學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表精編版

1、最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱清掃街道衛(wèi)生活動(dòng)日期2013年3 月 5日 星期 二指導(dǎo)老師賀振安（參加班級(jí)學(xué)生）六年級(jí)圣陶學(xué)校 活動(dòng)地點(diǎn) 周圍街道活動(dòng)目的1通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步了解了社會(huì)，在實(shí)踐中增長了 見識(shí)，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性；2這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西， 汲取了豐富的營養(yǎng)?；顒?dòng)過程1、3 月 10 日至 11 日，參加清理街道小廣告 10 余處，連擦帶鏟， 清除很干凈，并清掃了我校周邊環(huán)境衛(wèi)生。2、3 月 12 日至 13 日，參加清理黑色廣告 8 處，清除很干凈，并 清掃了街道衛(wèi)生。同學(xué)們正在清掃衛(wèi)生，得到了當(dāng)?shù)鼐用?/p>

2、們的稱贊?；顒?dòng)效果通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。2013 年 3 月 5 日最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱我愛家鄉(xiāng)活動(dòng)日期2013年3 月 20日 星期三指導(dǎo)老師賀振安（參加班級(jí)學(xué)生）三、四、五 年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn) 家鄉(xiāng)周邊活動(dòng)目的通過綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)自主探究、 合作學(xué)習(xí)的能力， 并從中學(xué)習(xí)如何與 人交流和相處。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的 思想感情?；顒?dòng)過程由老師先和我們講一些注意事項(xiàng)、 要求及活動(dòng)的一般方法， 第一階段同 學(xué)們就利用課余時(shí)間通過了多種途徑： 上網(wǎng)、去圖書館、 問家里人各自 查找資料。第二階段小組同學(xué)合作外出實(shí)地調(diào)查訪問， 了解

3、家鄉(xiāng)的知識(shí)。 第三階段小組同學(xué)互相交流處理信息， 整理資料。 最后推薦宋巖代表小 組在全班交流。活動(dòng)效果對(duì)我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。同學(xué)們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠久， 文化積淀深厚，自然景光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋、寺廟 樣樣具備，處處令人留戀。 同學(xué)們更加熱愛家鄉(xiāng)了。 培養(yǎng)了我們的自我 動(dòng)手、交流的能力， 我們因?yàn)橛羞@樣的家鄉(xiāng)而感到驕傲。2013 年 3 月 20 日2最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱關(guān)于吸煙問題活動(dòng)日期2013年 5 月 31日 星期五指導(dǎo)老師參加學(xué)生賀振安（參加班級(jí)學(xué)生）八、九年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的“世界無煙日”讓青少年了解吸煙的危害活動(dòng)過程老師

4、把學(xué)生分成五個(gè)組， 讓他們回家去調(diào)查研究， 比較吸煙人健康還是 不吸煙人健康， 同時(shí)要求學(xué)生從書籍、 網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的危害 的資料， 最后教師把學(xué)生集合在一起， 讓他們展示他們搜集的資料， 同 時(shí)觀看有關(guān)吸煙的危害的錄像片， 通過教師的講解， 學(xué)生對(duì)吸煙危害有 更深刻地了解。活動(dòng)效果學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙有害將康，自己不吸煙，并動(dòng)員家長不吸煙。2013年 5 月 31 日最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱關(guān)于水污染的調(diào)查活動(dòng)日期2013年 4月 10日 星期三指導(dǎo)老師蔡占利（參加班級(jí)學(xué)生）七年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校周邊活動(dòng)目的了解水污染的危害，保護(hù)水資源活動(dòng)過程老師把學(xué)生分成組， 利

5、用活動(dòng)時(shí)間去學(xué)校附近的小河測水質(zhì)， 把污染水 和干凈水進(jìn)行比較， 同時(shí)觀察污染水中生物的活動(dòng)情況， 發(fā)現(xiàn)污染水中 的魚蝦已經(jīng)絕跡了，同時(shí)向當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)儐?20 年前的水是怎樣的，尋找 造成水污染的根源，提出解決辦法。活動(dòng)效果使學(xué)生對(duì)水源污染有了初步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2013 年 4 月 10 日最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱垃圾的調(diào)查活動(dòng)日期2013年 4月 26日 星期五指導(dǎo)老師參加學(xué)生 楊 強(qiáng)參加學(xué)生楊 強(qiáng)（班級(jí)）四、五年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn) 家鄉(xiāng)周邊活動(dòng)目的1、了解家鄉(xiāng)的衛(wèi)生情況，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。2 、增強(qiáng)學(xué)生愛我家鄉(xiāng)， 美我家鄉(xiāng)的意識(shí)， 為家鄉(xiāng)的環(huán)

6、境問題出謀 獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)合作與分享?；顒?dòng)過程一、家鄉(xiāng)衛(wèi)生調(diào)查組：1、拍攝家鄉(xiāng)衛(wèi)生照片。2、調(diào)查家鄉(xiāng)的衛(wèi)生情況。1、上網(wǎng)收集、處理有關(guān)垃圾的資料。2、調(diào)查家鄉(xiāng)垃圾的處理情況。3、調(diào)查居民垃圾分類意識(shí)和實(shí)地暗訪居民垃圾處理情況。 三、采訪組： 1、采訪家鄉(xiāng)人們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾螡B透環(huán)保意識(shí)。 2、問卷調(diào)查：家鄉(xiāng)居民的環(huán)保意識(shí)情況。四、宣傳組：1、通過環(huán)保黑板報(bào)和手抄報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。2、調(diào)查居民的環(huán)保意識(shí)。3、在家鄉(xiāng)宣傳環(huán)保知識(shí)。活動(dòng)效果通過對(duì)垃圾處理與分類的調(diào)查， 發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的優(yōu)點(diǎn)和不足， 給家鄉(xiāng)提出建 議；為家鄉(xiāng)成為環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)出謀獻(xiàn)策。

7、2013年 4 月 26 日最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱對(duì)校外人員衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查活動(dòng)日期2013年 5月 7日 星期二指導(dǎo)老師參加學(xué)生賀振安（參加班級(jí)學(xué)生）五、六年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校周邊活動(dòng)目的通過活動(dòng)， 讓學(xué)生走出教室， 直接參與各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng) 域，讓學(xué)生感受到成長快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，積極向上的情感?；顒?dòng)過程1做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育2與有關(guān)單位取得聯(lián)系，爭取他們的支持和幫助，確?；顒?dòng)順利 進(jìn)行3分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過程，活動(dòng)體驗(yàn)和收獲4分類收集，整理活動(dòng)資料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思、測評(píng)活動(dòng)效果了解所發(fā)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣情況，培養(yǎng)

8、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2013 年 5 月 7 日最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱勾勒校園外部布置圖活動(dòng)日期2013年 10 月 9 日 星期三指導(dǎo)老師參加學(xué)生 楊強(qiáng) 楊 強(qiáng) （班級(jí)）八年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn) 圣陶學(xué)?；顒?dòng)目的讓學(xué)生參與到校園的規(guī)劃中，既有助于建設(shè)一所學(xué)生喜歡的新學(xué)校，又有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造性，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面?；顒?dòng)過程1、搜集校園規(guī)劃知識(shí)，明白新校園設(shè)計(jì)的理念。2、請(qǐng)校長談新校園的設(shè)想。3、暢談自己心目中的校園。4、小組繪制校園設(shè)計(jì)圖。5、展出優(yōu)秀作品，廣泛征求學(xué)校師生意見。6、活動(dòng)成果展（優(yōu)秀設(shè)計(jì)、活動(dòng)體驗(yàn)習(xí)作）?；顒?dòng)效果通過本次活動(dòng)， 使學(xué)生提高自己是學(xué)校主人的意識(shí)，

9、了解學(xué)校規(guī)劃的要 求，增加規(guī)劃的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力。2013年 10 月 9 日最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱生態(tài)教室我們共同的生態(tài)家園活動(dòng)日期2013年 6 月 5日 星期三指導(dǎo)老師參加學(xué)生 蔡占利 （班級(jí)）六年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的為了促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，在班級(jí)中開 展“生態(tài)教室我們共同的生態(tài)家園” 主題活動(dòng)。 通過活動(dòng)使學(xué)生積 極行動(dòng)起來， 開展各種形式新穎、 內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)， 共建綠色 教室，以此動(dòng)員學(xué)生積極參與環(huán)保活動(dòng)， 實(shí)現(xiàn)綠色新生活， 激發(fā)學(xué)生熱 愛植物，保護(hù)植物的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)過程（1） 開展“生

10、態(tài)教室”活動(dòng)。 通過觀察、思考、想象，把教室中有特色的地方畫下來；同時(shí)，也把教 室中需要改進(jìn)的地方，通過自己的思考、想象畫下來或?qū)懴聛?。?）動(dòng)員廣大少先隊(duì)員拿出自己的零花錢購買草籽，然后自己親手種 植、養(yǎng)護(hù)一方草，觀察并記錄小草的生長情況。（3）總結(jié)活動(dòng)：舉辦一次成果匯報(bào)展示會(huì)社區(qū)反饋 評(píng)價(jià)1、初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的 能力。2、培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會(huì)交際能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)組織能力和實(shí)踐能力。 5、培養(yǎng)學(xué)生種植小植物的基本技能。2013 年 6 月 5 日最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄

11、表活動(dòng)名稱關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)外部環(huán)境調(diào)查活動(dòng)日期2013年 9 月19日 星期四指導(dǎo)老師參加學(xué)生賀振安（參加班級(jí)學(xué)生）六、七年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的通過學(xué)生自己調(diào)查、 訪問、 分析生態(tài)農(nóng)業(yè)外部環(huán)境， 深刻體會(huì)改革開放 以來人民生活水平的顯著提高， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、 熱愛社會(huì)主義的愛國 熱情?；顒?dòng)過程1、分組討論確定活動(dòng)主題。2、班組匯報(bào)交流、確定出主題。3、分各活動(dòng)小組，組長帶領(lǐng)組員設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。4、班內(nèi)交流、互相補(bǔ)充。5、教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)出本次活動(dòng)的可行方案。活動(dòng)效果學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)業(yè)知識(shí)， 對(duì)提高學(xué)生對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)， 培養(yǎng)愛國主義熱情， 取 得良好的效果。2013年 9 月 19 日最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合

12、實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)園氣候條件研究活動(dòng)日期2013年10月 28星期一指導(dǎo)老師楊 強(qiáng)參加學(xué)生楊 強(qiáng)（班級(jí)）二、三年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn) 圣陶農(nóng)科園活動(dòng)目的俗話說得好“實(shí)踐出真知”，為了讓學(xué)生能更多地接觸大自然，激 發(fā)學(xué)生探究的興趣，讓學(xué)生去體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐，了解人 與自然相互依存的關(guān)系， 養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為習(xí)慣， 發(fā)展初 步的探究能力?；顒?dòng)過程（一） 了解圣陶農(nóng)科園。通過交流，了解生態(tài)農(nóng)業(yè)園的基本情況，鼓勵(lì)學(xué)生通過多種方式、 渠道收集信息，擴(kuò)充資料。（二） 明確研究的具體操作。 通過咨詢，采訪專家的方式，明確實(shí)踐活動(dòng)的具體操作分哪些步驟， 如何進(jìn)行。并經(jīng)過集體討論，集思

13、廣益，民主決定操作流程， 養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)， 求實(shí)的作風(fēng)。（三） 考察圣陶農(nóng)科園。通過實(shí)地考察， 具體操作， 掌握第一手資料， 為后繼研究做好充分 的準(zhǔn)備。（四） 調(diào)查研究，提出成果。 調(diào)查研究，提出結(jié)論，形成文字，上報(bào)結(jié)果。活動(dòng)效果給學(xué)生創(chuàng)設(shè)這樣的舞臺(tái)， 對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)， 增強(qiáng)學(xué)生的比 較能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力等等，都是大有益處。2013年 10 月 28 日10最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間2013年 11月 20 日活動(dòng)地點(diǎn)圣陶學(xué)校活動(dòng)目的全體學(xué)生活動(dòng)形式體育比賽主持人蔡占利我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂。組織學(xué)生，在學(xué)校開展棋類、球類、跳繩等健康有益 的體育

14、比賽活 動(dòng) 準(zhǔn) 備 與 實(shí) 施 過 程一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備棋類、球類、跳繩比賽用品。2、準(zhǔn)備家庭比賽用品。3、制定各項(xiàng)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二、實(shí)施過程 :1、組織學(xué)生，在學(xué)校開展棋類、球類、跳繩等健康 有益的體育比賽。2、以小組、家庭為單位，提倡學(xué)生到陽光下，到操 場上，到大自然中去，開展小型多樣的快樂體育活動(dòng)。3、用你手中的相機(jī)去記錄身邊有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的事體 育運(yùn)動(dòng)的人以及與運(yùn)動(dòng)有關(guān)系的一切一切，這樣以一個(gè)直 觀感受身臨其中，無時(shí)無刻不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與人類生存和發(fā)展 的重要性。4、倡導(dǎo)有相機(jī)的同學(xué)們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)這些，拍下這樣 的瞬間。5、回校后進(jìn)行班級(jí)比賽?；顒?dòng)效果以小組、家庭為單位， 提倡學(xué)生到陽光下， 到操場上， 到大自然中去， 開展小型多樣的快樂體育活動(dòng)， 形勢(shì)很好， 學(xué)生們很喜歡。11最新資料推薦汝陽圣陶學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表活動(dòng)名稱對(duì)我國的