語文教師述職報告整合

1、語文教師述職報告整合語文教師述職報告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷 同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在 思想方面 工作方面 教學(xué)方面都取得了 顯著的進步?；貞浺粚W(xué)期的工作，總結(jié)了 以下幾個方面：一 思想方面本人能積極參加思想政治 學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護黨 中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)懷學(xué)生，愛護學(xué)生，具有 奉獻精神。嚴格要求自己，無論在 校內(nèi)校外或是在 待人接物 言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。期望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧

2、于社會 家長 學(xué)生的合格的人民教師。二 工作方面工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè) 勤勤懇懇 認真踏實地做好自己的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔任初二年級語文科目教學(xué)。為了 教好語文，本人系統(tǒng)地認真鉆研了 初 中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案 教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真 具體地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有 關(guān)語文教學(xué)方面的書籍 報刊 雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文

3、科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄 整理。在 上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上 報紙 書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在 進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué) 中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn) 反應(yīng)在 課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不 足之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了 通過累積他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了 語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了 堅實的基礎(chǔ)。同時，在 本學(xué)期的語文教學(xué) 中也取得

4、了 明顯的效果：三 個人 學(xué)習(xí)積極 學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在 工作 中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力 學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真 學(xué)習(xí)電腦知識， 學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。教育工作，是一項常做常新 永無止境的工作。社會在 發(fā)展，時代在 前進，學(xué)生的特點和問題也在 發(fā)生著不 斷的變化。作為有 責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)明 鉆研和解決學(xué)生教育和管理工作 中的新情況 新問題，掌握其特點 發(fā)明其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。一份春華，一份秋實，在 教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我

5、收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?？傊?，本人時刻不 忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在 為人處世 待人接物 教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有 很多的不 足之處，仍須努力 學(xué)習(xí)，從實際工作 中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索?！贝酥戮炊Y!語文教師述職報告2各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!我是一個平庸的人，做著最平庸的事教書育

6、人，沒有 什么大方陳詞，且聽我娓娓道來!首先我向大家簡單地介紹一下我的工作經(jīng)歷：_年大專畢業(yè)后，我便在 抬頭寺鄉(xiāng) 中學(xué)任教，一干就是13年，13年的教學(xué)時光，是一筆寶貴的財富，給我留下了 難以忘懷的記憶，也累積了 一定的教學(xué)經(jīng)驗。20_年通過教師招考，我來到新的工作崗位德開小學(xué)，又開始了 新的教學(xué)旅程。僅僅兩年多的時間，我始終按照一位新老師的標準來要求自己，這兩年也是我感覺自己成長最快的兩年。帶著記憶一路走來，回頭望望15年的教學(xué)時光，又想起這句話：按本色做人，按角色辦事，按特色定位。今天我把它作為我述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，匯報我的工作情況：一 傾心教

7、育，完善師德。為人師表，以德為首。在 工作 中，我不 斷告誡自己，首先要“有 心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持最好的精神狀態(tài)，全身心地撲在 教育教學(xué)上。其次育人之道，愛心為先，努力以一顆博愛之心，平等地對待每一位學(xué)生，不 以成績好壞分優(yōu)劣，努力以自己的真誠無私，贏得了 每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。我班有 一位同學(xué)王奇，可以說是 學(xué)習(xí)上的老大難，課堂上只見其人，但絲毫感受不 到他 學(xué)習(xí)的熱情，作業(yè)也是經(jīng)常不 交，但我沒有 輕言放棄，我知道每個孩子都是一本書，只是我還沒有 真正找到解讀的密碼，我還將不 斷研讀下去。再者，做善良的人，惟獨 善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才簡單成為幸福的人。

8、以一顆善心與老師 學(xué)生 家長合作，與人真誠相處，建立良好的人際關(guān)系。二 站在 巨人的肩膀上前行“思想有 多遠，我們就能走多遠”。做有 思想的教師 不 斷地讀書 學(xué)習(xí)，讓我能夠站在 巨人的肩膀上前行，用大量知識去豐富日常教學(xué);培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng);注重理論聯(lián)系實際，力求教學(xué)創(chuàng)新。我愛讀書，但關(guān)于教育教學(xué)的書籍，讀的不 多，為彌補自己的知識欠缺，兩年多的時間，我先后閱讀了程翔的等書籍。并做好讀書筆記。更是我常見的枕邊書。最近按學(xué)校的要求在 讀，我知道這還遠遠不 夠，努力用理論武裝自己的頭腦，豐盈自己的知識。三 努力嘗試，創(chuàng)新課堂教學(xué)我始終相信，在 課堂教學(xué) 中，唯有 不 斷創(chuàng)新，才干讓我的課堂充滿活

9、力。我努力在 以下幾個方面做了 嘗試。1.將每周的語文課按語文學(xué)科的練習(xí)重點，細化分為寫字課 閱讀課 作文課 作業(yè)課 課本 學(xué)習(xí)課 背誦課。有 學(xué)習(xí)口號也有 實際行動。閱讀課我給他們定的口號是：無限信仰書籍的力量，懷著對書籍的仰慕博覽群書，分為自由閱讀和指定閱讀兩種，激勵學(xué)生寫批注 讀書筆記。曹文軒的便是我指定閱讀書籍，學(xué)生閱讀積極性遠遠高于語文課本的 學(xué)習(xí)。我堅信：智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓學(xué)生的聰慧以幾何數(shù)遞增;讓寫字成為一種享受，是我班寫字課的口號，先指導(dǎo)后寫，兩年來天天 中午堅持，已形成習(xí)慣;“讓寫作成為我的最愛”，正在 成為我班同學(xué)們努力追求的寫作目標，作

10、文內(nèi)容我注重從日常生活 中選材，如 等等。文如其人，言為心聲，假如我們有 朝一日可以在 學(xué)生的作文 中讀到孩子們那顆跳躍的心，讀到他們的真性靈，那才應(yīng)是作文教學(xué)改革成功之時，我努力向這一目標靠近。2.教科書教學(xué)，我對部分單元初步進行了 單元整體教學(xué)的嘗試，從“大局著手，通盤考慮，整體設(shè)計”，幫助學(xué)生建立一個語文 學(xué)習(xí)框架。但還處在 摸索階段，今后，我在 教學(xué) 中繼續(xù)嘗試，積極探尋小學(xué)語文教學(xué)的新路子3.制定班級量化管理細則，內(nèi)容涵蓋 學(xué)習(xí)生活的方方面面，兩周一次評選，每次評比我都特殊正式，公布成績 頒發(fā)獎品 小組合影拍照，記錄在 自己的博客 中，獎勵先進，鞭策后進。并在 執(zhí)行過程 中不 斷完善

11、。4.結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，開展“我們是朋友，我們也是對手”競賽活動，兩人為一組，每次考試評比一次。用“即使此刻_，對手也在 不 停地翻動書頁”的口號，激勵學(xué)生自主 學(xué)習(xí)和競爭意識成長的過程，我一直不 敢懈怠自己的腳步，因為我深知，惟獨 奔跑才干讓自己少些遺憾，多些幸福。從教十多年來，辛勤耕耘，也有 了 一點小小的收獲：_年，我被評為德城區(qū)教學(xué)能手。20_年我撰寫的論文獲省一等獎，20_年撰寫的論文發(fā)表在 上，并被評為一等獎。20_年4月在 全區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選 中，榮獲一等獎，在 全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動 中我執(zhí)教的獲二等獎。九月，在 全市 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強師德建設(shè)，知識競賽 中

12、我還被評為先進個人。我覺得，最主要的收獲還應(yīng)在 課堂上，看到同學(xué)們能夠健康快樂的成長，當他們回憶小學(xué)生活時，能夠由衷地說，郝老師是位好老師，我覺得沒有 比這個成績更讓我快樂的了_，我也深知，每一點成績的取得，都離不 開老師們和我家人的幫助，我也要特殊感謝校長及各位老師在 我去年參加區(qū)，市級優(yōu)質(zhì)課評選 中，賦予的我寶貴的建議。教然后知困，之困然后反思，審視自己的不 足，我將明確新的目標，不 遺余力地做好下一步的工作。1.按角色辦事，踏踏實實做好自己分內(nèi)的每件事，凡事以學(xué)校整體利益為重，服從學(xué)校管理。分擔事務(wù)及臨時性 突擊性工作按時認真完成。2.加強自身修養(yǎng)，練好教師基本功，多去聽聽其它老師的課，

13、汲各家之長;進一步 學(xué)習(xí)較難的課件制作，為自己的教學(xué)增光添彩;實實在 在 的讀些書，努力感受專家們的思想，提高自己的教育理念;與同事探討教學(xué)過程 中發(fā)明的問題，在 探討 中嘗試，在 嘗試 中總結(jié)，不 斷提高自己的教科研能力。每個學(xué)期試著寫一兩篇論文，這也是我的一個小小心愿，一定努力去完成。3.養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，繼續(xù)經(jīng)營好自己的博客，搭建一個更廣闊的交流平臺。堅持寫教學(xué)日記，努力拿起筆記錄下自己教學(xué)的得與失，累積寶貴的精神財富。4.繼續(xù)進行教育教學(xué)和班級管理的創(chuàng)新探究，致力于讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。努力形成自己的教學(xué)特色。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不 易。我已不 年輕，但在 教育的

14、崗位上還須不 懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在 于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有 所收獲。我的精神生活 中將會有 一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!謝謝大家!語文教師述職報告3一 捧著一顆心來，不 帶半根草去出于我本人對教育事業(yè)的熱愛基對每個孩子的喜愛，我一直以“捧著一顆心來，不 帶半根草去”來要求和激勵自己，并以“把愛獻給每一個孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路;我愿做一滴愛的清泉，澆灌多姿多彩的期望之花。二 勇于實踐多樣教學(xué)法，提升教學(xué)水平在 教育教學(xué)方面，我積極進取，勇于探究，力爭做一名鉆研型 創(chuàng)新型的教師。1 課堂教

15、學(xué)形式多樣由于剛來是新手，沒有 教學(xué)經(jīng)驗，我更加嚴格要求自己，積極向老教師請教，并潛心鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，力求使每堂課都具有 吸引力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我總結(jié)了 一些經(jīng)驗，逐漸讓課堂生動起來，豐富多彩起來。在 課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的愛好。我還開展了 一些語文實踐活動，比如：辯論會(看電視好不 好)，詩歌散文朗誦會，讀書交流會，演講活動等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調(diào)動了 孩子們的積極性， 學(xué)習(xí)愛好日漸濃厚，取得了 良好的效果。學(xué)生的口語表達能力提高了_，性格也更開朗了_，更自信更有 勇氣了_。至今我還清晰地記得，學(xué)生們開詩歌散文朗誦會時那成功后喜悅的表情。我將臺詞.下

16、來，取名，并發(fā)在 了 歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。2 探尋作文教學(xué)之路作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，更是語文教學(xué)的難點。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作愛好。于是我創(chuàng)建了 “芭蕉文學(xué)社”，選了 社長 副社長 責任編輯 美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了 學(xué)生的目光，我們出版了 第一期社刊，到目前為止我們已經(jīng)出版了 九期。剛開始由 學(xué)習(xí)程度高的學(xué)生主辦，對于 學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué)，我激勵他們不 要灰心泄氣，竭力挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝艱難的勇氣和信心，幫助他們制定出追求進步的計劃。為了 讓更多的學(xué)生提高寫作水平，我讓學(xué)生做了 特色摘抄本，為寫作做累積，并取得了 一定的效果。為了 讓

17、全班同學(xué)都參與進來，我就以自然村為單位，讓同學(xué)們打擂臺，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了 四期綜合競賽版，成績可喜。為了 讓孩子們更有 成就感，我推出了 第一批個人文.，稱為小作家系列，由小作家出版社出版，有 ，這些文.都是以筆名來命名的。真的是“模范的力量是無窮的”有 一部分同學(xué)主動讓我批改他們的作文，一年下來最多的能寫五六本?？吹酵瑢W(xué)們那收獲喜悅的表情，我感到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了 一批小詩人，代表作如等，都在 我班的班級博客上發(fā)表3 積極 學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗并不 斷反思我主動要求外出聽課， 學(xué)習(xí)別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗，從而取長補短，提高自己的教育教學(xué)能力。每次聽課我都認真做好記錄，回來認真鉆研

18、，并寫好聽課反思。有等。4 了 解最新的教育教學(xué)動態(tài)， 學(xué)習(xí)先進的理念我本人在 大學(xué)期間就比較喜愛看有 關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志， 等，時刻關(guān)注教育信息。雖然此刻 教育資源有 限，但我還是抽出時間閱讀和，有 時我也借閱其他老師的書刊，有 等，這讓我收獲頗豐，提高了 我的理論修養(yǎng)，教學(xué)水平和管理能力。當然也讓我徜徉在 教育的樂趣之 中了_。三 傾注愛心，構(gòu)建和諧班級剛來校工作時，我擔任了 六年級的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結(jié)出了 一些行之有 效的經(jīng)驗。在 班級管理 中，我嘗試魏書生先生的管理辦法，分工明確，責任到人，提高學(xué)生的管理能力，我主要做到勤管 嚴管 善管。為

19、了 創(chuàng)設(shè)良好的班.體，增強.體的凝結(jié)力，在 班級管理 中，我還充分利用班會開展形式多樣的，有 教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了 師生關(guān)系 增進了 同學(xué)間的友誼 增強了 大家的合作意識，使他們感受到.體的溫暖，激發(fā)了 他們熱愛.體的意識。此外，在 班級管理 中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出幾個職責明確 工作熱情 人緣好 威信高 有 獨立處事能力的得力助手。為了 提高班級管理的效果，我讓班干部在 班級管理 中發(fā)揮有 力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班.體的建設(shè)。對于后進生的轉(zhuǎn)化工作，我主動找他們談心，關(guān)懷他們，建立

20、深厚的師生友情，挖掘閃光點，不 斷的激勵他們。由于工作有 了 成效，贏得了 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于2020年獲得了 “歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。四 積極嘗試教科研鉆研由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，提升我為學(xué)校教科室主任兼語文教研組組長。我心想一定不 能辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，團結(jié)全體語文教師，積極開展語文教研活動，通過聽課 評課促進每一個教師的成長。經(jīng)過努力，.思廣益，語文教研組在 歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了 第一篇教研。不 久，隨著教研活動的增多，許多語文教師不 斷反思，發(fā)表了 更多的，語文教研組的成績喜人。我是更加快樂。前不 久，全鎮(zhèn)與辦了 省十一五重點課題“學(xué)辯誘練”的研討會，我認真聽取和 學(xué)習(xí)了

21、會議精神，回來后寫下反思，并把這種模式積極地運用到自己的教育教學(xué) 中去，不 斷發(fā)明問題，解決問題。我們也開展了 語文教研活動，共同探討這種模式。當?shù)弥?zhèn)的“師訓(xùn)干訓(xùn)現(xiàn)場會”在 我校舉辦的消息時，非常的的快樂。我積極承擔公開課的任務(wù)，.用這種模式上了 一課，贏得了 參觀老師的贊揚。在 打算公開課的時間，真得讓我學(xué)到了 不 少知識，促進了 我專業(yè)的成長。我還在 平時的教學(xué) 中積極鉆研探究，并寫成論文，獲得了 山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。在 今后的教育科研 中，我將以更大的熱情投入進去，期望能為我校的教研工作盡我的一份力量。五 廣播站 心理咨詢工作讓我受益匪淺社會的發(fā)展，讓我們教育工作者開始關(guān)注

22、學(xué)生的心理。由于我的專業(yè)課包含心理學(xué)，2020年我接手了 學(xué)校的心理咨詢工作，這是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，雖然我的能力有 限，但是我很想把這項工作做好。為此我上網(wǎng)查資料，設(shè)知心信箱，并在 我們的社刊上設(shè)“心靈對對碰”欄目，用真誠的交流解決學(xué)生成長 中的煩惱。我還借閱了 我同學(xué)的一書進行 學(xué)習(xí)，還請教了 我大學(xué)的老師。從 中也鞏固了 我以前學(xué)過的知識，期望提升自己的能力，真正為學(xué)生服務(wù)。語文教師述職報告4以下是我本學(xué)年度的述職總結(jié)：首先在 思想上，做一個快樂的人!俗話說，“態(tài)度決定一切”。面對每一次的日升日落，我?guī)е活w熱愛生活的感恩之心，熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不 遲到不 早退，團

23、結(jié)同事，為人師表，始終保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我服從學(xué)校的分配，承擔的是一(3)班語文教學(xué)工作和一年級寫字和思品教學(xué)工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對待，認真打算，積極 學(xué)習(xí)，感受課堂和學(xué)生給我?guī)淼目鞓?。其次?工作上，做一個創(chuàng)新快樂的人!作為一名教師，教好書，育好人，是我們的畢生追求。在 教學(xué)上我不 斷的嚴格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的時代青春熱情來感染學(xué)生，讓孩子們能在 擔心忙碌 中，感受到 學(xué)習(xí)的快樂和真諦。21世紀的教學(xué)既要抓素養(yǎng)教育，也不 能放棄應(yīng)試的要求。雖然剛參加工作的我，經(jīng)驗不 多，但是我通過閱讀教育，通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極 學(xué)習(xí)

24、為自己的教學(xué)查找“良方”。為了 實現(xiàn)快樂教書，快樂 學(xué)習(xí)的理想，我主要這樣去做的：1 玩 中學(xué)，愛好是最好的老師。一年級的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象邏輯思維還有 待形成。于是在 教學(xué) 中，我潛心設(shè)計能夠吸引孩子們喜愛的游戲 教具等，讓孩子對語文 學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的愛好，本學(xué)期制作課程表比賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從 中受益。我還經(jīng)常開展課外閱讀課，分享經(jīng)典故事，體會文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己喜愛的植物帶到學(xué)校來悉心照顧，培養(yǎng)孩子的小主人意識，帶著他們?nèi)バ@用自己的眼睛去找春天等。習(xí)字課上我會讓孩子們找字的特點 字體關(guān)注點 字形易錯處等讓孩子們自己發(fā)明總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動 學(xué)習(xí)的

25、樂趣。2 學(xué) 中記，及時的鞏固要深刻。語文 學(xué)習(xí)有 自己的特點，需要用循序漸進的方法來鞏固所學(xué)的知識。為了 提高效率，本學(xué)年我注重篩選題目，課上課下安排精選 富有 典型的題目，課堂上舉一反三，課下及時反饋。每次課前，我都會找出本課 中與生活密切結(jié)合的切入點，幫孩子們聯(lián)系實際生活，提高知識的運用能力。課后，我耐心幫助學(xué)困生，讓他們逐漸感受到 學(xué)習(xí)的信心。3 學(xué)后思，師生共同總結(jié)，思量未來。在 反思 中吸取教訓(xùn)，會反思是一種智慧，反思有 助于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不 斷反思，才干不 斷完善。我讓孩子們堅持寫小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得快樂的是本學(xué)期我們出版了 習(xí)作匯編!讓孩子們相互借鑒，共同進

26、步!而我自己堅持寫反思日記，教學(xué)工作 中遇到不 解的問題及時和同事交流，向有 經(jīng)驗的老師請教。在 這一年 中，我始終以我是一名教師的標準嚴格要求自己，但所存在 的不 足還需今后努力。如：理論知識欠缺，存在 懶惰思想;個人能力還有 待提高。今后，我將加倍 學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不 懈奮斗!語文教師述職報告5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研 教育 教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標。此刻 將我的工作匯報如下：一 愛崗敬業(yè)，盡職盡責在 教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不 遲到，不 早退，不 缺課，不 無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。二 與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在 人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在 實踐 中找到了 對癥下藥的良方，就是：管理好