二年級(jí)數(shù)學(xué)景強(qiáng)個(gè)人研修計(jì)劃

1、個(gè)人研修計(jì)劃 延安小學(xué) 景 強(qiáng) 當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)快節(jié)奏發(fā)展的社會(huì)，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)， 因此學(xué)校的發(fā)展也會(huì)跟隨時(shí)代的腳步突飛猛進(jìn)，對(duì)教師的工作要求、 工作節(jié)奏也將越來越高、越來越快。我們只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展， 才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。為了更好的服務(wù)教學(xué)，提高自 我教育教學(xué)水平，特此制定個(gè)人的自我研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想。遵照教研和教學(xué)工作計(jì)劃， 以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)， 立足 課堂、革新教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為 本，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全 面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、自我分析。我于 2006年

2、 8 月踏上了三尺講臺(tái)，至今已有六年?；叵脒^去的六年，我在工作中扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走來。其間，我有工作的 艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有上下而求索的痛苦，也有成 長的快樂。我的優(yōu)勢(shì)在于： 有豐富的課堂教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 能夠勝任各年級(jí) 段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作； 容易接受新事物和新 觀點(diǎn)，靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地為教學(xué)服務(wù)；能正確處理和 同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。我的不足之處在于： 缺少一定的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平； 在平時(shí)的教學(xué)中過分注重了自己怎么教，而忽視了學(xué)生怎么學(xué)三、研修目標(biāo)。1、積極實(shí)踐“211”課堂教學(xué)模式的新理念、 新思路，圍繞“ 211” 課堂

3、教學(xué)模式開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。2、積極探索，參與課題研究，組織好每周一次的小組教研活動(dòng)， 能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。3、積極參與學(xué)校“211”課堂教學(xué)模式和 “少教多學(xué)”課題研究， 并努力做出自己的成績。四、研修措施。1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記， 努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀 2011 版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，教師 專業(yè)成長途徑教學(xué)工作漫談、給教師的建議等有關(guān)資料，鉆 研新教材，新課標(biāo)，研究教法、學(xué)法，體會(huì)新課程的理念，提高自己 的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作能力有所提高。2、通過教師個(gè)人自學(xué)，參加學(xué)校校內(nèi)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)的方

4、法及時(shí)了解最前沿的教育教學(xué)信息， 擴(kuò)展自己知識(shí)視野， 不斷 更新教育教學(xué)理念， 豐富教育教學(xué)理論， 提升理論水平和教學(xué)教研水 平。3、積極主動(dòng)地參與學(xué)校校內(nèi)精品課活動(dòng)，積極參加“ 211”課堂 教學(xué)模式課堂教學(xué)展示活動(dòng)， 使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 尤其要多關(guān)注后進(jìn) 生，本學(xué)期采用“我當(dāng)小老師”以優(yōu)帶差、小組合作的方式提高教育 教學(xué)質(zhì)量， 以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。 積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教 學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念， 準(zhǔn)確定位自己， 用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、 提高自己、武裝自己。4、利用校內(nèi)精品課賽教活動(dòng)虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽 課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問題，積 極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等， 從反思中提升教學(xué)研究水 平。每節(jié)課后， 把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快 記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，做好業(yè)務(wù)筆記爭(zhēng)取有質(zhì)有量。 充分利用赴西安參加“名師之路”學(xué)習(xí)活動(dòng)觀摩名家教學(xué)，并及時(shí)反 思，在課堂教學(xué)中學(xué)以致用。6、積極參加學(xué)?！罢n標(biāo)考試”、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、 說課比賽等活動(dòng)， 努力提高自身教育教學(xué)理論水平。7、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話的 訓(xùn)練，提高教學(xué)基本功。計(jì)劃是為了更好、 更高效的工作。面對(duì)自己以后