幼兒園大班教育教學(xué)計劃

1、教育教學(xué)計劃新學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，我們將根據(jù)幼兒園 3-6 歲幼兒發(fā)展指南 的具體實施方法，結(jié)合實際情況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年 齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán) 境。一、各領(lǐng)域的目標(biāo)熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)制定每天的半日活動，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng) 驗，獨立自主的經(jīng)驗，快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，個體差異所需的經(jīng)驗，從而更好的促 進(jìn)幼兒健康快樂的成長！健康：1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方 法，能主動遵守必要的

2、規(guī)則。5、能積極參加體育活動，動作靈活。語言：1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對 書籍、閱讀和書寫感興趣。5、會說普通話?？茖W(xué)：1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會：1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和

3、同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)：1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。二、使用教材本學(xué)期我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，每套五本書，全面地 整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、 靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的 經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長。英語教材選用

4、的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的 VCD我們在班上經(jīng)常看碟片跟讀，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位 英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣 孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了。3、我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩 子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶 有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進(jìn)來，讓孩子在玩樂中懂得音樂， 不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就 開始音樂的實地演習(xí)。三、

5、主題活動每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，詳細(xì)到每周具體的事項，每 周都按計劃行事，當(dāng)然特殊的事件還是特殊處理，畢竟計劃更不上變化。主題 墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題，鼓勵孩子們在主 題活動的探索中積極動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作，和 孩子一起參與到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通 過外墻更進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括 :家園聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等等。相信家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參與的過程 提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗。四、特色教育本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的 感官，通過動腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào) 動參與，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識。再則，本學(xué)期我們打算把家長資源這一塊運用起來，請家長參與到我們的 日常教學(xué)活動中，請有特長的家長到班級