2021年論文結(jié)構(gòu)和要求范文_第1頁
2021年論文結(jié)構(gòu)和要求范文_第2頁
2021年論文結(jié)構(gòu)和要求范文_第3頁
2021年論文結(jié)構(gòu)和要求范文_第4頁
2021年論文結(jié)構(gòu)和要求范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、論文結(jié)構(gòu)和要求范文 論文一般由題名、 _、摘要、關(guān)鍵詞、正文、 _和附錄等部分組成,其中部分組成(例如附錄)可有可無。 論文題目 要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。 目錄 目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄) 內(nèi)容提要 是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。 關(guān)鍵詞定義 關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語,便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左 _。 ?主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞,在確定主題詞時(shí),要對論文進(jìn)行主題分析,依照標(biāo)引和組配規(guī)

2、則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。(參見漢語主題詞表和世界漢語主題詞表)。 論文正文 (1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出 _意圖,說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。(2)論文正文:正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容: ?a.提出問題-論點(diǎn); ?b.分析問題-論據(jù)和論證; ?c.解決問題-論證方法與步驟; ?d.結(jié)論。 _ 一篇論文的 _是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,列于論文的末尾。 _應(yīng)另起一頁,標(biāo)注方式按GB7714-87文后 _著錄規(guī)則進(jìn)行。 論文裝訂 論

3、文的有關(guān)部分全部抄清完了,經(jīng)過檢查,再?zèng)]有什么問題,把它裝成冊,再加上封面。論文的封面要樸素大方,要寫出論文的題目、學(xué)校、科系、指導(dǎo)教師姓名、 _姓名、完成年月日。論文的題目的 _姓名一定要寫在表皮上,不要寫里面的補(bǔ)頁上。 題名 1題名規(guī)范 ?題名應(yīng)簡明、具體、確切,能概括論文的特定內(nèi)容,有助于選定關(guān)鍵詞,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則。 ?2命題方式 ?3撰寫 英文題名的注意事項(xiàng) ?英文題名以短語為主要形式,尤以名詞短語最常見,即題名基本上由一個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語構(gòu)成; 短語型題名要確定好中心詞,再進(jìn)行前后修飾。各個(gè)詞的順序很重要,詞序不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)。 ?一般不要

4、用陳述句,因?yàn)轭}名主要起標(biāo)示作用,而陳述句容易使題名具有判斷式的語義,且不夠精煉和醒目。少數(shù)情況(評述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問句做題名,因?yàn)橐蓡柧溆刑接懶哉Z氣,易引起讀者興趣。 ?同一篇論文的英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致,但不等于說詞語要一一對應(yīng)。在許多情況下,個(gè)別非實(shí)質(zhì)性的詞可以省略或變動(dòng)。 ?國外科技期刊一般對題名字?jǐn)?shù)有所限制,有的規(guī)定題名不超過2行,每行不超過42個(gè)印刷符號和空格; 有的要求題名不超過14個(gè)詞。這些規(guī)定可供我們參考 。 ?在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。 _ 1 _署名的規(guī)范? _署名置于題名 _,團(tuán)體 _的執(zhí)筆人,也可標(biāo)注于篇首頁地腳位置。有時(shí),

5、 _姓名亦可標(biāo)注于正文末尾。?示例:王軍1,張紅2,劉力1 ?(1師范大學(xué)物理系,北京 100875 2教育學(xué)院物理系,北京100011)翻譯 _及其單位名稱的注意 事項(xiàng) ?翻譯單位名稱不要采取縮寫,要由小到大寫全,并附地址和 _,確保 _方便。 ?翻譯單位名稱要采用該單位統(tǒng)一的譯法。 ? _姓名按漢語拼音拼寫,采用姓前名后,中間為空格,姓氏的全部字母均大字,復(fù)姓連寫; 名字的首字母大字,雙名中間加連字符,姓氏與名均不縮寫。 ?例如: ?LI Hua(李華),ZHANG Xi-he(張錫和),ZHUGE Ying(諸葛穎) 摘要 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已

6、成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段,對于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫,論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具,為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和維護(hù)提供方便。摘要是對論文綜合的介紹,使人了解論文闡述的主要內(nèi)容。論文發(fā)表后,文摘 _或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容,以補(bǔ)充題名的不足,從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。所以論文摘要的質(zhì)量高低,直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。 ?1摘要的規(guī)范 ?摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述,要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等,重點(diǎn)是結(jié)論,是一篇具有 _性和完整性的短文,

7、可以引用、 _。 ?2撰寫摘要注意事項(xiàng) ?不得簡單重復(fù)題名中已有的信息,忌諱把引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,不要照搬論文正文中的小標(biāo)題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字,也不要詮釋論文內(nèi)容。 ?盡量采用文字?jǐn)⑹觯灰獙⑽闹械臄?shù)據(jù)羅列在摘要中; 文字要簡潔,應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容,應(yīng)刪除無意義的或不必要的字眼; 內(nèi)容不宜展開論證說明,不要列舉例證,不介紹研究過程; ?摘要的內(nèi)容必須完整,不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容(或觀點(diǎn))遺漏,應(yīng)寫成一篇可以 _使用的短文。 ?摘要一般不分段,切忌以條列式書寫法。陳述要客觀,對研究過程、方法和成果等不宜作主觀評價(jià),也不宜與別人的研究作對比說明。 ?3撰寫英文摘

8、要注意事項(xiàng) ?以上中文摘要編寫的注意事項(xiàng)都適用于英文摘要,但英語有其自己的表達(dá)方式、語言習(xí)慣,在撰寫英文摘要時(shí)應(yīng)特別注意。 關(guān)鍵詞 1關(guān)鍵詞規(guī)范 ?關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,通常以與正文不同的字體字號編排在摘要 _。一般每篇可選38個(gè),多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號分隔,按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。關(guān)鍵詞一般是名詞性的詞或詞組,個(gè)別情況下也有動(dòng)詞性的詞或詞組。 ?應(yīng)標(biāo)注與中文關(guān)鍵詞對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。編排上中文在前,外文在后。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞:”或“關(guān)鍵詞”作為標(biāo)識; 英文關(guān)鍵詞前以“Key words:”作為標(biāo)識。 ?關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從國家標(biāo)準(zhǔn)漢語主題詞表中選用; 未被詞表收錄

9、的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)等名稱,也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。 ?2選擇關(guān)鍵詞的方法 ?關(guān)鍵詞的一般選擇方法是:由 _在完成論文寫作后,從其題名、層次標(biāo)題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來。 正文 1正文規(guī)范 ?為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰,常常將正文部分分成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段,一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)小邏輯段,一個(gè)小邏輯段可包含一個(gè)或幾個(gè)自然段,使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多,一般 不超過五級。 _ 1 _的規(guī)范及其作用 ?為了反映文章的科學(xué)依據(jù)、 _尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處,

10、正文之后一般應(yīng)列出 _表。引文應(yīng)以原始文獻(xiàn)和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點(diǎn)或文字,無論曾否發(fā)表,無論是紙質(zhì)或電子版,都必須注明出處或加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料,應(yīng)如實(shí)說明。對已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評論、引用和注釋,應(yīng)力求客觀、公允、準(zhǔn)確。偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等,均屬學(xué)術(shù)不端行為。 致謝 一項(xiàng)科研成果或技術(shù)創(chuàng)新,往往不是獨(dú)自一人可以完成的,還需要各方面的人力,財(cái)力,物力的支持和幫助。因此,在許多論文的末尾都列有致謝。主要對論文完成期間得到的幫助表示感謝,這是學(xué)術(shù)界謙遜和有禮貌的一種表現(xiàn)。?論文著作權(quán)實(shí)行自愿登記,論文不論是否登記, _或其他著作權(quán)人依法取得的著作權(quán)不受影響。我國實(shí)行作品自

11、愿登記制度的在于維護(hù) _或其他著作權(quán)人和作品使用者的合法權(quán)益,有助于解決因著作權(quán)歸屬造成的著作權(quán)糾紛,并為解決著作權(quán)糾紛提供初步證據(jù)。(1)文后 _不編序號,僅在文末按其重要程度或參考的先后順序排列。 ?(2)文后 _不注頁碼。 ?(3)文后 _的著錄項(xiàng)目及次序與注釋基本相同。 ?1) 著錄 _可以反映論文 _的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據(jù),也反映出該論文的起點(diǎn)和深度。 ?2) 著錄 _能方便地把論文 _的成果與前人的成果區(qū)別開來。 ?3) 著錄 _能起索引作用。 ?4) 著錄 _有利于節(jié)省論文篇幅。 ?5) 著錄 _有助于科技情報(bào)人員進(jìn)行情報(bào)研究和文摘計(jì)量學(xué)研究。a報(bào)告序號主要責(zé)任

12、者文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型標(biāo)識出版地:出版者,出版年b期刊文章序號主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名J刊名,年,卷(期) ?5 何齡修讀顧城南明史J中國史研究,1998(3)c論文獻(xiàn)序號析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者析出文獻(xiàn)題名 A原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選) 原文獻(xiàn)題名C出版地:出版者,出版年 ?6 瞿秋白現(xiàn)代文明的問題與 _A _從西化到現(xiàn)代化C北京:北京大學(xué)出版社,1990d報(bào)紙文章序號主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名N報(bào)紙名,出版日期(版次) ?7 謝希德創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路 N _,1998-12-25(10) ?e國際、國家標(biāo)準(zhǔn) ?序號標(biāo)準(zhǔn)編號,標(biāo)準(zhǔn)名稱S ?英文(例子): ?01 Brown, H. D. Teaching by Pri

13、nciples: An Interactive Approach to Language PedagogyM. Prenti _ Hall Regents, 1994. ?02 Brown, J Set al. Situated Cognition and the Culture of LearningJ. Educational Reasercher, 1, 19 _. ?03 Chris, Dede. The Evolution of Constructivist Learning Envi-ro _ents: Immersion in Distributed Virtual Worlds

14、J. Ed-ucational Technology, Sept-Oct, 1995. ?04 Hymes, D.On municative peten _M. J. B. Pride; J. Holmes (eds). Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin, 1972. ?05 L. E. Sarbaugh. Intercultural municationM. New Brunsw-ick, N.J.U.S.A: Transaction Books, 1988. ?06 Puhl, A. Classroom A sses _entJ. EnglishTeaching Forum, 1997. ?07 Tho _s, Jenny. Cross-cultural Prag _tic FailureJ. Applied Linguistics, 1983, (4): 91-111. ?08 William B Gudykunst. Intercultural munication theoryM. Beverly Hills, CA: Sage Pub, 1983.標(biāo)識符號根據(jù):國家新聞出 _19

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論