓 共管，全員參與的工作格局。四、健全安全管理內(nèi)容我們堅(jiān)持以校為本的管理理念，針對本校、本地區(qū)的實(shí) 際情況，對安全教育的內(nèi)容總結(jié)如下。1. 自我保護(hù)。小學(xué)生安全意識(shí)低，自我保護(hù)能力差。近 年來發(fā)生過多起學(xué)生走失、被拐賣等事件。為了杜絕此類事 件的發(fā)生，我們要加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)教育，要讓學(xué)生學(xué)會(huì) 如何應(yīng)對突發(fā)情況，如何學(xué)會(huì)自救。2. 食品安全。民以食為天。多地發(fā)生學(xué)生食物中毒事件， 這為我們的安全管理工作敲響了警鐘。我們要對學(xué)生加強(qiáng)食 品安全衛(wèi)生教育，教育學(xué)生不從外面的攤點(diǎn)隨意購買食物與 飲料，不吃發(fā)霉變質(zhì)的東西。3. 行路安全。

8、學(xué)生的生活并不只局限于校園內(nèi)與家庭 中，當(dāng)學(xué)生外出時(shí)，也會(huì)面臨一些危險(xiǎn)。對此，我們要向?qū)W生加強(qiáng)交通法規(guī)教育，要讓學(xué)生遵守交通法規(guī)， 如靠右行駛， 未滿12周歲嚴(yán)禁騎車進(jìn)校園，每家做到一孩一接送等，以 避免交通事故的發(fā)生，確保學(xué)生人身安全。4. 活動(dòng)安全。要教育學(xué)生在參加學(xué)?；蛏鐣?huì)所組織的各類集體活動(dòng)（如地震、火災(zāi)演練、升旗等），盡量不要擁擠，以避免踩踏事故的發(fā)生，要互相謙讓，互幫互助，保證自己 與他人的人身安全。五、加大宣傳力度，強(qiáng)化安全意識(shí)，讓安全扎根心底。安全意識(shí)并不是一兩次說教就可以形成的，我們要抓住 每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的契機(jī)，開展豐富多彩的安全教育宣傳活 動(dòng)，加大安全宣傳力度，讓安全意識(shí)深

9、入人心。1、加強(qiáng)教育，普及安全防范常識(shí)、增強(qiáng)防范技能提高學(xué)生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力是學(xué)校減 少或杜絕安全事件發(fā)生的重要前提。學(xué)校必須高度重視對學(xué) 生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救 能力。要根據(jù)實(shí)際情況，開設(shè)安全教育地方課程， 認(rèn)真落實(shí)。 以消防安全日、防震減災(zāi)日等各種節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開 展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)、 學(xué)科滲透、廣播、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、張貼各種安全教育 資料、散發(fā)安全教育材料等途徑，開展學(xué)校安全教育。通過 講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受 比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷 害、防火

10、等安全知識(shí)和技能教育。還可利用學(xué)校通過致家 長的一圭寸信、告學(xué)生家長書、發(fā)放學(xué)校安全教育知識(shí) 手冊等形式將安全知識(shí)傳遞給學(xué)生家長，增強(qiáng)家長的安全 意識(shí)。2 、切實(shí)開展好學(xué)校安全管理工作(1) 、在開展好安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、自我防范 意識(shí)的同時(shí)，還必須提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。每學(xué)期學(xué)校 根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行不少于一次的“防震、防火及自然災(zāi)害 安全疏散或逃生、食物中毒自救、消防”等方面的演練。(2) 、了解信息、分析現(xiàn)狀、排查隱患學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組必須隨時(shí)了解各地發(fā)生的學(xué)校安全 事故，分析事故發(fā)生的原因，了解事件的情況。根據(jù)已發(fā)生 的學(xué)校安全事故，對照學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真排查校園內(nèi)的 教學(xué)設(shè)

11、施、師生矛盾等一切隱患， 做到不留盲點(diǎn)、不留死角，堵塞漏洞，確保安全（3）組織安全知識(shí)講座。我們可以從衛(wèi)生防疫站、派出 所、鐵路等有關(guān)單位聘請相關(guān)人員來我校進(jìn)行安全專題教 育。我校與當(dāng)?shù)氐慕还懿块T達(dá)成協(xié)議，每年我們都會(huì)聘請他 們進(jìn)行交通安全教育。這樣的專題活動(dòng)更能引起學(xué)生的重 視，受到了師生的一致好評。（4）開展安全主題班會(huì)。我校舉辦“安全進(jìn)校園”的主 題班會(huì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)安全、講安全的班級氛圍，讓全班學(xué)生加強(qiáng) 對安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。在班會(huì)中，我們可以現(xiàn)實(shí)中 所發(fā)生的各類安全事故為切入點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)安全的重要 性。（5）開展安全知識(shí)競賽。在全校定期組織安全知識(shí)大賽， 評出安全個(gè)人獎(jiǎng)與班級獎(jiǎng)，在全校內(nèi)形成一種學(xué)安全、講安 全的安全氛圍，使學(xué)生對安全有更為深刻的理解與認(rèn)識(shí)