幼兒園中班個(gè)人心得體會(huì)

1、幼兒園中班個(gè)人心得體會(huì)關(guān)于幼兒園中班個(gè)人心得體會(huì) 在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自 己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到, 教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取! 這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與 日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里， 我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是 孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿 心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子 的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了 解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不 聽(tīng)話而失態(tài)

2、。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌?會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子 引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì) 我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著 兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感 使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容 ; 少了一份苛求， 多了一份理解 ; 少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要 我們用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的 各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒 教師職業(yè)的最高標(biāo)

3、準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué) 工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上 掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們 重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí) 慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都 大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情 況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再吵架了 ; 原來(lái) 孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我 們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng) 導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧 （ 能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、 會(huì)正確使用自己的毛巾、 杯子、 養(yǎng)成飯前、 便后洗手的習(xí)慣， 等等）

4、 、懂得友好相處。在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人 人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教 育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)， 等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐， 我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一 些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去 書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看 學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。在共同性活動(dòng)中，我們開展了快樂(lè)的幼兒園 、開心 果園、調(diào)皮小動(dòng)物三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們 注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并 收到了一定的成效。在

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū) 域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼 兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬 松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們 能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共 同活動(dòng)。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓 展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想 的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān) 注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的 學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī) 的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生 成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深

6、入學(xué)習(xí)、探討才行。在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形 式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子 之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)， 也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及 時(shí)教育提供了有利的前提。而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位 幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服， 細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子 的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨 的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠 身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不 僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了

7、家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期 榮獲模范愛(ài)生教師稱號(hào)。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中 我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我 享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要 認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 !幼兒園中班個(gè)人心得體會(huì)范文 一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著孩子們唱著畢業(yè)歌 ，意味 著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲 得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的 教育歷程，我也記憶猶新。一、政治思想 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨 的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱 心幫助他人，能明確教

8、育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培 養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)工作 幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上 起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很 大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫 好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向 有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資 料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用 多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課 就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

9、作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí) 實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電 同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感， 對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有 水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取 不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中 不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用， 團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā) 言，積極開動(dòng)腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的 作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō) 兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 用餐習(xí)

10、慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐 姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成 了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué) 做好準(zhǔn)備。三、安全及衛(wèi)生保健安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人 身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓 幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突 出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危 險(xiǎn)，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好 病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng) 幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā) 生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安

11、全工作的 萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生 保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物 品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手 足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì) 桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。 培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣， 重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、 食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。四、家長(zhǎng)交流方面 通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要 ，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家 庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用 （電話交流 ） 、（家園聯(lián)系 ） 與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng) 家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，

12、及時(shí)更換家 教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng) 資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既 調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教 育作用。這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足。作為 一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中 我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地 創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育 教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與 家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活 動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè) 別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉

13、自己的課 堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的 應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己 成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。幼兒園中班個(gè)人心得體會(huì) 曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型， 愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直 不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為 一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮 進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：一、思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量 足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、 團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的

14、 各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。二、工作方面在日常的工作中， 我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃， 記錄， 認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。 注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì); 給體弱的孩子多一些照料 ; 給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有 改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回 答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī) 和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也 大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)

15、; 向同行學(xué)習(xí) ; 向 教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此， 我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自 己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、家長(zhǎng)工作方面 我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì) 象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重 的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工 作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往， 我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工 作也比較支持。我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配 合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班 級(jí)、老師的工作目的及工作方法 ;

16、 也為了讓家長(zhǎng)更了解我們 的工作，我們通過(guò)多種形式 （ 家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待 與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式 ） 向家長(zhǎng)介紹 幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩 子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作 中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和 總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否 則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不 夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心 要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是 一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的

17、心，還可以贏得 家長(zhǎng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解 孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友， 利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)?家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生 活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。五、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí) 慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了： 培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒 多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多 的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予 特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng) 幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工 作，減少細(xì)菌滋生。六、自身的進(jìn)步在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前 面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生