作文學(xué)習(xí)方法

1、作文學(xué)習(xí)方法 下面請看由本站學(xué)習(xí)頻道的的作文學(xué)習(xí)方法 看圖作文 如何寫好看圖作文，重要有兩點（以記事作文為例） 1 、精確理解把握圖意 1 ）明確圖中說的是一件什么事？ 2 ）根據(jù)圖畫找出事情發(fā)生的時間、地點、人物等。 每周六看動漫，是張強持續(xù)多年雷打不動的習(xí)慣，“動漫里的一些臺詞其實很感人的， 看動漫對我來說是一中疏解壓力、調(diào)整心態(tài)的有效方式?！?2 、參加合理的想象 晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)， 語、數(shù)、外等文理科交叉 安排 ;也可作難易交替安排。 以上這篇是小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如 果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多心得

2、盡在：心得體會望大家多支持本網(wǎng)站， 謝謝 ! 無論是單幅圖還是多幅圖，都是靜止的畫面，如何讓畫面活起來，使圖中的內(nèi)容還原 于生活呢？就要結(jié)合自己的生活實際，把自己置身于當時的環(huán)境中，我們的頭腦中要把自 己想象成自己就是途中的主人公。想象在這種特定環(huán)境中所想、所言、所聞、所感。這樣 你的文章就會活潑。 記得高考前夕，我在書店里發(fā)現(xiàn)一本書在北大等你，當即欣喜若狂。從此以后， 那本書陪伴我走過了一段最難熬的日子，也陪伴我走進了北大。 按事情發(fā)展次序?qū)懯?1 、圍繞一個意思去寫，要把步驟交待明確。 2 、可以運用“先、然后、接下來、最后”等關(guān)聯(lián)詞語。 3 、還可以抓細節(jié)、抓動作使文章更活潑。 按方位的

3、變更寫景 1 、我們看到的景物不是靜止不動的一個畫面，沒有一個單純的景物，我們要注意方 位的變更要交待明確。 2 、寫各處的景物要抓住特色。 3 、注意詳略得當。 動靜結(jié)合寫植物 1 、文中不但要有靜態(tài)描寫，還要有動態(tài)的陪襯，這樣形象才活潑。 2 、運用適當?shù)男稳菰~，如：ABB ABAB AABB式。 3 、運用適當?shù)臄?shù)量詞，如：一根根、一朵朵、一條條等。 抓住特色寫動物 a case in point， after all ， as an proof ， as an illustration， as an example ， for example ， for instance ， in p

4、articular ， just as ， namely ， specifically ， to illustrate ， to demonstrate 1 、描寫動物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。 2 、描寫動物的外形要按次序。 3 、可以運用比方、擬人的寫作手段。 警示語 人性化的警示語，對人們有提醒的作用，有易于讓人們接受。 讀后感 可概括為概聯(lián)議結(jié)。概就是概括你讀的文章的重要內(nèi)容、中心思想或特 受感動的句子，這部分是“讀后感”的次要內(nèi)容；聯(lián)就是接洽自己或社會舉例談感受，舉 1-2 個事例即可，正反事例都行，這部分是“讀后感”的重要內(nèi)容；議就是議論，將你所 感的內(nèi)容與原文相接洽，這部分是“讀后感”的精華所在， 1-2 句話即可；結(jié)就是總結(jié)， 談自己的感受，對“讀后感”的總結(jié)。 創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對 黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、 止業(yè)學(xué)校諄基層單位黨支部講黨課