威尼斯的小艇教案

1、威尼斯的小艇教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。2.了解小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和精彩描述的方法。3.學(xué)會(huì)生字、新詞，理解詞語(yǔ)。4.有語(yǔ)氣地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解小艇的特點(diǎn)及其重要作用，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)作的方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系。課時(shí)：兩課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字新詞1、自由認(rèn)讀2、回顧課文主要內(nèi)容威尼斯是世界聞名的水城，要體會(huì)威尼斯的美，體會(huì)威尼斯小艇的特點(diǎn)我們還得回到課文中細(xì)細(xì)品讀，這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)威尼斯的小艇這篇課文。二、學(xué)習(xí)課文2、3自然段1自由讀課文2自然段，邊讀邊想你從那

2、里感受到小艇的樣子奇特？2、學(xué)生匯報(bào)：1）出示句子說(shuō)體會(huì)2）再讀還從哪兒感受到小艇的樣子奇特？ 3）朗讀第2段。（要讀出對(duì)小艇的喜愛(ài)。）3、作者是怎樣把小艇的特點(diǎn)寫(xiě)具體的？過(guò)渡：坐在這樣奇特的小艇中游覽威尼斯你的感受怎樣？看視頻聽(tīng)老師讀課文。4、學(xué)生談感受5、帶著你的感受讀一讀3自然段。三、學(xué)習(xí)課文4自然段過(guò)渡：這么令人喜愛(ài)的小艇由誰(shuí)來(lái)駕駛呢？對(duì)船夫的技術(shù)又有什么要求呢？1、小聲讀第4段，想想這段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“”劃下來(lái)，齊讀這句話。（板書(shū)：船夫技術(shù)好。）2、你從哪兒看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？默讀劃出重點(diǎn)詞和句子。3、組織學(xué)生交流1）、通過(guò)抓重點(diǎn)詞“操縱自如”、“毫不手忙腳亂”“左拐右拐

3、”、“擠”“平穩(wěn)的穿過(guò)”、“總能、總能”、“飛一般地往后退”、等詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)船夫駕駛技術(shù)的高超。 2）、帶著你的感受讀一讀這一段。 3）、表演讀4、填空背誦過(guò)渡：奇特舒適的小艇由技術(shù)高超的船夫來(lái)駕駛，那么都有哪些人乘坐呢？四、學(xué)習(xí)課文5、6自然段1、默讀思考：哪些人坐小艇？2、除了書(shū)上寫(xiě)的這些人，還有誰(shuí)離不開(kāi)小艇？出示口語(yǔ)訓(xùn)練：3、讀出熱鬧的場(chǎng)景。4.指名讀第6自然段。1)、從對(duì)夜景的描寫(xiě)你看出什么了？與小艇有什么關(guān)系呢？（板書(shū)：動(dòng)喧鬧停靜寂）2）、朗讀體會(huì)。3）、配樂(lè)、配圖朗讀欣賞過(guò)渡：看來(lái)威尼斯的人們的工作、學(xué)習(xí)、生活、都離不開(kāi)小艇，也難怪呀，作者在文章的開(kāi)頭就發(fā)出這樣的感慨出示課文一自然段齊讀五、課后拓展：配樂(lè)欣賞蘇州圖片六、布置作業(yè)：1、課后閱讀威尼斯之夜2、搜集有關(guān)蘇州的圖片、了解中